幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀科學(xué)教案《有趣的蘿卜》及教學(xué)反思VIP

1、Word 幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀科學(xué)教案有趣的蘿卜及教學(xué)反思 幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀科學(xué)教案好玩的蘿卜及教學(xué)反思 作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，編寫(xiě)教案是必不行少的，教案有助于同學(xué)理解并把握系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)?？靵?lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是我為大家收集的幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀科學(xué)教案好玩的蘿卜及教學(xué)反思，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.感知各種蘿卜的不同特征，指導(dǎo)蘿卜的品種。 2.初步嘗試在表格上記錄自己猜想的結(jié)果。 3.情愿進(jìn)行探究活動(dòng)，感受發(fā)覺(jué)的歡樂(lè)。 4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5.進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。 活動(dòng)預(yù)備： 白蘿卜、胡蘿卜、一點(diǎn)紅、綠蘿卜的實(shí)物預(yù)備;小刀一把;再預(yù)備一塊砧板

2、。 活動(dòng)過(guò)程： 一、萌發(fā)探究蘿卜的愛(ài)好，老師引導(dǎo)師：小伴侶，小兔菜地里的蘿卜成熟了，讓我們一起去幫幫他們，拔蘿卜吧! 師幼隨著音樂(lè)，拔蘿卜。 二、 感知蘿卜的外部特征(顏色、外形、表面)師：你拔了一個(gè)什么顏色蘿卜? 師：白色的蘿卜外形是怎么樣的?(橢圓形)師：白色蘿卜叫白蘿卜。 一點(diǎn)紅師：蘿卜上有白色、有紅色，這叫一點(diǎn)紅。 胡蘿卜師：這個(gè)蘿卜是什么顏色?是什么外形的? 綠蘿卜師：綠蘿卜有個(gè)好聽(tīng)的名字叫心靈美。 綠蘿卜摸起來(lái)，是什么感覺(jué)? 這些蘿卜是長(zhǎng)在哪里呢?(泥土里、田里)出示PPT師小結(jié)：其實(shí)這些蘿卜是一個(gè)大大的根，長(zhǎng)在泥土里，我們需要用大大的力氣把它們拔起來(lái)。 三、 蘿卜分類貨架上四個(gè)框

3、框，有紅色、綠色、橘黃色、一點(diǎn)紅的四種顏色的框框幼兒依據(jù)自己手中的蘿卜的類型進(jìn)行分類師小結(jié)：我們熟悉了蘿卜的顏色，這些都是蘿卜表皮的顏色，就像我們小伴侶穿的衣服一樣。 四、觀看、記錄蘿卜皮肉的顏色假如把蘿卜切開(kāi)來(lái)，會(huì)是什么顏色呢? 出示表格師：這張表上有什么呢?表格上的小問(wèn)號(hào)是什么意思呢?眼睛是什么意思? 老師依據(jù)幼兒的猜想，依次貼上不同的顏色標(biāo)志切開(kāi)相應(yīng)顏色的蘿卜，讓幼兒進(jìn)行驗(yàn)證。 師小結(jié)：原來(lái)呀，白蘿卜和胡蘿卜表皮的顏色和肉肉的顏色是一樣的。 師：一點(diǎn)紅、心里美的蘿卜切開(kāi)來(lái)是什么顏色呢? 拿2張顏色圖片，上來(lái)貼在表格上。 師：請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)看，你選了哪幾種顏色?為什么? 女孩子、男孩子分組粘

4、貼，進(jìn)行猜想一點(diǎn)紅切開(kāi)來(lái)(白色)心里美切開(kāi)來(lái)(枚紅色)五、品嘗蘿卜師：那我們小伴侶都喜愛(ài)吃蘿卜嗎?喜愛(ài)、不喜愛(ài)。 老師小結(jié)：其實(shí)，蘿卜的養(yǎng)分特別的好，也很好吃，我們要多吃它。小兔為了感謝我們給我們送來(lái)了許多好吃的蘿卜，你們想怎么燒呢?陳老師這里也有幾種燒法，一起來(lái)看一看吧。有。 師：你們想不想吃啊? 想師：我們櫻桃班里的甬港飯店已經(jīng)為我們預(yù)備了美味的蘿卜宴，我們也一起來(lái)嘗嘗吧?好(放音樂(lè)結(jié)束)對(duì)于小班幼兒，創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)是有效的導(dǎo)入方式。 有幼兒說(shuō)像小老鼠的腦袋，老師可以抓住時(shí)機(jī)，以此來(lái)豐富幼兒的想象。 對(duì)幼兒抓得比較緊，牽著幼兒走。應(yīng)以對(duì)話的形式和幼兒進(jìn)行溝通，讓活動(dòng)更加生動(dòng)、流暢，按蘿卜的

5、自然屬性顏色進(jìn)行分類。符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)形象生動(dòng)的表格用猜想、驗(yàn)證的方式，關(guān)心幼兒梳理閱歷。對(duì)小班幼兒，這種表格的記錄方式也是可行的。 打破思維定勢(shì)。眼見(jiàn)的才是真實(shí)的，不能想當(dāng)然。切蘿卜的方式，應(yīng)當(dāng)多角度去切，讓幼兒切實(shí)查證蘿卜里面的顏色，這樣才是科學(xué)的。 小伴侶知道了蘿卜不僅好玩，它還有許多吃法，刺激幼兒的食欲。 教學(xué)反思 1、針對(duì)幼兒活潑好動(dòng)的共性特點(diǎn)，我實(shí)行了表演的方式，調(diào)動(dòng)了孩子們的樂(lè)觀性，在幼兒在玩中歡樂(lè)學(xué)習(xí)。 2、教學(xué)中我從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，敬重同學(xué)的主體地位，致力于構(gòu)建開(kāi)放的、民主的課堂環(huán)境，讓同學(xué)通過(guò)主動(dòng)參加、合作探究方法，在情境中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中溝通，在溝通中學(xué)會(huì)方法。并充分利用信息資源溝通課堂內(nèi)外學(xué)問(wèn)，聯(lián)系學(xué)科，聯(lián)系生活，努力拓寬