常用大學(xué)生社會實(shí)踐策劃書5篇

1、第 常用大學(xué)生社會實(shí)踐策劃書5篇 大學(xué)生社會實(shí)踐策劃書篇1 一、活動主題 “奉獻(xiàn)青春，傳遞關(guān)愛”走進(jìn)_敬老院 二、活動背景 “_學(xué)院博愛同盟”是在我校學(xué)工處指導(dǎo)下，于20_年6月7日成立的一個從事自助、助人活動的公益性學(xué)生團(tuán)體，其主體是我校歷屆獲得江蘇陶欣伯助學(xué)基金會資助的學(xué)生。本團(tuán)體的宗旨是：傳遞社會關(guān)愛，鍛造自強(qiáng)之才。以_學(xué)院為依托，宣揚(yáng)陶欣伯先生以及江蘇省陶欣伯助學(xué)基金會的博愛精神，為廣大同學(xué)作表率，勤勉學(xué)習(xí)，立志成才，回報家鄉(xiāng)，回饋社會。 時值暑假來臨，“博愛同盟”的會員們，希望藉此機(jī)會，展示曉莊學(xué)子風(fēng)采，奉獻(xiàn)愛心，傳遞關(guān)愛，讓愛心薪火相傳。 三、活動意義及目的 1、“人生天地間，各自

2、有稟賦。為一大事來，做一大事去”，在社會服務(wù)中，體現(xiàn)自身價值。 2、通過此次活動讓同學(xué)們?nèi)轿坏亟佑|社會，了解社會，培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力，通過社會實(shí)踐鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐能力。 3、傳遞社會關(guān)愛，鍛造自強(qiáng)之才。團(tuán)隊的組成人員大部分都是“博愛同盟”的自然會員，是受陶欣伯先生資助的自強(qiáng)之才。通過這種方式，既是對陶先生的一種慰藉，也是我們自我鍛造的一種很好的方式。 4、我為曉莊爭光添彩，充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的人文精神，使大學(xué)生本著一顆關(guān)愛之心，幫助弱勢群體，擔(dān)負(fù)起助殘、扶弱的職責(zé)。 5、發(fā)揚(yáng)我校老校長“知行合一”精神的例證，將在校學(xué)習(xí)的理論知識，運(yùn)用到社會實(shí)踐的實(shí)證，在服務(wù)中，宣揚(yáng)了行知精神。 四、活動時間

3、： 20_年6月29日7月3日 活動地點(diǎn)：東山敬老院 五、活動宣傳 做好活動的宣傳工作，可以通過自制的宣傳板、橫幅、“博愛同盟”博客以及網(wǎng)絡(luò)西祠討論版，擴(kuò)大宣傳。對東山敬老院進(jìn)行宣傳，讓更多的大學(xué)生了解南京的老人，了解他們的生活狀態(tài)，引起大學(xué)生對弱勢群體的關(guān)注，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任意識和志愿服務(wù)意識。 六、活動安排 (一)準(zhǔn)備階段：20_年6月13日6月28日 1、聯(lián)系實(shí)踐基地-東山敬老院，把活動時間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容，以及一些細(xì)節(jié)問題溝通好。 2、從團(tuán)體自主報名的志愿者中進(jìn)行嚴(yán)格選拔，人數(shù)為13人。 (二)召開活動動員大會，介紹在敬老院的相關(guān)工作，并對相關(guān)溝通服務(wù)技巧進(jìn)行集中培訓(xùn)。

4、(三)實(shí)施階段：20_年6月29日7月3日，持續(xù)5天。 實(shí)踐地點(diǎn)：東山敬老院; 活動內(nèi)容：擦窗，拖地，讀報，陪老人聊天等。 分組情況：志愿者分為秘書組、后勤組、宣傳組、服務(wù)組4個小組。每組確定小組長，明確工作任務(wù)。該服務(wù)實(shí)踐活動由鐘大悠同學(xué)負(fù)責(zé)。各組做好自己的工作，保證活動正常進(jìn)行： 1、宣傳組負(fù)責(zé)活動的宣傳，包括制作橫幅、橫幅的攜帶和管理;準(zhǔn)備好相機(jī)，負(fù)責(zé)全程拍照和攝影;如有可能，聯(lián)系媒體報道。 2、后勤組負(fù)責(zé)成員的物品的供應(yīng)和安排：準(zhǔn)備好衣服、藥品、水，管理財務(wù)，做好組織交代的其他任務(wù)。 3、秘書組負(fù)責(zé)制作小組成員通訊錄;制作一份活動簡報;活動結(jié)束后完成實(shí)踐課題和團(tuán)隊總結(jié);在敬老院工作人員

5、的指導(dǎo)下工作。 4、服務(wù)組：團(tuán)隊所有成員。 具體方案： 1、早上統(tǒng)一從方山校區(qū)出發(fā)，乘坐17路公交，抵達(dá)實(shí)踐地點(diǎn)東山敬老院，在工作人員的安排、指導(dǎo)下，開展工作。 2、中午就近解決午餐，下午繼續(xù)服務(wù)，晚上返回方山校區(qū)。 3、組員返校后開所有組員大會，總結(jié)當(dāng)天的活動。 (四)總結(jié)階段：20_年7月 1、做好實(shí)踐課題、團(tuán)隊總結(jié)。 3、整理活動照片及書面材料，制作ppt展示文稿，總結(jié)活動。 4、將開展活動的有關(guān)情況及時上報學(xué)工處，活動結(jié)束后將進(jìn)行總結(jié)表彰。 七、團(tuán)隊安全方案 (一)總體把握，責(zé)任到人 1、確定團(tuán)隊安全總責(zé)任人，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，監(jiān)督管理。 2、出發(fā)前作安全總動員。 3、準(zhǔn)備常備藥物。 4、針對

6、團(tuán)隊女生中女生多的情況實(shí)行男生重點(diǎn)責(zé)任制，盡心盡責(zé)服務(wù)女生，保護(hù)女生。 5、活動進(jìn)行中，各成員手機(jī)并確保開機(jī)，以便聯(lián)系。 (二)加強(qiáng)預(yù)防，具體到事 1、交通安全：乘坐公交車(17路盛廣線)，不坐“三無”車輛。 2、財務(wù)安全：貴重物品妥善保管，出行中盡量坐在一起，互相照應(yīng)。 3、人身意外傷害：經(jīng)統(tǒng)計，志愿者均有保險。 4、身體健康：外出活動，備足飲用水及防暑用品，不透支體力，嚴(yán)防中暑。注意飲食衛(wèi)生，不食不干不凈的食物及變質(zhì)食品，不喝生水。 八、管理規(guī)定 為保證暑期社會實(shí)踐活動有秩序進(jìn)行，提高團(tuán)隊人員的整體素質(zhì)，樹立良好的社會形象，特制定本規(guī)定。 1、參與志愿服務(wù)的成員，在活動中要注意與老人的溝通

7、方法，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真、熱情工作，虛心學(xué)習(xí)，服從組織安排，服從統(tǒng)一管理，嚴(yán)禁擅自離隊。 2、開展工作積極與他人合作，禁止搞個人主義;有了困難，及時向指導(dǎo)老師和領(lǐng)隊報告。 3、忌做表面文章，認(rèn)真思考和及時總結(jié)，努力把實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)知。 4、與人交往禮貌待人，不卑不亢，不對志愿服務(wù)單位亂提要求。 5、統(tǒng)一財務(wù)管理，使用活動經(jīng)費(fèi)提供真實(shí)證明。 6、在活動過程中，全體成員務(wù)必堅持厲行節(jié)約原則。 7、參加隊員須交心得體會，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 8、提高意識，注意自身財產(chǎn)、人身安全。 大學(xué)生社會實(shí)踐策劃書篇2 一、指導(dǎo)思想和意義 (一)指導(dǎo)思想 將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出

8、校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。 (二)意義 1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。 2、參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。 3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。 二、社會實(shí)踐的組織形式及具體過程 (一)組織形式 學(xué)生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實(shí)踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。 (三)注意事項 1、就近就便。社會實(shí)踐活動原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團(tuán)隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動

9、。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展上述活動和其它形式的社會實(shí)踐活動。 2、在生活中提煉。 從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗(yàn)社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。 3、在興趣中選擇。 捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。 4、合理利用各種資源。 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為的資源庫，在綜合實(shí)踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。 5、綜合運(yùn)用各種方法手段。

10、 從參與研究的對象來看，可以采用個人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。 三、社會實(shí)踐的主要內(nèi)容 (一)社會參觀活動 參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。 (二)社會調(diào)研活動。(參考主題如下，也可自選主

11、題) 1、綠色環(huán)保宣傳 2、保護(hù)母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查 3、白色污染調(diào)查研究 4、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究 5、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查 6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查 7、道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查 8、旅游資源狀況調(diào)查 9、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究 10、中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究 11、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究 12、中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查 (三)社區(qū)服務(wù)活動 社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。 參與社會實(shí)踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)

12、校和個人樹立良好的社會形象。 四、社會實(shí)踐活動總結(jié)、表彰 1、各位同學(xué)要認(rèn)真填寫20_年暑假社會實(shí)踐表，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。 2、_月12日至_月18日各班團(tuán)支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個人寒假活動情況報告表內(nèi)容和實(shí)際表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)評比，評出班級寒假社會實(shí)踐活動先進(jìn)個人(占本班總?cè)藬?shù)10%) 3、_月20日上報學(xué)校(附社會實(shí)踐證明材料或照片、個人事跡材料，由團(tuán)委評定校級社會實(shí)踐集體和個人，評選結(jié)果記入班級考核。 大學(xué)生社會實(shí)踐策劃書篇3 一、指導(dǎo)思想和目的 學(xué)生社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育與社會教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。開展社會實(shí)踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生

13、思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實(shí)踐活動，提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，及認(rèn)識、分析、解決問題的綜合能力，為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。 二、社會實(shí)踐活動的主要形式和內(nèi)容 (一)社會實(shí)踐活動總時間，一般每學(xué)年不少于10天。社會實(shí)踐活動所需時間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實(shí)踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。 (二)社會實(shí)踐活動可采取學(xué)校組織和班級、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行，包括社會調(diào)查(參觀訪問)、生活體驗(yàn)、國防教育、安全演練、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?、交通實(shí)踐活動、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學(xué)等活動。 (

14、三)小學(xué)社會實(shí)踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場所，重在體驗(yàn);中學(xué)社會實(shí)踐活動包括社會調(diào)查(參觀訪問)、社區(qū)服務(wù)、國防教育、公益勞動、環(huán)?；顒?、交通實(shí)踐活動、科技文化活動等，以社區(qū)和校外教育場所為主要實(shí)踐陣地，外出活動一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi)。 (四)鼓勵教師創(chuàng)新社會實(shí)踐活動方式。 三、組織開展社會實(shí)踐活動的原則 (一)堅持教育性和實(shí)踐性相結(jié)合的原則。社會實(shí)踐活動，要堅持從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實(shí)踐活動和生產(chǎn)勞動，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合。 (二)堅持主體性和指導(dǎo)

15、性相結(jié)合的原則。學(xué)生是參加社會實(shí)踐活動的主體，在社會實(shí)踐活動中，應(yīng)充分調(diào)動其積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生主動探索、研究問題的動機(jī)和興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實(shí)踐能力。同時，教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動中遇到的問題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動中教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。 (三)堅持時代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。社會實(shí)踐活動的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，緊密聯(lián)系學(xué)校創(chuàng)“合格+特長”學(xué)生活動，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長

16、的培養(yǎng)。 (四)堅持安全性和嚴(yán)密性相結(jié)合的原則。保證學(xué)生在社會實(shí)踐活動中的安全，是全社會的責(zé)任。班主任和輔導(dǎo)教師是學(xué)生實(shí)踐活動主要責(zé)任人。在組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動時要制定切實(shí)可行的安全措施，分工嚴(yán)謹(jǐn)，有條件可以邀請家長參與管理，防止安全事故的發(fā)生。教師和家長(監(jiān)護(hù)人)要教給學(xué)生自救和自我保護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力。到社會實(shí)踐場所(含校外教育場所、愛國主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實(shí)踐教育基地、社區(qū)等)班主任要和社會實(shí)踐場所在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，向?qū)W生講清與實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序、安全制度，培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識。學(xué)生在實(shí)踐活動中出現(xiàn)的安全問題按教育部頒發(fā)的學(xué)生傷害事故

17、處理辦法和學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例的相關(guān)精神解決處理。 四、社會實(shí)踐活動的評定和考核 (一)學(xué)校要把學(xué)生參加社會實(shí)踐活動作為必修內(nèi)容，列入學(xué)校教育教學(xué)計劃中，切實(shí)予以保證;把學(xué)生參加社會實(shí)踐活動情況與中小學(xué)生綜合素質(zhì)評定的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來，并作為評定“合格+特長”學(xué)生、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明學(xué)生”的一項依據(jù)。 (二)學(xué)生社會實(shí)踐活動認(rèn)證的單位包括：社會實(shí)踐場所、社區(qū)居委會、市、區(qū)社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校大隊部。一般由接待單位、社區(qū)居委會等在學(xué)生社會實(shí)踐活動手冊中相應(yīng)的位置加蓋印章，特殊情況可由所屬教育行政管理部門的社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組或?qū)W校大隊部蓋章。學(xué)校組織學(xué)生開

18、展相對集中的社會實(shí)踐活動時，要積極協(xié)調(diào)接待單位，統(tǒng)一為參加實(shí)踐活動的學(xué)生認(rèn)證。學(xué)生參加社會實(shí)踐活動情況的.考評工作，由學(xué)校大隊部或班主任負(fù)責(zé)。 (三)社會實(shí)踐活動評定分A(優(yōu))、B(良)、C(中)、D(差)四個等級，班主任可根據(jù)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動情況進(jìn)行考評。 五、加強(qiáng)對學(xué)生社會實(shí)踐活動的管理 (一)學(xué)校成立以校長為組長的社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校學(xué)生開展社會實(shí)踐活動進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、考核評估，宏觀管理我校社會實(shí)踐活動工作。 (二)教務(wù)處要建立社會實(shí)踐活動管理的長效機(jī)制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會實(shí)踐活動的時間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開展社會實(shí)踐成

19、果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給區(qū)教育局，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂，鼓勵和保護(hù)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的積極性。 (三)班級要建立社社會實(shí)踐活動工作網(wǎng)絡(luò)，吸納有意愿的家長參加，建 立健全組織管理機(jī)構(gòu)。主動與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過多種渠道和形式，建立一個相對固定、便于中小學(xué)生開展活動的社會實(shí)踐活動聯(lián)系點(diǎn)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實(shí)踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合。 (四)要堅持報批制度，嚴(yán)格履行申報審批手續(xù)。凡組織學(xué)生社會實(shí)踐活動，班級在學(xué)期開學(xué)前要制定計劃。 (五)組織學(xué)生開展集中的社會

20、實(shí)踐活動，教師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理，組織學(xué)生到校外教育場所開展軍事訓(xùn)練、勞動實(shí)踐等活動的過程中，教師要與學(xué)生同吃、同住、同實(shí)踐，切實(shí)負(fù)起教育責(zé)任，不得將學(xué)生直接交給實(shí)踐場所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作。 (六)教務(wù)處結(jié)合大隊部。根據(jù)學(xué)生班級、年齡特點(diǎn)指導(dǎo)班級制定學(xué)期社會實(shí)踐活動方案，指導(dǎo)教師申請社會實(shí)踐活動課題立項。 大學(xué)生社會實(shí)踐策劃書篇4 一.實(shí)踐活動資料 1、活動主題 抗擊金融危機(jī)，尋農(nóng)業(yè)發(fā)展新道路探尋金融危機(jī)中的云南農(nóng)業(yè) 2、活動背景 當(dāng)下，國際金融危機(jī)不斷蔓延，對我國經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響日益加深，對農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的沖擊也在不斷顯現(xiàn)，日前，2009年中央一號文件中共中央、國務(wù)院關(guān)于2009年促進(jìn)

21、農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見公布，這是自_以來中央一號文件第六次聚焦農(nóng)業(yè)發(fā)展與農(nóng)村改革。文件緊緊圍繞穩(wěn)糧、增收、強(qiáng)基礎(chǔ)、重民生，出臺了一系列政策措施。在目前世界經(jīng)濟(jì)增長明顯減退的大背景下，如何應(yīng)對金融危機(jī)對農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的沖擊，不僅事關(guān)“三農(nóng)”事業(yè)，更關(guān)乎整個國民經(jīng)濟(jì)能否保持平穩(wěn)較快發(fā)展。 云南作為一個農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)在其經(jīng)濟(jì)份額中占了相當(dāng)大的比重，那么到目前為止，云南省農(nóng)業(yè)受到了多大傷害?哪些重點(diǎn)農(nóng)業(yè)支撐項目受到?jīng)_擊?這對以后的農(nóng)業(yè)發(fā)展有哪些影響?危機(jī)當(dāng)下當(dāng)?shù)卣块T又有哪些對農(nóng)業(yè)的優(yōu)惠措施出臺?這些措施的效果發(fā)揮的如何呢?這些疑問都需要經(jīng)過實(shí)地的調(diào)查 取證才能得出結(jié)論。所以，此次實(shí)踐我們

22、以當(dāng)下金融危機(jī)為契機(jī)，探究云南在此背景下的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，以及未來的發(fā)展之路。 3、活動目的 1)通過探尋金融危機(jī)中云南農(nóng)業(yè)受到的沖擊、農(nóng)民收入和福利的變化，讓深居象牙塔的大學(xué)生切實(shí)了解農(nóng)業(yè)在金融危機(jī)的現(xiàn)狀下的狀況; 2)通過探尋當(dāng)?shù)剞r(nóng)民面對金融危機(jī)的反應(yīng)和措施，了解中央和地方政府對危機(jī)的實(shí)施農(nóng)業(yè)政策，學(xué)習(xí)解決危機(jī)的方法，堅定大學(xué)生戰(zhàn)勝金融危機(jī)的信心。 3)通過對云南農(nóng)業(yè)的認(rèn)真調(diào)查，結(jié)合我們自身的理論知識和對社會的認(rèn)知，反映當(dāng)?shù)氐膯栴}，并對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見提出我們大學(xué)生的建議; 4)通過對實(shí)際調(diào)查資料的整理和相關(guān)社會科學(xué)文獻(xiàn)的閱讀借鑒，寫出一篇以金融危機(jī)為背景的

23、，以云南農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)調(diào)整政策和發(fā)展道路為核心內(nèi)容的社會科學(xué)論文。 4、內(nèi)容及主要形式 (注：農(nóng)業(yè)突破點(diǎn)先暫定為水果業(yè)，經(jīng)過接下來實(shí)際調(diào)查了解，也許所選點(diǎn)會有微小修改，但大方向不變) 內(nèi)容： (1)金融危機(jī)對農(nóng)業(yè)的沖擊 1)金融危機(jī)對成本的影響 a、農(nóng)機(jī)價格的影響; b、種子、化肥、農(nóng)藥成本影響; c、雇工工資的影響、 2)金融危機(jī)對銷售的影響 a、對農(nóng)產(chǎn)品價格(通過上網(wǎng)以及在市場中詢問的方法調(diào)查農(nóng)場品的價格); b、農(nóng)產(chǎn)品銷售量(通過在網(wǎng)上查一些政府公開的數(shù)據(jù)以及咨詢相關(guān)部門的方法得到銷售量的數(shù)據(jù)); c、農(nóng)產(chǎn)品銷售方式(具體調(diào)查一些相關(guān)的銷售渠道以及這些銷售渠道的變化)、 (2)面對對金融危機(jī)

24、的應(yīng)對措施 1)農(nóng)民自身的措施 a、生產(chǎn)方式的改變(對栽種作物品種的選擇) b、技術(shù)的改變(使用新的科學(xué)生產(chǎn)理念、高科技農(nóng)業(yè)機(jī)器的運(yùn)用等) c、銷售渠道的改變(在銷售量減少的影響下努力去尋求新的銷售渠道) 2)政府的政策 a、生產(chǎn)指導(dǎo)(政府部門配備農(nóng)技師下鄉(xiāng)為農(nóng)民做專門的相關(guān)的技術(shù)指導(dǎo)) b、為農(nóng)民提供的市場情形的咨詢(通過采訪相關(guān)的農(nóng)民以及政府相關(guān)部門的人員以了解個中詳情) c、為農(nóng)民能夠安然渡過金融危機(jī)提供的一些有利政策(通過采訪相關(guān)的農(nóng)民以及政府相關(guān)部門的人員以了解個中詳情) (3)分析實(shí)際數(shù)據(jù)，提出農(nóng)業(yè)發(fā)展建議 a、結(jié)合實(shí)際情況和理論知識，對農(nóng)業(yè)發(fā)展提出建議; b、通過已學(xué)過的有關(guān)經(jīng)濟(jì)

25、學(xué)的知識、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，做出一些與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的結(jié)論; c、通過實(shí)際調(diào)查所得資料和社科文報刊文獻(xiàn)查閱學(xué)習(xí)，反應(yīng)云南農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)調(diào)整政策和發(fā)展道路為核心內(nèi)容的社會科學(xué)問題。 主要形式簡介： (1)走訪部分受金融危機(jī)影響的農(nóng)村農(nóng)戶，加以問卷調(diào)查; (2)走訪部分大耕戶和農(nóng)業(yè)企業(yè)，加以問卷調(diào)查; (3)采訪政府部門(當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及糧管所)，搜集借閱相關(guān)資料數(shù)據(jù)。 5、活動意義 1)對我們象牙塔內(nèi)的大學(xué)生而言，此次活動讓我們走近農(nóng)村，貼近農(nóng)民、走近社會、走近真實(shí)的金融危機(jī)，了解實(shí)際操作中的國家農(nóng)業(yè)政策。并從中提高了我們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)我們關(guān)心農(nóng)民問題的悲憫之心。 2)對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和政府而言，通過我們誠

26、懇認(rèn)真、深入社會、深入農(nóng)村的調(diào)查，加深了對高校人才的了解，樹立了華中科技大學(xué)學(xué)生關(guān)心社會，踏實(shí)肯干的良好形象。 大學(xué)生社會實(shí)踐策劃書篇5 活動主題：服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展，宣傳七夕文化 主辦單位：共青團(tuán)鄖西縣委員會 協(xié)辦單位：“天河之戀”志愿者團(tuán)隊 活動策劃：翁新強(qiáng)(鄖西籍中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)生) 一、活動主題：服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展，挖掘七夕文化 二、活動理念：在社會上學(xué)習(xí)知識，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn); 在基層中體驗(yàn)生活，在活動中培養(yǎng)人脈。 三、活動宗旨：在第_屆中國(鄖西)天河七夕文化節(jié)即將舉行之際，為了在家鄉(xiāng)鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗(yàn)基層生活，積累社會經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到鍛煉自我能力，提高自身素質(zhì)，展現(xiàn)人格魅力，實(shí)現(xiàn)自身價值! 四、活動目的： 1、通過本次活動，組織志愿者們參觀七夕文化博物館，深入了解七夕文化，以及相關(guān)的傳奇故事，提升志愿者們的閱歷，豐富志愿者們的內(nèi)涵; 2、通過參與到這種大型文化盛會中去，不僅