《綠色蟈蟈》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、Word 綠色蟈蟈的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案 綠色蟈蟈的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案 【教學(xué)目標(biāo)】 、學(xué)問與技能：速讀課文，概述文章內(nèi)容。 、過程與方法：體會(huì)文中美詞佳句，試分析作用；培育同學(xué)閱讀文章，概述文章內(nèi)容，并結(jié)合重點(diǎn)語句體會(huì)文章語言特色的力量。 、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培育同學(xué)的閱讀力量，激發(fā)同學(xué)探究科學(xué)神秘的愛好。 【創(chuàng)新訓(xùn)練】 通過本文主題，你對(duì)生命又有什么新的熟悉，請(qǐng)說給大家聽。 【實(shí)踐訓(xùn)練】 、課余去戶外靜聽蟲鳴鳥啼，辨別這些聲音，并用一段話形象的描寫出來。 、向同學(xué)們介紹自己最熟識(shí)的一種昆蟲。 【主要教法】 直觀教學(xué)，互動(dòng)式教學(xué)法。 【學(xué)法指導(dǎo)】 老師可讓同學(xué)閱讀有關(guān)法布爾的傳略及法布爾寫的昆蟲記

2、，通過繪畫，制作出有關(guān)蟈蟈的形象，以便同學(xué)直觀的形象理解，布置同學(xué)課下仔細(xì)進(jìn)行觀看，預(yù)備向其他同學(xué)介紹一種自己最熟識(shí)的小動(dòng)物。 【板書設(shè)計(jì)】 綠色蟈蟈 法布爾 （科學(xué)小品文） 綠 色 特征：美麗、嫩綠、苗條、均勻 擬人 蟈 生動(dòng) 蟈 習(xí)性：叫聲嚴(yán)厲，捕蟬為食 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 一、課文導(dǎo)入 同學(xué)們，或許你還記得童年時(shí)看螞蟻搬家時(shí)的情景吧？或許還記得在夏夜里在草間提著燈籠捉螢火蟲吧？還有唱歌的知了、飄舞的蝴蝶，這些大自然的小昆蟲，或許你已經(jīng)從各類文章中體會(huì)到蜜蜂、小鳥等各類小動(dòng)物生活情趣，這些美妙的昆蟲、動(dòng)物或許都是伴隨你成長的好伴侶。今日，大家再去訪問一位昆蟲伴侶綠色蟈蟈。 出示課題：綠色蟈蟈。

3、二、整體感知 、老師出示，同學(xué)溝通有關(guān)蟈蟈的文章與圖片，同學(xué)整體了解感知蟈蟈。 、朗讀課文，感知課文內(nèi)容： 綠色蟈蟈外表有哪些特征？ 主要寫了綠色蟈蟈的哪些習(xí)性？ （以上要同學(xué)用簡潔的語言概括） 、同學(xué)自讀，小組爭論發(fā)言，老師也可參加爭論，并準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)。 老師指導(dǎo)：蟈蟈的形狀特征：這種昆蟲特別美麗，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材美麗，苗條均勻，兩片大翼輕快如紗；習(xí)性寫了蟈蟈的叫聲和食性。 三、研讀探究 同學(xué)再讀課文，并對(duì)課文內(nèi)容提出自己的見解或疑問；老師也可引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)探究一下自己最喜愛的美詞佳句，或有哪些好的擬人手法的運(yùn)用等。同學(xué)依據(jù)問題組，自由質(zhì)疑。 師生在爭論研讀中相互補(bǔ)充，共

4、享品嘗賞析的樂趣。老師可總結(jié)指導(dǎo)。 、你最喜愛文章中哪個(gè)段落？為什么？ 、你最喜愛哪個(gè)詞語或哪個(gè)句子？為什么？ 師：同學(xué)喜愛“竊竊私語”、“津津有味”、“酷愛甜食”“毫不遲疑地都接受”這些擬人的寫法，由于它能給人以形象生動(dòng)的感受；有的同學(xué)喜愛“蟈蟈是彼此非常和諧地共居在一起釣，它們之間從不爭吵”這擬人化的描寫，它親切自然，布滿了對(duì)蟈蟈的寵愛之情。 同學(xué)設(shè)疑： 、蟈蟈的叫聲特別的美麗，但是蟈蟈的發(fā)生器官與人的發(fā)生器官有何不同？ 、如何看待動(dòng)物中的同類相食這種現(xiàn)象？ 四、課堂練習(xí) 、拓展延長，應(yīng)用反饋： 請(qǐng)同學(xué)們敏捷運(yùn)用本文的寫作特點(diǎn)（或語言生動(dòng)，或運(yùn)用擬人等）說說自己喜愛的一種小動(dòng)物。 、研討與練習(xí)。 五、小結(jié) 綠色蟈蟈是法國聞名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇科學(xué)觀看隨筆。文章把綠色蟈蟈放在大自然的環(huán)境中介紹，介紹了它的外表特征、生活習(xí)性。閱讀本文，不但可以把握科學(xué)學(xué)問，而且可以體會(huì)到深厚的文學(xué)顏色，從中可以激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，更好地理解、體會(huì)說明文的情趣。在課堂中，同學(xué)設(shè)疑一環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，同時(shí)也提出了一些很有探討價(jià)值的問題，今后要連續(xù)保持著一個(gè)環(huán)節(jié)。 六、作業(yè) 、讀讀法布爾的昆蟲記節(jié)選本。 、以自己熟識(shí)寵愛的小動(dòng)物為內(nèi)