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文檔簡介

1、基礎部教職工年度考核方法根據(jù)XX旅游職業(yè)學院年度考核工作實施方案(試行) 的通知要求,結合基礎部實際情況,經(jīng)基礎部考核領導小組 研究,特制定如下考核方法。一、考核領導小組組長:XXX副組長:XXX成員:XXX、XXX、XXX二、考核指導思想及原那么1、堅持公正、公平、公開原那么。2、注重考核工作態(tài)度,突出教學能力和教學工作量及業(yè) 績,考核一定的科研能力,考核考勤、集體觀等。3、分層考核。部門負責人參加學校管理人員考核。考核范和對象三、考核范和對象(一)基礎部在崗正式工作人員(含在編及人事代理人 員)o(二)見習期的新進人員(含在編及人事代理人員)參 加年度考核,考核表只寫評語,不定等次??己饲?/p>

2、況作為轉 正、定級的依據(jù)。(三)當年因病、事假累計超過6個月的不參加考核。、考核內容及等次(一)年度考核主要包括“德”、“能”、“勤”、 “績”、“廉”五個方面,堅持以“德”為先,以被考核人 完成工作和廉潔自律為依據(jù)。德:主要考核思想政治素質、職業(yè)道德、公共服務意識 和遵紀守法情況;能:主要考核履行崗位職責的能力及水平; 勤:主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守工作紀律情況; 績:主要考核完成工作的數(shù)量、質量和效率,服務對象的滿 意程度;“廉”主要考核廉潔自律、廉潔奉公情況。(二)個人年度考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、 不合格四個等次。在編人員、人事代理人員優(yōu)秀等次人數(shù), 不超過其參加考核

3、總人數(shù)的15%o五、考核程序(一)由被考人員面向基礎部全體教師進行述職,時間 為5-8分鐘,之后同行評議。(二)考核領導小組按照考核方法對被考核人員一一進 行量化考核并按學院要求相關要求確定考核等級。(三)公示一天(公布于基礎部群共享)。(四)將考核結果上報學院考核辦公室。六、量化內容、標準及要求六、量化內容、標準及要求(一)將被考核人員的“德、能”、”勤”、“績”、 “廉”五項等級分值總分值100分。(二)以下考核內容為加分項:1、師德方面獲得各級獎項,其中國家級加10分;省部級8分;廳局級5分;院級3分;系部級2分。2、超工作量(按學院現(xiàn)有規(guī)定,每周12節(jié)為滿工作量, 超過此標準為的教學課

4、時量確定為超工作量),以周課時計 算,大課乘以系數(shù)。每超過1-2節(jié)加1分,2.4節(jié)加2分, 4. 1-6節(jié)加3分,6. 18加4分。3、實踐教學:根據(jù)完成實踐教學數(shù)量、質量由教研室主 任及考核小組評定加廣4分。(含體育活動主要負責人、計算 機通過率前2名)4、科研成果:著作(國家十二五規(guī)劃教材):國家級出版社出版5分, 其中第二作者為2分,第三作者及以下為1分;一般出版社 出版,第一作者3分,第二作者1分,第三作者及以下不加 分。論文:C刊每篇6分,第二作者4分;北大、南大核心 期刊每篇4分,第二作者2分;公開刊物,每篇2分,第二 作者1分。課題:國家級課題,結項10分,第二參與人5分,第三

5、參與人3分;省部級課題:結項5分,第二參與人2分,第 三參與人1分;廳局級課題(院級課題):結項2分,參與人 不加分。以上各級別課題屬重點課題分別給主持人加5分、3分、1分,參與人不加分。工程團隊:國家級、省部級、廳局級(院級)團隊負責 人依次加分為10分、5分、2分,所有參與人員不分先后均 加1分。5、各類獎項:獲得國家級、省部級、廳局級、院級、系 部級各項獎勵者,依次加分為5分、4分、3分、2分、1分。 指導學生獲得獎勵者,國家級加3分、省部級加2分、廳局 級(院級)加1分。注明:指導學生參賽獲獎者每等次只計 1項,不累計。6、積極申報課題、工程、賽事等的教師即加1分,申報 成功者負責人加

6、2分。7、考勤:全年度全勤加5分,指上課、開會全勤。8、由學院或院系派出參加與教學科研有關的各類培訓 并獲取證書:國家級、省部級、廳局級分別加分為3分、2 分、1分。注明:3次以下只計算等級最高的一次予以加分, 3次及以上加5分封頂。9、承當?shù)氖痉督ㄔO工作量,根據(jù)完成示范工作數(shù)量、質 量由考核小組評定加6分(實踐教學加分者不再重復加分)。10、學歷、學位提升加2分。11、其他認為可以加分的工程。(三)以下內容為減分項:1、院級教學事故(有文件認定)或院級通報批評(有文 件認定),視其影響程度每一次扣20-10分并取消當年評優(yōu) 資格,直接認定為合格,如一年度累計有2次及以上通報, 并且影響惡劣視為當年度考核不合格。2、無故不參加院系組織的各項活動(包括教研活動,必 須有記載),酌情扣3T分。3、缺勤:無故曠工,每曠工一次(2課時)扣5分。病 事假每次(1

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