試析高職會計專業(yè)雙語教學漸進式推進探索與實踐

1、試析高職管帳專業(yè)雙語講授漸進式推進探究與理論論文摘要：隨著經(jīng)濟環(huán)球化的不竭深化和跨國公司的不竭生長，國際化人才需求與日俱增，本課程的革新正是在如許的大配景下，順應期間生長而變革。廣東農(nóng)工商職業(yè)技能學院雙語課程?西方管帳?的前身是?管帳英語?，2022年講授籌劃變動為?西方管帳?，成為我校財經(jīng)系各個專業(yè)的雙語課程之一。本文對廣東農(nóng)工商職業(yè)技能學院雙語課程?西方管帳?，從課程定位、課程目的、講授內容、講授要領與本領、課本的選用以及稽核要領六大方面臨本課程的講授方案與理論舉行了詳細的闡述。論文關鍵詞：西方管帳；雙語課程；講授方案及理論財經(jīng)系生源重要來自于珠江三角洲地域，結業(yè)后重要是在該地域從事財政管

2、帳的相干事情。作為高職門生，許多結業(yè)生受英語本領的限定，結業(yè)后會選擇中資企業(yè)就業(yè)，對付外資企業(yè)望而卻步。而雙語課程的革新以及推進，將為我校門生叩響外資企業(yè)的大門奠基精良的基矗?西方管帳?作為財經(jīng)系雙語課程之一，必將為我系結業(yè)生拓寬就業(yè)渠道作出必然的孝敬。一、課程定位作為雙語課程，?西方管帳?的課程定位與課程目的都隨之產(chǎn)生變革。本課程是我院管帳類專業(yè)造就財政核算本領的焦點課程之一。該課程是在?底子管帳?、?財政管帳?、?大學英語?的底子上，為進一步促進門生進步管帳專業(yè)理論知識應用本領和進步涉外財政的應用本領而設置的一門課程。本課程的定位如下：一以職業(yè)本領造就為重點，造就涉外財政處置懲罰本領。二充

3、實表現(xiàn)職業(yè)性、理論性和應用性的要求。二、課程目的通過本課程的學習，門生可以或許全面地把握管帳根本理論知識和管帳實務的英語詞匯、英語表達以及中西方管帳準那么之間的差異，并具備應用所學知識，闡發(fā)息爭決在現(xiàn)實管帳事情歷程中出現(xiàn)的各種題目的本領。本課程注意英語聽、說、讀、寫等綜合本領的造就，讓門生認識專業(yè)英語在財政管帳事情中的詳細應用，使門生具備根本的上崗本領，為結業(yè)后實現(xiàn)零間隔就業(yè)奠基基矗通過本課程的學習，門生應該到達以下本領目的：一具備財政崗亭的專業(yè)英語聽說本領，能對財政管帳的根本業(yè)務舉行需要的口頭一樣，專業(yè)英語表述得體。二具備管帳英語的閱讀明白本領，能對財政管帳的根本業(yè)務舉行需要的書面一樣，能正

4、確地明白和翻譯專業(yè)術語。三具備涉外管帳的實務操縱本領，能運用英語舉行賬務處置懲罰，能運用英語體例財政報表并舉行報表闡發(fā)。四具備斷定中西方管帳準那么差異的本領，能準確地對中西方管帳準那么之間的差異舉行賬務處置懲罰。三、講授內容?西方管帳?以國際管帳準那么和美國公認管帳原那么的相干劃定為導向，拔取了西方管帳概論、管帳循環(huán)、管帳要素、管帳報表及管帳報表闡發(fā)四大模塊作為重要內容。拔取的內容由易到難，遵照了財政管帳的重要事情歷程。拔取內容與學習資源建立中，遵照以下原那么：一突出本領造就原那么本課程在“使命引領講授的教誨理念引導下，遵照模塊式講授的方案思緒，突出管帳理論和英語應用本領的造就，以事情使命為載

5、體舉行講授。以造就門生的英語聽說讀寫本領及利用英語處置懲罰西方管帳相干事情的本領。二知識與本領和諧生長原那么本課程同時根據(jù)知識與本領和諧生長的原那么，方案相干理論知識部門，作為理論講授的一種幫助。英語作為一種配景本領，是門生舉行涉外商務運動的事情語言，在具備必然的英語聽、說、讀、寫、譯應用本領的底子上，門生將來才氣更好地從事涉外商務事情。因此，在理論講授中，注意案例講授和多媒體幫助講授，所接納的案例充實思量工學結合的需求，接納了中西方典范的案例，便于門生比擬學習。四、講授要領與本領一講授要領為了造就創(chuàng)新性和技能型的人才，革新講堂傳統(tǒng)講授形式，積極引導門生自動到場到講授內容的擺設上來，拔除“滿堂

6、灌的要領，?西方管帳?講授構造總體接納使命驅動、工程導向等講授形式，以講堂講授為主，理論與理論相結合。理論講授部門，注意案例講授和多媒體幫助講授，所接納的案例充實思量工學結合的需求。講堂講授重要接納案例闡發(fā)、開導引導、討論辯說、中西方管帳處置懲罰比擬闡發(fā)等講授要領，讓門生在明白的底子上重在應用。實訓講授提倡以工程使命的講授途徑，重要通太過組討論、陳訴請示交換等要領舉行。本課程要修業(yè)生在完成必然的知識學習后，以小組的情勢完成有關西方管帳業(yè)務的處置懲罰。該運動要求每組門生將完成的工程以模擬公司的情勢陳訴請示總結，必要以小組演講或腳色飾演等情勢向同班同硯及老師陳訴請示，擔當老師及同硯就其陳訴內容的評

7、價。這種方法讓門生自動到場到講授運動中來，進步了門生之間的競爭意識，改變了以往有些同硯只是“抄作業(yè)的搪塞態(tài)度。二講授本領1、多媒體講授。通過多媒體課件的開拓，充實積聚課程資源，有用拓展講堂信息量，得當增長課程的意見意義性，積極引發(fā)學習愛好和自動性，實在進步本課程的學習結果。2、網(wǎng)絡講授。網(wǎng)絡講堂將為同硯們提供簡樸、有用而且有用的理論知識，此中包羅各大管帳要素的觀點；管帳科目的英語表述；相干的英文管帳分錄；西方財政報表；財政報表闡發(fā)要領那么如財政比率闡發(fā)法等，讓門生運用這些理論知識處置懲罰涉外管帳業(yè)務。通過網(wǎng)絡課程的開拓與建立，實現(xiàn)資源共享，有利于門生在差異時間、差異所在舉行自主化、本性化學習。

8、利用網(wǎng)絡講授平臺，實現(xiàn)師生之間的及時一樣。如今?西方管帳?的網(wǎng)絡課程正在建立中，將于放學期投入利用。五、課本的選擇?西方管帳?講授團隊的老師，根據(jù)高職門生特點，自編了雙語課本?西方管帳?。由孔韜，陳漢平擔當主編，楊立艷，王祺擔當副主編，該課本于2022年8月由經(jīng)濟科學出書社出書刊行，已經(jīng)投入利用，受到門生的好評。該課本是“工學結合、使命驅動、工程講授為特點的高職高專系列課本之一，重要特點如下：一表現(xiàn)工學結合的理念。二夸大知識與本領并重。三基于事情歷程，構建知識體系。四普通易懂，突出應用性。六、稽核要領?西方管帳?創(chuàng)立了以根本理論、根本知識、根本技能為底子，以專業(yè)應用本領為重點，以學習態(tài)度為參照的綜合稽核體系，綜合評價門生的學習結果。重要包羅平常安插的工程使命、講堂提問，出勤狀態(tài)等都作為期末結果斷定的一部門，綜合評價門生的學習結果，以此來促進門生學習該門課程的自動性和積極性。本課程接納歷程性稽核和閉幕性稽核相結合，理論測驗與理論稽核相結合，重點評價門生的職業(yè)本領。歷程