科學(xué)與技術(shù)教師手冊9陸地快艇

1、活動九：陸地快艇科學(xué)可再生能源測量面積 測量距離 測算時間 力摩擦力 空氣阻力壓力科學(xué)設(shè)計和技術(shù)用機械傳動裝置組裝組合材料傳動詞匯面積抗風(fēng)可再生能源摩擦力輔助材料4的光滑木板用來做記號的膠帶米尺或測量皮尺 計時器或秒表3 個檔位的臺式風(fēng)扇可選：卡片，剪刀，鉛筆和尺，制作自己的船帆1聯(lián)系這是一個有風(fēng)的周末，和都出門去海灘玩耍了。他們有一輛經(jīng)常使用的二輪舊貨車。今天輪到來推和小狗了，但是風(fēng)實在很大，這使她推的很累。到最后放棄了，能理解為什么。 小狗盡它的最大努力幫助。突然，他看到一條舊毛巾半埋在沙堆里。幾乎與此同時，也發(fā)現(xiàn)了它。然后他們開始如何使用這條毛巾、風(fēng)力和其他一些東西，它們可以用于制造一艘

2、陸地快艇，從而帶領(lǐng)他們經(jīng)歷一段有趣的旅程。你能制造出一輛安全的風(fēng)力驅(qū)動車.并至少能乘載一個人嗎？讓試試！2構(gòu)建警告！臺式風(fēng)扇是具有潛在子非常地使用它！的。確保孩制作的測試跑道在開放的地板上，離開臺式風(fēng)扇每過10 厘米，粘貼一根 4準(zhǔn)備搭建模型吧！的膠帶?，F(xiàn)在，構(gòu)建搭建陸地快艇（詳見搭建手冊冊，9B 至第 5 頁，步驟 12）。首先搭建小船帆。9A 全3提示：選擇一種風(fēng)扇的速度來進行所有的測試。任何一個檔位都行。過去常使用高速檔。不同大小的船帆區(qū)別？并測試： 在快艇上，安裝 40（小號），80（中號）和 160 （大號）平方厘米的船帆會差異？每一種船帆究竟能夠帶快艇走多遠(yuǎn)？（可選）每種船帆可以帶

3、快艇走多快？每種船帆至少測試 3 次來得到一個科學(xué)有效的。NB.你的認(rèn)真的科學(xué)家也可能建議你測試只剩桅桿的陸地快艇，也就是沒有船帆的那種，所以你不妨也嘗試 一下。在的測試中，40 號帆使快艇滾動了約 1.5 米，80 號帆滾動了約 2 米，160 號帆滾動了約 2.5 米，兩倍的面積了的風(fēng)能，但行走的距離卻不是兩倍。為什么呢？離臺式風(fēng)扇越遠(yuǎn)，風(fēng)力就越弱！首先，越大的帆移動得越快。但所有尺寸的帆在滾動了約 10 秒鐘后都停止了。它們的航行速度都比不過風(fēng)速順風(fēng)的速度！如果風(fēng)從某個角度吹來呢？讓風(fēng)力從不同的角度啟動你的陸地快艇。你能否解釋一下發(fā)生了什么嗎？除 D 以外幾乎所有的角度，快艇都能夠前進！

4、一部分的風(fēng)力偏斜著推向船帆，推動快艇前進。？ 樂高小人重 3克?？焱е丶s 55克。樂高重積木塊重 53 克。并測試快艇裝載樂高重積木塊時會怎么樣。其他部分風(fēng)力試圖吹向它的側(cè)面。其實風(fēng)在 B 和 C 的角度能使陸地快艇航行得非常快但也容易翻船。船帆的形狀會有影響嗎？嘗試用卡片或紙張來制作同樣面積不同形狀的船帆。從書本或通過搜索互聯(lián)網(wǎng)來了解一下橫帆船，挪威帆船，中國帆船和帆船。4延續(xù)注意:并測試如果你面向風(fēng)扇并遠(yuǎn)離它會發(fā)生什么。風(fēng)吸盤重建模型(第 24 頁，步驟 15)把模型拿到面向風(fēng)扇 2 米遠(yuǎn)的地方（置于高速檔） 。當(dāng)你放手后將會發(fā)生什么。那么試試看！你能解釋一下嗎？它朝風(fēng)扇加速運行起來了。當(dāng)它貼近風(fēng)扇時車輪可能會打滑。風(fēng)能被船帆收集，（3:1），從而增加了反方向驅(qū)動車輪的力。當(dāng)它打滑時風(fēng)力正好等于反方向施加在輪胎上的摩擦力。如何使它更加高效？添加一塊樂高重積木，看看會發(fā)生什么。將窄換成大。如果打滑，加上些重量把