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文檔簡介

1、Word - 3 -中班主題活動方案水果一、活動目標(biāo)：1、能大膽、清晰地說出自己見到或吃過的各種水果的名稱、外形、滋味等特點。2、感觸水果的多種多樣。二、活動預(yù)備：1、活動前組織幼兒，本，文來,源:大;考.吧幼;師.網(wǎng)，參觀水果市場，找一找各種各樣的水果。2、活動室內(nèi)布置各種水果圖片、掛圖、實物、或模型。3、每組一個百寶箱，里面放有各種各樣的水果。4、收集各種各樣的水果。三、活動過程：1、利用回憶、溝通，能大膽、清晰地說出水果的名稱。師：小伴侶，你們還記得昨天我們?nèi)⒂^什么地方了嗎?你在水果市場找到什么水果?我們老師里有沒有?(幼兒自由溝通后個別介紹，并指出相應(yīng)的水果)幼A：我找到了蘋果。幼B

2、：我找到了香蕉，我吃過可甜呢。幼C：我找到了荔枝，我爸爸說這是南方的水果。教師哪個水果叫什么?幼D：那是山竹，我吃過，超市里有買的。(分析：活動一開頭幼兒的熟悉愛好就很深厚，還提出問題，這說明水果對幼兒有著深深的吸引，按照幼兒這一特點我設(shè)計了下一個活動環(huán)節(jié))2、利用摸水果感知各種水果的特點。師：教師這里有一個百寶箱，里面放了好多水果，我要請小伴侶去摸一摸，摸到以后可以拿出來一個，看一看你認不熟悉?說一說它的名字、外形和色彩。幼A：教師我摸到了，好似是蘋果。師：可以拿出來看一看。幼A：呀!就是蘋果，這么大，它圓圓的，是紅色的。幼B：教師我摸到了，是香蕉，它是黃色的，有點彎，像小船。幼C：我看還像

3、月亮。(分析：幼兒在熟悉過程中想象力得到很好的發(fā)揮。)3、利用品味與溝通，了解水果有各種各樣的滋味。師：這么多好吃的水果你們想不想嘗一嘗?你可以一邊吃一邊和旁邊的小同伴說一說：我吃的是什么水果，是什么滋味的。(幼兒邊品味邊溝通)集體溝通：我吃的是什么水果，什么滋味。幼A：我吃的是香蕉，它甜甜地、軟軟地。幼B：我吃的是荔枝，它需要剝皮，滋味甜甜的還有核呢。幼C：我吃的是蘋果，酸甜酸甜的，還挺脆的。幼D：教師我吃的蘋果是甜的但是不脆很綿軟。4、小結(jié)：水果有各種各樣的外形、有圓的、橢圓的、長的等等;還有各種色彩，紅的、綠的、黃的、橘紅的、紫的等;還有不同的滋味，甜的、酸的、酸甜的、又甜又苦的等。并且要多吃水果能使身體更健康，所以我們要天天吃水果。5、延長活動：在活動區(qū)舉行秋天水果展，讓幼兒在日常活動中繼續(xù)干支水果的特征。(分析：讓幼兒吃水果是他們最興奮的事，每個孩

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