四川省三臺(tái)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019-2020學(xué)年高一語(yǔ)文12月月考試題

1、PAGE PAGE 11四川省三臺(tái)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019-2020學(xué)年高一語(yǔ)文12月月考試題 一、（12分，每題2分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音都正確的一組是（ ）A肖像（xio） 莞爾（wn） 柵欄（zh） 長(zhǎng)歌當(dāng)哭（dng）B創(chuàng)傷（chung） 楹聯(lián)（yng） 頹圮（q） 杞人憂天（q）C弄堂（nng） 淬火（c） 喟嘆（ku） 殞身不恤（x）D游說(shuō)（shu） 玷污（din） 菲?。╢i） 忸怩不安（n）2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A寥廓 租賃權(quán) 百家爭(zhēng)名 項(xiàng)莊舞劍，翼在沛公B瞋目 箜葔引 箭拔弩張 不憤不啟，不悱不發(fā)C黯然 俎上肉 嘉言懿行 知者樂水，仁者樂山D臨摩 甲骨文

2、桀驁不馴 一日為師，終生為傅3.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（ ）太陽(yáng)系在銀河系中只是 滄 海 一 粟，而宇宙中類似銀河系的星系數(shù)以百萬(wàn)計(jì)，因此，在遠(yuǎn)星系的行星系統(tǒng)中，很可能有些會(huì)像地球般適宜生命繁衍。 自釣魚島事件之后，中國(guó)在和平問題上做出了很大的努力，并不時(shí)敦促日本端正態(tài)度，但中日局勢(shì)仍 不 絕 如 縷，和平之路仍很漫長(zhǎng)。 這些激情洋溢的字句以及 放 浪 形 骸的學(xué)者氣質(zhì)生動(dòng)說(shuō)明了專業(yè)科學(xué)工作者的價(jià)值。 他曾因躲避戰(zhàn)亂而隱居深山，和平后下山才發(fā)覺人間變化巨大，親人陰陽(yáng)兩隔， 逝 者 如 斯，面對(duì)此情此景，他不禁悲從中來(lái)。 著名歌唱家劉歡為甄嬛傳演唱的主題曲鳳凰于飛，真是 長(zhǎng)

3、歌 當(dāng) 哭，如泣如訴，讓人感動(dòng)不已。 現(xiàn)在的騙術(shù)五花八門，就算你煉就了孫悟空的火眼金睛，也防不勝防，當(dāng) 圖 窮 匕 見的時(shí)候，早就上當(dāng)受騙了。A. B. C. D. 4.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）A.現(xiàn)代旅游業(yè)是融合一二三產(chǎn)業(yè)的綜合性產(chǎn)業(yè),這是一種新經(jīng)濟(jì),不僅帶動(dòng)更多適應(yīng)群眾需要的工業(yè)品開發(fā),也促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)和升值。B.簡(jiǎn)化就診過程,優(yōu)化診治流程,讓患者以最小的代價(jià)獲取最大的收益,讓醫(yī)生能夠全身心投入醫(yī)療實(shí)踐,有賴于整個(gè)醫(yī)療系統(tǒng)能否改革和重組。C.小說(shuō)自始至終采用第一人稱敘事，每一個(gè)讀者都會(huì)從天真無(wú)邪的大衛(wèi)身上喚回自己童年的記憶。D.包身工制度雖然在現(xiàn)代社會(huì)已不復(fù)存在，但個(gè)別地方仍然有

4、不公正對(duì)待工人的現(xiàn)象。5.把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排列恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 因此，孔子進(jìn)一步提出了“仁者愛人”的思想孔子認(rèn)為用一句話來(lái)說(shuō)，就是“己所不欲，勿施于人”，即不把自己不想要的強(qiáng)加給別人當(dāng)然，“仁”絕不只是個(gè)人的修養(yǎng)問題，它也是人與人的相處之道在此基礎(chǔ)上，孔子又將“仁”的思想提升到理想社會(huì)的高度怎樣才能達(dá)到這種“仁”呢？從更積極的角度說(shuō)，還要“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人” B C D6. 下列關(guān)于文學(xué)與文化常識(shí)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A大衛(wèi)科波菲爾以大衛(wèi)的成長(zhǎng)史為主線，自始至終采用第一人稱敘事，故事里包含狄更斯本人的許多生活事實(shí)，結(jié)局更體現(xiàn)狄更斯善惡必報(bào)的道德信念。B關(guān)于漢字的構(gòu)成

5、，有“六書”之說(shuō)，即“象形”“指事”“會(huì)意”“形聲”“轉(zhuǎn)注”“假借”等六種方法。如：“本”“末”是象形字，“紡”“織”是形聲字。C按照傳統(tǒng)習(xí)慣，對(duì)聯(lián)的張貼應(yīng)該是上聯(lián)在右邊，下聯(lián)在左邊，左右以面對(duì)欣賞者為區(qū)別；對(duì)聯(lián)講究平仄相對(duì)，上聯(lián)最后一個(gè)字是仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字是平聲。D在我國(guó)古代典籍中，山東大多指崤山以東，即函谷關(guān)以東地區(qū)；關(guān)中一般指函谷關(guān)以西，即今陜西一帶；河南、河北一般分別指黃河以南和黃河以北的地區(qū)。二、（6分，每小題2分） 閱讀下面的文言文，完成79題。 冬，晉文公卒。庚辰，將殯于曲沃，出絳，柩有聲如牛。卜偃使大夫拜。曰：“君命大事。將有秦師越我西封，擊之，必大捷焉?！?杞子自鄭使告于

6、秦曰：“鄭人使我掌其北門之管，若潛師以來(lái)，國(guó)可得也?！蹦鹿L諸蹇叔。蹇叔曰：“勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無(wú)乃不可乎？師之所為，鄭必知之，勤而無(wú)所，必有悖心。且行千里，其誰(shuí)不知？”公辭焉。召孟明、西乞、白乙，使出師于東門之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾見師之出而不見其入也！”公使謂之曰：“爾何知！中壽，爾墓之木拱矣！”蹇叔之子與師，哭而送之曰：“晉人御師必于崤。崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也。必死是間，余收爾骨焉?！鼻貛熕鞏|。 晉原軫曰：“秦違蹇叔，而以貪勤民，天奉我也。奉不可失，敵不可縱?？v故患生，違天不祥。必伐秦師！”欒枝曰：“未報(bào)秦施而伐其師，其忘

7、先君乎？”原軫曰：“秦不哀吾喪而伐吾同姓，秦則無(wú)禮，何施之為？吾聞之：一日縱敵，數(shù)世之患也。謀及子孫，可謂死君乎！”遂發(fā)命。夏四月辛巳，敗秦師于崤，獲百里孟明視、西乞術(shù)、白乙丙以歸。遂墨以葬文公，晉于是始墨。 文嬴請(qǐng)三帥，曰：“彼實(shí)構(gòu)吾二君，寡君若得而食之，不厭，君何辱討焉？使歸就戮于秦，以逞寡君之志，若何？”公許之。原軫朝，問秦囚。公曰：“夫人請(qǐng)之，吾舍之矣?！痹F怒曰：“武夫力而拘諸原，婦人暫而免諸國(guó)，墮軍實(shí)而長(zhǎng)寇仇，亡無(wú)日矣！”不顧而唾。公使陽(yáng)處父追之，及諸河，則在舟中矣。釋左驂，以公命贈(zèng)孟明。孟明稽首曰：“君之惠，不以累臣釁鼓，使歸就戮于秦，寡君之以為戮，死且不朽。若從君惠而免之，三年

8、將拜君賜?！?秦伯素服郊次，鄉(xiāng)師而哭，曰：“孤違蹇叔，以辱二三子，孤之罪也?！辈惶婷厦?，曰：“孤之過也，大夫何罪？且吾不以一眚掩大德?！?（節(jié)選自左傳有刪改）7.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分） A.將有秦師越我西封 封：邊界 B.文王之所辟風(fēng)雨也 辟：通“避” C.寡君若得而食之，不厭 厭：滿足 D.以辱二三子，孤之罪也 辱：欺辱 8.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（2分） A.文公，“文”是晉國(guó)國(guó)君的謚號(hào)。謚號(hào)是對(duì)死去的君王或其它地位很高的人給予的或褒或貶或同情的稱號(hào)，始于西周。 B.先，稱謂前面加“先”，表示已死，用于敬稱地位高的人或年長(zhǎng)的人，如稱已死

9、的皇帝為先帝、先君，稱已經(jīng)死去的父親為先考或先父。 C.稽首，是古代禮儀中的一種，“稽”是停留之意，“稽首”即拱手彎腰且停留一會(huì)兒，通常用于平輩之間的敬禮。 D.孤，是古代君王對(duì)自己的稱呼的一種，意為“小國(guó)之君”；燭之武退秦師里“是寡人之過也”，“寡人”也是君王、諸侯的謙稱。 9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分） A.本文善于通過人物語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)突出人物個(gè)性，如蹇叔的忠直耿介，見識(shí)深遠(yuǎn)；秦穆公的剛愎自用、知錯(cuò)自省等。 B.文章寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)，卻不是把戰(zhàn)爭(zhēng)的過程作為寫作重點(diǎn)，而是圍繞秦穆公“勞師以襲遠(yuǎn)”的戰(zhàn)略錯(cuò)誤導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)失敗這個(gè)中心，把眾多的人物、紛雜的事件組織起來(lái)，重點(diǎn)突出，

10、詳略得當(dāng)。 C.杞子作為秦國(guó)駐防在鄭國(guó)的將領(lǐng)，拿到了鄭國(guó)都城北門的鑰匙之后，建議穆公里應(yīng)外合消滅鄭國(guó)，得到了穆公的支持，由此可以看出秦穆公急于擴(kuò)張的野心。 D.原軫認(rèn)為秦穆公不聽賢者之言，勞師襲鄭，是天奉我的好時(shí)機(jī)，他和欒枝激烈爭(zhēng)論，批評(píng)欒枝拒絕為國(guó)效勞的言論。表現(xiàn)出他敏銳的政治洞察力，和對(duì)秦?zé)o理的痛恨。第卷（共82分）三、（22分）10.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分） （1）勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無(wú)乃不可乎？ （4分）秦不哀吾喪而伐吾同姓，秦則無(wú)禮，何施之為？ （4分）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，8分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成11-12題。晚 起 白居易臥聽冬冬

11、衙鼓聲，起遲睡足長(zhǎng)心情。 華簪脫后頭雖白，堆案拋來(lái)眼校明。 閑上籃輿乘興出，醉回花舫信風(fēng)行。 明朝更濯塵纓去，聞道松江水最清?！咀ⅰ咳A簪：華貴的冠簪。簪，古人用來(lái)綰定發(fā)鬈或冠的長(zhǎng)針?；@輿：古代供人乘坐的交通工具，類似后世的轎子。濯：洗。11.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.“晚起”是本詩(shī)的描寫中心，作品自始至終，都是圍繞“晚起”這一中心進(jìn)行的。B.首聯(lián)緊扣詩(shī)題，描寫聽到“冬冬衙鼓聲”后方才起床，由于遲起睡足而心情很好。C.頷聯(lián)寫詩(shī)人雖然年事已高，但仍然致力政事，堆放案頭的文卷一絲不茍審核清楚。D.尾聯(lián)描寫了詩(shī)人的一段心跡：聽說(shuō)松江的水最清澈，改日到那里去洗濯一下冠纓。12.這首詩(shī)

12、中的抒情主人公是怎樣一個(gè)藝術(shù)形象?請(qǐng)加以分析。（6分）（三）名句名篇默寫。（每空1分，共6分）13. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）毛澤東沁園春長(zhǎng)沙中用“ ， ”兩句，描寫了一幅奮勇進(jìn)擊、劈波斬浪的宏偉畫面，形象地表達(dá)了一代革命青年的凌云壯志。 （2）再別康橋中，詩(shī)人想象著自己撐著長(zhǎng)篙在康河尋找如夢(mèng)往事，他對(duì)康橋美好回憶在“ ， ”兩句中走向高潮。 （3）荊軻刺秦王易水訣別中,通過環(huán)境描寫渲染氣氛,并表現(xiàn)荊軻為國(guó)捐軀精神的句子是 ， 。四、文學(xué)類文本閱讀(12分) 閱讀下面的文章，完成1518題。 賣白菜莫言我12歲那年，臨近春節(jié)的一個(gè)早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來(lái)走去，最后，

13、母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說(shuō)：“社斗，去找個(gè)簍子來(lái)吧”“可是，您答應(yīng)過的，這是我們留著過年的”話沒說(shuō)完，我的眼淚就涌了出來(lái)。母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說(shuō)：“這么大的漢子了，動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚，像什么樣子？！”“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了說(shuō)好了留著過年的，說(shuō)好了留著過年包餃子的”我哽咽著說(shuō)。母親靠近我，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。透過朦朧的淚眼，我看到母親把那棵最大的白菜從墻上釘著的木橛子上摘了下來(lái)。母親又把那棵第二大的摘下來(lái)。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子，擠進(jìn)了簍

14、子里。我熟悉這棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那一行的拐角的位置上，它一直長(zhǎng)得不旺，我們?cè)跐菜┓蕰r(shí)就對(duì)它格外照顧。我曾經(jīng)背著母親將一大把化肥撒在它的周圍。后來(lái)，它盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時(shí)母親拍打著它感慨地對(duì)我說(shuō)：“你看看它，你看看它”在那一瞬間，母親的臉上洋溢著珍貴的欣喜表情，仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。集市距離我們家有三里遠(yuǎn)。寒風(fēng)凜冽，太陽(yáng)很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅的樣子。不時(shí)有趕集的人從我們身邊超過去。我的手很快就凍麻了，以至于當(dāng)簍子跌落在地時(shí)我竟然不知道。母親蹲下身，將背簍的木棍搭上肩，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。終于挨到了集上。在我們旁邊

15、賣青蘿卜的是一個(gè)高個(gè)子老頭，母親讓我叫他七姥爺。聽母親說(shuō)，是我姥姥村里人，同族同姓。一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問白菜的價(jià)錢。母親回答了她。她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái)。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指。她撇著嘴，說(shuō)我們的白菜卷得不緊，母親用憂傷的聲音說(shuō)：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上去看看吧，看看哪里還能找到卷得更緊的吧?！蔽覍?duì)這個(gè)老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住

16、冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！”老太太抬起頭，驚訝地看著我，問母親：“這是誰(shuí)？是你的兒子嗎？”“是老小，”母親回答了老太太的問話，轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我，“小小孩兒，說(shuō)話沒大沒小的！”老太太將她胳膊上挎著的柳條箢篼放在地上，騰出手，撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u？！”“你這個(gè)小孩子，說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢？”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止?！按髬鹱?，別撕了，放到這時(shí)候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了?！蹦赣H勸說(shuō)著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來(lái)。老太太

17、把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細(xì)地打量著上面的秤星。終于核準(zhǔn)了重量，老太太說(shuō)：“俺可是不會(huì)算賬?！蹦赣H因?yàn)槠^痛，算了一會(huì)兒也沒算清，對(duì)我說(shuō)：“社斗，你算?！蔽艺伊艘桓莅?，用我剛剛學(xué)過的乘法，在地上劃算著。我報(bào)出了一個(gè)數(shù)字，母親重復(fù)了我報(bào)出的數(shù)字?！皼]算錯(cuò)吧？”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)?！澳阕约核憔褪橇??！蔽艺f(shuō)?！斑@孩子，說(shuō)話真是暴躁?！崩咸吐曕絿佒?，從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺?shù)募怃J的目光在我的臉上戳了一下，然后就移開了。等我放了學(xué)回家后，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個(gè)

18、蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因?yàn)楸焕咸珓內(nèi)チ烁蓭妥?，已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō)：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”“娘，”我哭著說(shuō)，“我”“你今天讓娘丟了臉”母親說(shuō)著，兩行眼淚就掛在了腮上。這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。14.下列對(duì)文章的解讀不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.“我看到七姥爺?shù)募怃J的目光在我的臉上戳了一下，然后就移開了?！卑凳尽拔摇钡募總z被識(shí)破了。B“我”多次沖撞老太太，但老太太沒有與我爭(zhēng)吵，證明老太太是一個(gè)

19、道德素養(yǎng)較高的人。C母親見到“我”哭而批評(píng)我不像男子漢，看似是批評(píng)其實(shí)是深深的愛，也有對(duì)生活艱辛的無(wú)奈。D前文寫我和母親侍弄白菜，用大段文字寫那棵最小的像和尚頭的白菜，寫出對(duì)勞動(dòng)果實(shí)的珍愛，更為下文我對(duì)老太太的厭惡提供了情感緣由。15.如何理解文章最后一句話？（4分）16.本文沒有具體寫“最壞的事情”的發(fā)生經(jīng)過，請(qǐng)推測(cè)這一經(jīng)過，并分析這樣省略寫的好處。（6分）五、（8分）17在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán) 密，每處不超過12個(gè)字。 (3分)“輕度燒燙傷時(shí)，將清涼油輕輕涂抹于患處，可緩解疼痛，避免水泡出現(xiàn)?！本W(wǎng)上分享這種經(jīng)驗(yàn)的帖子隨處可見。對(duì)此，專家

20、表示， 。對(duì)于燒燙傷，最正確的處理方法是， ，然后涂抹燙傷膏或者就近就醫(yī)。如果不立刻沖洗燙傷部位，而是涂抹清涼油，無(wú)異于“火上澆油”， 還會(huì)刺激損傷皮膚。18.下面是某同學(xué)在一次學(xué)生討論會(huì)上的發(fā)言摘要，有 5 處用語(yǔ)不得體，把它們找出來(lái)并加以改正。 （5 分） 我很高興今天能蒞臨這次討論會(huì)，剛才劉老師作了精彩發(fā)言，劉老師這番話真是拋磚引玉，使我深受教育。我們是跨世紀(jì)的青年人，祖國(guó)建設(shè)的重任將落在我們肩上。像劉老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄，難道我們倒可以對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任嗎？我殷切希望平時(shí)抄作業(yè)、考試作弊的同學(xué)趕快改正錯(cuò)誤，不要再自欺欺人了。六、寫作（40分）19、閱讀下面的文字,

21、根據(jù)要求作文。 如果小鳥擁有一片天空就能自由飛翔；如果你擁有一片天空，就能充分展現(xiàn)自我，盡顯青春的風(fēng)采親愛的同學(xué)們，也許你已擁有了一片廣闊的天空，在追求、拼搏中獲得了成功和喜悅；也許你擁有的天空還不夠?qū)拸V，在限制、束縛中感到煩惱和困惑。其間定會(huì)有你難以忘懷的故事、深刻的體驗(yàn)和發(fā)自肺腑的心聲。 請(qǐng)以“我的一片天空”為話題，寫一篇記敘文，題目自擬，不少于800字。三臺(tái)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高2019級(jí)12月月考答案1.D（A長(zhǎng)歌當(dāng)哭dng B頹圮p C弄堂lng 淬火cu）2.C（A百家爭(zhēng)鳴 項(xiàng)莊舞劍，意在沛公 B箜篌引 劍拔弩張 D臨摹 一日為師，終生為父）C 正確，滄海一粟：大海里的一粒谷子比喻非常渺小

22、符合語(yǔ)境； 正確，不絕如縷：絕：斷；縷：細(xì)線多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)這里用來(lái)形容局勢(shì)，符合語(yǔ)境； 正確，放浪形?。悍爬耍悍攀?；形?。喝说男误w指行動(dòng)不受世俗禮節(jié)的束縛符合語(yǔ)境； 望文生義，逝者如斯：時(shí)間就像這奔騰的河水一樣，不停地流逝形容光陰如流水一去不返本句是形容親人去世；不合語(yǔ)境，長(zhǎng)歌當(dāng)哭：長(zhǎng)歌：長(zhǎng)聲歌詠，也指寫詩(shī)；當(dāng)：當(dāng)作用長(zhǎng)聲歌詠或?qū)懺?shī)文來(lái)代替痛哭，借以抒發(fā)心中的悲憤與“”讓人感動(dòng)不已不符； 正確，圖窮匕見：圖：地圖；窮：盡；見：現(xiàn)比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來(lái)符合語(yǔ)境； 4 C A.不合邏輯,“不僅促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)和升值,也帶動(dòng)更多適應(yīng)群眾需要的工業(yè)品開發(fā)

23、”。B.兩面對(duì)一面,“能否”。D.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“雖然”5.D（“必修1”6.B（）7.D （辱：使受到欺辱） 8.C （稽首是九拜禮中最隆重的一種，頭觸地且停留一會(huì)兒，通常用于下對(duì)上的敬禮） 9.D （“拒絕為國(guó)效勞”錯(cuò)。）10.（1）使軍隊(duì)勞累去襲擊遠(yuǎn)方的國(guó)家，還沒聽說(shuō)過。軍隊(duì)疲勞，力量都用完了，遠(yuǎn)方國(guó)家的君主反而做好了準(zhǔn)備?？峙虏豢梢园?？（關(guān)鍵字詞：“勞”、“遠(yuǎn)”、“無(wú)乃乎”，每處1分，大意1分） （2）秦國(guó)不為我們的新喪舉哀，卻討伐我們的同姓之國(guó)，秦國(guó)就是無(wú)禮，我們還報(bào)什么恩呢？（關(guān)鍵字詞：“哀”、“施”、“何為”，每處1分，大意1分） 11. A（本詩(shī)后兩聯(lián)沒有圍繞“晚起”進(jìn)行描寫

24、。）12.官吏身份。他宿在衙內(nèi)，早晨能聽到“冬冬衙鼓聲”。人至遲暮。他頭發(fā)已白，早上遲起。明辨曲直。面對(duì)成堆的案卷，他一一審查明辨。及時(shí)行樂。他閑時(shí)坐著“籃輿”乘興而出，酒酣時(shí)乘著裝飾華美的游船順風(fēng)而行。情操高潔。他向往去清澈的松江洗濯塵纓。（每點(diǎn)2分，共6分）（試題分析：分析詩(shī)歌的形象特征注意從以下幾方面入手，首先明確形象的屬性，是“閨中女子”還是“戍邊戰(zhàn)士”是“落魄書生”還是“漂泊江湖的游子”等；然后分析人物的情緒是“壯志難酬”還是“寂寞無(wú)聊”等；還要分析人物的具體的行動(dòng)、生活環(huán)境等。）13.（1）到中流擊水，浪遏飛舟（2）滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。（3）風(fēng)蕭蕭兮易水寒， 壯士一去兮

25、不復(fù)還14. B 【解析】B項(xiàng)“證明老太太是一個(gè)道德素養(yǎng)較高的人”判斷錯(cuò)誤。老太太雖然沒有與“我”爭(zhēng)吵，但她剝白菜的動(dòng)作、對(duì)“我”計(jì)算的錢數(shù)的懷疑都說(shuō)明她并沒有很好的道德素養(yǎng)。15.【答案】母親在生活困境下沒有抱怨，辛勤勞動(dòng)，克服困難，這種堅(jiān)強(qiáng)的品格令我感動(dòng)。母親誠(chéng)實(shí)守信的高尚品德至今令我備受教育和啟發(fā)。母親因?yàn)槲业牟徽\(chéng)信而遭受別人的責(zé)罵，尊嚴(yán)受到了侮辱，而第一次流淚，讓我萬(wàn)分羞愧難過。(任意兩點(diǎn)得4分)16.【答案】經(jīng)過：指“我”多算老太太一毛錢的事情被發(fā)現(xiàn)，老太太退回白菜，要回錢，并揭穿、責(zé)備了“我”。（2分）好處：符合第一人稱有限視角的認(rèn)知特點(diǎn)；給讀者留出了想象的空間，詳略得當(dāng)，使文章更

26、具可讀性；這一結(jié)果更彰顯了文章任何情況下都要誠(chéng)實(shí)待人的主旨。（任意兩點(diǎn)得4分）17.不能隨便相信網(wǎng)上的方法 立刻用水沖洗燙傷部位 不僅沒有用處18.（1）蒞臨參加；（2）精彩發(fā)言重要講話；（3）拋磚引玉金玉良言；（4）略盡綿薄不遺余力（竭盡全力）；（5）殷切希望衷心希望 （指出并正確改正1處得1分）【參考譯文】 冬天，晉文公去世了。晉文公死后第二天，晉國(guó)要在曲沃殯葬他。護(hù)送棺柩的隊(duì)伍剛走出絳城，棺材里就響起了像牛叫一樣的聲音。卜偃讓大夫們行跪拜禮，說(shuō)：“國(guó)君向我們發(fā)布戰(zhàn)爭(zhēng)命令，秦師將越過我國(guó)西部邊界。我軍攻擊他們，必定能取得重大勝利?！?杞子從鄭國(guó)派人向秦國(guó)報(bào)告說(shuō)：“鄭國(guó)人讓我掌管他們國(guó)都北門

27、的鑰匙，如果秘密發(fā)兵來(lái)襲擊，鄭國(guó)的國(guó)都就可以得到了?！鼻啬鹿珵檫@事征求蹇叔的意見。蹇叔說(shuō)：“使軍隊(duì)勞累去襲擊遠(yuǎn)方（的國(guó)家），還沒聽說(shuō)過。軍隊(duì)疲勞，力量都用完了，遠(yuǎn)方國(guó)家的君主反而做好了準(zhǔn)備?？峙虏豢梢园?？（我們）軍隊(duì)的行動(dòng)，鄭國(guó)一定會(huì)知道，勞師動(dòng)眾而無(wú)所得，士兵們必然產(chǎn)生叛離之心。況且行軍千里，誰(shuí)會(huì)不知道呢？”秦穆公謝絕（蹇叔的勸告）。召集孟明、西乞、白乙，派他們帶兵從東門外出發(fā)。蹇叔為這事哭著說(shuō)：“孟明，我今天看著軍隊(duì)出征，卻看不到你們回來(lái)??！”秦穆公（聽了）派人對(duì)他說(shuō)：“你知道什么！如果你活到一般人的壽命就死了，你墳上的樹早就長(zhǎng)得有合抱粗了！”蹇叔的兒子加入這次出征的軍隊(duì)，（蹇叔）哭著送他說(shuō)：“晉國(guó)人必然在崤山設(shè)伏兵截?fù)粑覀兊能婈?duì)。崤有南北兩