全國(guó)高考《宋史蘇軾傳》文言文閱讀重點(diǎn)注VIP

1、宋史蘇軾傳文言文閱讀蘇軾字子瞻，眉州眉山人。母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。嘉佑二年，試禮部，主司歐陽(yáng)修驚喜，殿試中乙科，后以書見(jiàn)修，修語(yǔ)梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地?！?洵卒，贈(zèng)光祿丞。既除喪，還朝，以判官告院，安石創(chuàng)行新法，軾上書論其不便。新政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴以安。徙知密州。司農(nóng)行手實(shí)法，不時(shí)施行者以違制論。軾謂提舉官曰：“違制之坐，若自朝廷，誰(shuí)敢不從？今出于司農(nóng)，是擅造律也?！碧崤e官驚曰：“公姑徐之。”未幾，朝廷知法害民，罷之。元祐元年，軾以七品服入侍延和，即賜銀緋，遷中書舍人。三年權(quán)知禮部貢舉會(huì)大雪苦寒士坐庭中噤未能言軾寬其禁約使得盡技巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子且持

2、暖昧單詞誣以為罪軾盡奏逐之 四年，積以論事，為當(dāng)軸者所恨。軾恐不見(jiàn)容，請(qǐng)外，拜龍圖閣學(xué)士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價(jià)糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會(huì)，疫死比他處常多?！蹦速隽w緡得二千，復(fù)發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之。徽宗立，更三大赦，遂提舉玉局觀，復(fù)朝奉郎，軾自元祐以來(lái)，未嘗以歲課乞遷。故官止于此。建中靖國(guó)元年，卒于常州。軾師父洵為文，既而得之于天。嘗自謂：“作文如行云流水，初無(wú)定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，止于所不可不止?！彪m嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵光芒，雄視

3、百代，有文章以來(lái)，蓋亦鮮矣。（節(jié)選自宋史蘇軾傳）10. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A. 三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技/巡輔內(nèi)侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/B. 三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技/巡輔內(nèi)侍每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/C. 三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言軾/寬其禁約/使得盡技巡輔內(nèi)侍/每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/D. 三年/權(quán)知禮部貢舉/會(huì)大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/軾寬其禁約/使得盡技巡輔內(nèi)侍/

4、每摧辱舉子/且持曖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 主司既可指主管某項(xiàng)事務(wù)的官員，又可特指科舉的主試官，文中指后者。B. 殿試是中國(guó)古代科舉制度中最高一級(jí)的考試，在殿廷舉行，由丞相主持。C. 司農(nóng)是官名，又稱為大司農(nóng)，主要掌管農(nóng)桑、倉(cāng)儲(chǔ)、租稅等相關(guān)事務(wù)。D. 當(dāng)軸，指做官處在重要的位置，當(dāng)軸者則指身居顯赫職位的當(dāng)權(quán)官員。12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 蘇軾自幼聰穎，深受時(shí)賢賞識(shí)。母親親自為他授課，他往往能說(shuō)出要點(diǎn)。歐陽(yáng)修十分看重他，曾對(duì)梅圣俞表示，應(yīng)當(dāng)避開此人讓他出人頭地。B. 蘇軾因勢(shì)利導(dǎo)，利用

5、新法便民。當(dāng)時(shí)王安石創(chuàng)行新法，他上書論其不便；新政下達(dá)，他常常設(shè)法使這些法令有利于百姓，百姓生活得以安寧。C. 蘇軾直面饑疫，解救受災(zāi)百姓。他在任職杭州時(shí)遭遇旱災(zāi)病疫，減免上供米三分之一紓緩災(zāi)情；同時(shí)又集貯錢糧、建造治病場(chǎng)所以防備疫病。D. 蘇軾天賦異稟，為文得心應(yīng)手。他從父習(xí)文，又極具才華，作文如行云流水，行止有度，嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之，最終成為一代文宗。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）又減價(jià)糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。（2）其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來(lái)，蓋亦鮮矣。宋史蘇軾傳文言文閱讀重點(diǎn)注釋答案譯文蘇軾字子瞻，眉州眉山人。母程氏親【親自】

6、授以書，聞古今成敗，輒能語(yǔ)【動(dòng)詞，說(shuō)出】其要【要害】。嘉佑二年，試禮部【參加禮部的科舉考試】，主司歐陽(yáng)修驚喜，殿試中【考中】乙科，后以書【書信】見(jiàn)修，修語(yǔ)梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人【省略，“讓他”】出一頭地?！?洵卒，贈(zèng)光祿丞。【省略主語(yǔ)】既除喪【守孝期滿，脫除喪服】，還朝，以【省略，“以之為”任命他為】判官告院，安石創(chuàng)行新法，軾上書論其不便【不適宜】。新政日【名詞做狀語(yǔ)，一天天地】下【下達(dá)】，軾于其間，每因【依托；利用；憑藉】法以便民，民賴以安。徙知【“知”加地名，解釋為“擔(dān)任知州”】密州。司農(nóng)行手實(shí)法【官府令民戶自報(bào)田地和財(cái)產(chǎn)作為征稅依據(jù)的辦法。尺椽寸土，雞豚家畜均預(yù)陳報(bào)，如有隱匿，許人告發(fā)，

7、并以查獲資產(chǎn)的三分之一為賞，終以擾民太甚，不久廢止?！浚粫r(shí)【名做狀，按時(shí)】施行者以違制論。軾謂提舉官曰：“違制之坐【定罪】，若自朝廷，誰(shuí)敢不從？今出于司農(nóng)，是擅造律也?！碧崤e官驚曰：“公姑【姑且，暫且】徐【形做動(dòng)，緩慢對(duì)待】之?！蔽磶住静痪谩?，朝廷知法害民，罷之。元祐元年，軾以七品服【宋代官服沿襲唐制，以顏色區(qū)分官職品級(jí)。宋初三品以上官服為紫色，四至五品為緋(紅)色，六至七品為綠色，八至九品為青色。凡著紫緋者加佩魚袋，服紫者佩金魚袋，服緋者佩銀魚袋，緋服以下及內(nèi)侍、武官不佩魚袋?！咳胧萄雍?，即賜銀緋【銀印紅綬】，遷中書舍人。三年/權(quán)【暫時(shí)代理官職】知禮部貢舉/會(huì)【恰巧，恰逢】大雪苦寒/士坐【

8、于】庭中/噤【1.閉口不作聲。 2.因冷而哆嗦。噤若寒蟬：像深秋的蟬那樣一聲不吭。比喻因害怕有所顧慮而不敢說(shuō)話。或指因寒冷而咬緊牙關(guān)或牙齒打戰(zhàn) 】未能言/軾寬其禁約【意思是禁止約束、管束；指禁止某些事物的條規(guī)】/使得盡技/巡鋪【1.宋 代貢院內(nèi)設(shè)巡鋪所，糾察舉人應(yīng)試時(shí)是否遵守場(chǎng)規(guī)、有無(wú)舞弊情事。2.防盜防火的哨所。】?jī)?nèi)侍【太監(jiān)】每【常?！看萑枧e子【科舉時(shí)代被推薦參加考試的讀書人。】/且持暖昧單詞/誣以為罪/軾盡奏逐之/ 四年，積以論事，為當(dāng)軸【要員。后喻官居要職?！空咚蕖］Y恐不見(jiàn)【被】容，請(qǐng)外，拜龍圖閣學(xué)士、知杭州。【省略主語(yǔ)】既至杭，大旱，饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路【宋元時(shí)期行政區(qū)域,相當(dāng)

9、于現(xiàn)在的省?！胺榛饟P(yáng)州路”】上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒【度牒是唐宋時(shí)官府發(fā)給出家僧尼的憑證。 唐宋時(shí)僧尼簿籍，歸祠部掌管，并由祠部發(fā)放度牒。凡有牒的僧尼得免地稅、徭役。官府可出售度牒，其收入以充軍政費(fèi)用?！?，【省略“以之”】易米以救饑者。明年春，又減價(jià)糶【賣出】常平米，多作饘粥【稀飯】藥劑，遣使【者】挾醫(yī)【生】分坊【1.里巷。2.牌坊。3.小手工業(yè)者的工作場(chǎng)所和舊時(shí)某些店鋪的名稱】治病，活者【救活的人/使活下來(lái)的人】甚眾。軾曰：“杭，水陸之會(huì)，疫死比他處常多?！蹦速觥緋u1.聚。 2.取出?！苛w【多余的】緡得二千，復(fù)發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊【治病場(chǎng)所】，稍【漸漸】畜錢糧待之?；兆诹?，更【經(jīng)歷

10、】三大赦，遂提舉玉局觀，復(fù)朝奉郎，軾自元祐以來(lái)，未嘗以歲課【1.漢 時(shí)，每年從太學(xué)中選任官吏的考試。2.一年的賦稅。3.一年的勞績(jī)?！科蜻w。故官止于此。建中靖國(guó)元年，卒于常州。軾師父洵為文【寫文章】，既而【不久】得之于天【天賦】。嘗自謂：“作文如行云流水，初無(wú)定質(zhì)，但【僅僅，只是】常行于所當(dāng)行，止于所不可不止。”雖嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵【1.博大深沉。2.包含；包藏。3.含蓄；含混?！抗饷?，雄視【驕傲地或豪邁地看著。謂稱雄，壓倒?！堪俅?，有文章以來(lái)，蓋亦鮮【少】矣。（節(jié)選自宋史蘇軾傳）【答案】10A11B12C13（1）又減價(jià)出售常平米，制成許多稠粥和藥劑、派人帶著醫(yī)生分街道治病

11、，救活的人很多。（2）他的文章博大深沉光輝燦爛，稱雄百代，自從有文章以來(lái)，也屬少有?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。給文言文斷句時(shí)，要注意句首發(fā)語(yǔ)詞、句末語(yǔ)氣詞，要確定謂語(yǔ)。一般情況下，句首發(fā)語(yǔ)詞前、句末語(yǔ)氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語(yǔ)，謂語(yǔ)如果是形容詞，謂語(yǔ)后可停頓；如果是動(dòng)詞，賓語(yǔ)后可以停頓；同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱，省略、對(duì)偶、反復(fù)等修辭；尤其要關(guān)注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞。句子大意是：元祐三年，暫代知禮部貢舉。正逢大雪嚴(yán)寒，士子們坐在庭院中，顫抖地不能說(shuō)話。蘇軾放寬他們的禁約，使他們能盡量發(fā)揮。巡視考場(chǎng)的宦官

12、常侮辱應(yīng)試士人，而且抓住意義曖昧的個(gè)別辭語(yǔ)，誣陷為罪狀，蘇軾把這些宦官都奏請(qǐng)驅(qū)逐。其中，“士坐庭中”主謂賓都全，其后斷開，且“噤未能言”的主語(yǔ)也是“士”，承前省略，不能把“噤”斷到上句，排除BC項(xiàng)；“巡鋪內(nèi)侍每摧辱舉子”中，主語(yǔ)是“巡鋪內(nèi)侍”，中間不能斷開，更不能將其斷到上句，排除D項(xiàng)。故選A?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，此類文化常識(shí)題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。B項(xiàng)

13、，“由丞相主持”錯(cuò)?？婆e史上的殿試是由武則天首創(chuàng)的。宋朝正式成制，金、元、明、清四代沿用。又稱御試、廷試，即指皇帝親自出題考試。因此應(yīng)當(dāng)是由皇帝主持。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語(yǔ)句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語(yǔ)句翻譯錯(cuò)誤等。做題時(shí)要回歸語(yǔ)境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。C項(xiàng)，“同時(shí)又集貯錢糧、建造治病場(chǎng)所以防備疫病”錯(cuò)，原文是“明年春乃裒羨緡得二千，復(fù)發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍

14、畜錢糧待之”?？梢?jiàn)“同時(shí)”表述錯(cuò)誤，“集貯錢糧、建造治病場(chǎng)所以防備疫病”應(yīng)當(dāng)是第二年春天的事。故選C。【13題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。本題關(guān)鍵詞有：（1）減糶，減價(jià)出售；常平米，常平倉(cāng)的米；分坊，到各街道；活者，救活的人。（2）渾涵，博大深沉；雄視，稱雄；鮮，少?！军c(diǎn)睛】文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)

15、行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以省略。參考譯文：蘇軾，字子瞻，眉州眉山（今四川省眉山縣）人。蘇軾十歲時(shí)，母親程氏親自教授蘇軾讀書。聽(tīng)到古今的成敗得失，常能說(shuō)出其中的要害。嘉祐二年（1057），參加禮部的科舉考試，主考官歐陽(yáng)修見(jiàn)到蘇軾的文章很驚喜，參加殿試考中了乙科，后來(lái)蘇軾攜書信拜見(jiàn)歐陽(yáng)修，歐陽(yáng)修對(duì)梅堯臣說(shuō)：“我要避開他，好讓他出人頭地?！碧K洵去世后，朝廷

16、追贈(zèng)他為光祿丞。蘇軾服喪期滿，回到朝廷，任命他為判官告院，王安石創(chuàng)立施行新法，蘇軾上書評(píng)論新法的弊病。新的政令一天天下達(dá)，蘇軾在杭州任上總是利用新法中對(duì)百姓有利的內(nèi)容造福百姓，百姓們因此生活安定。調(diào)任密州。司農(nóng)下令實(shí)施新法，不按時(shí)施行的人按違反國(guó)家制度判罪。蘇軾對(duì)提舉官說(shuō)：“違反制度的判罰，如果是出自朝廷，誰(shuí)敢不聽(tīng)從？如今命令出自司農(nóng)，這是擅自制定律法。”提舉官害怕地說(shuō)：“請(qǐng)您先不要追究這件事?！辈痪茫⒅肋@個(gè)法令危害百姓利益，于是下令廢除了它。元祐元年，軾以七品官身份入朝在延和殿侍奉皇帝，就賜給他銀印紅綬，升遷為中書舍人。元祐三年，暫代知禮部貢舉。正逢大雪嚴(yán)寒，士子們坐在庭院中，顫抖地不能說(shuō)話。蘇軾放寬他們的禁約，使他們能盡量發(fā)揮。巡視考場(chǎng)的宦官常侮辱應(yīng)試士人，而且抓住意義曖昧的個(gè)別辭語(yǔ)，誣陷為罪狀，蘇軾把這些宦官都奏請(qǐng)驅(qū)逐。元佑四年，因積累了一些議論政事的話，被當(dāng)權(quán)的人所恨。蘇軾怕不被他們所容忍，請(qǐng)求調(diào)到外地，任龍圖閣學(xué)士、杭州知州。蘇軾到杭州后，遇上大旱，饑荒和瘟疫并發(fā)。蘇軾向朝廷請(qǐng)求，免去本路上供米的三分之一，又得賜予剃度僧人的牒文，用以換取米來(lái)救濟(jì)饑餓的人。第二年春天，又減價(jià)出售常平倉(cāng)的米，做了很多粥和藥劑，派人帶著醫(yī)生到各街巷治病，救活的人很多。蘇軾說(shuō)：“杭州是水陸交通的