人教版五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷

1、人教版五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷人教版五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷姓名:_班級(jí):_成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、認(rèn)真分析，選一選。（共20分）(共10題；共20分)1.（2分）用簡(jiǎn)便方法計(jì)算1282648246=（）A.420B.387C.287D.5202.（2 分）一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是5厘米，它的表面積是（）A.30 平方厘米B.125 平方厘米C.150 平方厘米 D.180 平方厘米 3.（2 分）將一個(gè)正方體沿某些棱展開后，能夠得到的平面圖形是（）A.B.C.D.4.（2分）把一個(gè)長(zhǎng)方體鐵塊熔鑄成一個(gè)正方形鐵塊，體積（）。A.

2、變大了B.變小了C.不變 D.無法判斷5.（2 分）正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原數(shù)的3倍，表面積擴(kuò)大到原數(shù)的（）倍。A.3B.9C.66.（2 分）不能折成長(zhǎng)方體盒子的是（）。A.B.C.D.7.（2分）甲的倒數(shù)為，乙的倒數(shù)為，丙的倒數(shù)為，則甲、乙、丙的大小為（）。A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.無法判斷8.（2分）下面哪一個(gè)分?jǐn)?shù)最接近1。（）。A.B.C.D.9.（2分）長(zhǎng)方體（不含正方體）的六個(gè)面中，最多只有（）個(gè)面的面積相等。A.2B.3C.4D.510.（2 分）能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)是（）。A.B.C.D.二、仔細(xì)審題，填一填。（共18分）(共 6題；共18分)11.（3 分）一個(gè)正方體棱長(zhǎng)

3、的和是48厘米，它的一條棱長(zhǎng)_厘米12.（3 分）把三個(gè)棱長(zhǎng)都是4 厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積減少了_平方厘米，它的體積是_立方厘米。13.（3 分）的倒數(shù)是_，_沒有倒數(shù)，2.5 的倒數(shù)是_14.（3分）平方米_平方分米；375cm3_dm315.（3分）3 米長(zhǎng)的鐵絲用去后，又用去米，還剩_米。16.（3 分）在一個(gè)長(zhǎng)方體中，相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱長(zhǎng)之和是 15厘米，這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)的總和是_三、神機(jī)妙算，算一算。（24 分）(共 3 題；共24分)17.（12分）計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。2.354.8+76.50.488.8-6.75+9.2-0.254.861（2.1-2

4、.09）18.（6 分）解方程（2）小題要檢驗(yàn)，其余只解方程）（1）x1281（2）5.1+x10.5（3）6x4.2（4）x0.412.519.（6 分）計(jì)算下面圖形的表面積（1）（2）四、解決問題，用一用。（共38分）(共7題；共38 分)20.（4 分）修一條長(zhǎng)2km 的公路，第一天修了全長(zhǎng)的，第二天修了全長(zhǎng)的，還剩幾分之幾沒修?21.（5 分）庫房管理員將一些棱長(zhǎng)為3dm的正方體紙箱堆放在墻角（如圖），這些紙箱露在外面的面的面積是多少平方分米?22.（5 分）趙師傅向下圖所示的空容器（由上、下兩個(gè)圓柱體組成)中勻速注油，正好注滿。注油過程中，容器中油的高度與所用時(shí)間的關(guān)系如圖所示。（1

5、）把下面的大圓柱體注滿需_分鐘。（2）上面小圓柱體高_(dá)厘米。（3）如果下面的大圓柱體底面積是48平方厘米，則大圓柱體積是多少立方厘米?上面小圓柱的底面積是多少平方厘米?（寫出計(jì)算過程）23.（5 分）一塊長(zhǎng)方體形狀的玻璃長(zhǎng)16，寬是，厚是。已知每立方分米的玻璃質(zhì)量為2.5，這塊玻璃的質(zhì)量是多少千克？24.（5 分）曉曉一家去登山，先用25分鐘走了全程的一半，又用 20分鐘走完了全程的，最后用15 分鐘登上了山頂。他們最后15分鐘走了全程的幾分之幾？25.（8 分）一個(gè)長(zhǎng)方體游泳池的長(zhǎng)是50 米，寬是25米，高是4米。（1）如果在游泳池內(nèi)壁2 米高處畫一條紅色的水位線，這條水位線全長(zhǎng)一共是多少米

6、？（2）如果用邊長(zhǎng)是5 分米的瓷磚來貼游泳池的四壁和底面，至少需要瓷磚多少塊？26.（6 分）如圖1，在底面積為100cm2、高為20cm的長(zhǎng)方體水槽內(nèi)放入一個(gè)長(zhǎng)方體燒杯，以恒定不變的流量速度先向燒杯中注水，注滿燒杯后，繼續(xù)注水，直至注滿水槽為止，此過程中，燒杯本身的質(zhì)量、體積忽略不計(jì)，燒杯在大水槽中的位置始終不改變水槽中水面上升的高度h（厘米）與注水時(shí)間t（秒）之間的關(guān)系如圖2所示（1）圖2 中點(diǎn)_表示燒杯中剛好注滿水，點(diǎn)_表示水槽中水面恰與燒杯中水面平齊；（2）求燒杯的底面積；（3）求注水的速度及注滿水槽所用的時(shí)間參考答案一、認(rèn)真分析，選一選。（共20分）(共 10 題；共20分)1-1、

7、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、仔細(xì)審題，填一填。（共18 分）(共6 題；共18分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、神機(jī)妙算，算一算。（24 分）(共3題；共24分)17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、四、解決問題，用一用。（共38 分）(共7 題；共38分)20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、相遇問題五年級(jí)數(shù)學(xué)教案相遇問題五年級(jí)數(shù)學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生掌握求相遇時(shí)間應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并能正確解答求

8、相遇時(shí)間的應(yīng)用題2提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力3培養(yǎng)學(xué)生大膽嘗試，勇于探索的精神教學(xué)重點(diǎn)1找到與求路程應(yīng)用題的內(nèi)在聯(lián)系2正確分析解答求相遇時(shí)間的應(yīng)用題教學(xué)難點(diǎn)掌握求相遇時(shí)間應(yīng)用題的解題思路教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入（一）出示復(fù)習(xí)題小東和小英同時(shí)從兩地出發(fā)，相對(duì)走來小東每分走50 米，小英每分走40米經(jīng)過3 分鐘兩人相遇兩地相距多遠(yuǎn)？1畫圖，列式解答2訂正答案3小組討論：試著改編一道求相遇時(shí)間應(yīng)用題二、探究新知例 4兩地相距270米小東和小英同時(shí)從兩地出發(fā)，相對(duì)走來小東每分走50米，小英每分走40 米，經(jīng)過幾分兩人相遇？1討論：復(fù)習(xí)題的線段圖該怎樣改一改并試著畫一畫2聯(lián)系復(fù)習(xí)題的解法，嘗試解答3訂

9、正思路想法一：兩人相遇時(shí)，所走的路程是270 米幾分走270米，就是幾分相遇270（5040）想法二：根據(jù)復(fù)習(xí)題速度和相遇時(shí)間路程，依據(jù)乘法的因積關(guān)系可得：相遇時(shí)間路程速度和三、反饋調(diào)節(jié)兩人同時(shí)從相距6400米的兩地相向而行一個(gè)人騎摩托車每分行 600 米，另一人騎自行車每分行200 米，經(jīng)過幾分兩人相遇？1學(xué)生獨(dú)立分析解答2訂正答案3質(zhì)疑：對(duì)于求相遇時(shí)間應(yīng)用題還有什么問題？4教師提問（1）要求相遇時(shí)間題目中需告訴我們哪些條件？（2）例4 與復(fù)習(xí)題之間有什么聯(lián)系？又有什么區(qū)別？四、鞏固練習(xí)（一）從北京到沈陽的鐵路長(zhǎng)738千米兩列火車從兩地同時(shí)相對(duì)開出，北京開出的火車，平均每小時(shí)行 59 千米；

10、沈陽開出的火車，平均每小時(shí)行64 千米兩車開出后幾小時(shí)相遇？（二）兩艘軍艦同時(shí)從相距948 千米的兩個(gè)港口對(duì)開一艘軍艦每小時(shí)行38千米另一艘軍艦每小時(shí)行41千米經(jīng)過幾小時(shí)兩艘軍艦可以相遇？教師提問：怎樣驗(yàn)證結(jié)果是否正確？（三）兩個(gè)工程隊(duì)合開一條670 米的隧道，同時(shí)各從一端開鑿第一隊(duì)每天開12.6 米，第二隊(duì)每天開14.2米這個(gè)隧道要用多少天才能打通？打通時(shí)兩隊(duì)各開鑿多少米？（四）長(zhǎng)沙到廣州的鐵路長(zhǎng) 726 千米一列貨車從長(zhǎng)沙開往廣州，每小時(shí)行69千米這列貨車開出后開往廣州，每小時(shí)行69 千米這列貨車開出后1 小時(shí)，一列客車從廣州出發(fā)開往長(zhǎng)沙，每小時(shí)行77千米再過幾小時(shí)兩車相遇？五、課后小結(jié)我

11、們今天所學(xué)的相遇問題與以前學(xué)習(xí)的行程問題有什么主要聯(lián)系和區(qū)別？通過學(xué)習(xí)你有什么體會(huì)？探究活動(dòng)猜兩位數(shù)活動(dòng)目的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣活動(dòng)方法表演前請(qǐng)觀眾心里想好一個(gè)兩位數(shù)，再請(qǐng)觀眾將自己想的兩位數(shù)乘 167，然后加上2500，請(qǐng)觀眾把最后得數(shù)報(bào)出來，表演者就知道觀眾心里想的是哪一個(gè)兩位數(shù)例如：觀眾想的是59，他按規(guī)定計(jì)算出59167250012353表演者根據(jù)報(bào)的得數(shù)計(jì)算533159于是就知道觀眾想的是59活動(dòng)過程1教師進(jìn)行表演2學(xué)生探討其中的奧妙3學(xué)生自己設(shè)計(jì)這樣的幾個(gè)游戲猜數(shù)方法將得數(shù)末兩位乘 3，取乘積的末兩位就是觀眾心中所想的兩位數(shù)六、板書設(shè)計(jì)五年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案2016五年級(jí)數(shù)學(xué)暑假

12、作業(yè)答案P2-31、2/34/52/30.24100.30.230.60.182、(1)3.5*414(2)1/53/5(3)1和 34和62、5和 6(4)3/103、約=10.79 約等于8.394、(1)2.5*15=37.5(元)50-37.5=12.5(元)答略(2)3/0.8=3(支).0.6(元)答：最多買3 支(3)16*0.75=12(千米)5*2.5=12.5(千米)12.512，他能夠從家走到學(xué)校(4)(46-20)*20/2=260(平方米)答略動(dòng)腦筋：用倒推法(0.6*0.6+0.6)/0.6-0.6=1P4-51、6.90.720.00710.31.60.54/71

13、2、(1)10.26(2)1/85(3)503770(4)1.171又1/123/440(5)450-m+n3、BCCC4、(1)25.52.5=10(個(gè))0.5(千克)答：需要準(zhǔn)備11 個(gè)這樣的瓶子(2)解：設(shè)一雙運(yùn)動(dòng)鞋需要x 元，那么一套運(yùn)動(dòng)服需要2.6x元X+2.6x=3603.6x=360X=1002.6x=2.6*100=260答：略3005-35=25(元)(3)解：設(shè)犁的質(zhì)量為x 千克，那么蘋果的質(zhì)量是2x千克2x+X=4503x=450X=1502x=2*150=300答：略動(dòng)腦筋：解：設(shè)乙收x 噸，那么甲收(x+12.5)噸，丙收(x+X+12.5-25=2x-12.5)噸(

14、x+12.5)+x+(2x-12.5)=1304x=130X=32.5甲：x+12.5=32.5+12.5=45丙：2x-12.5=2*32.5-12.5=52.5答：略P6-71、132.3610.80.455060.43.4010/192、(1)12 個(gè)4 個(gè)(2)3/40.71(3)12(4)長(zhǎng)方形圓(5)4243、簡(jiǎn)便計(jì)算3.82.50.40.512.580.2=3.8(2.50.4)=(0.50.2)(12.58)=3.81=0.1100=3.8=104、解決問題(1)3.81803.6=190(個(gè))答：略(2)0.1675=12(千克)我的體重在地球上重千克，在月球上重0.16*=

15、(千克)(3)先求面積：104+101.62=48(平方米)求重量：0.1548=7.2(千克)答：略動(dòng)腦筋：請(qǐng)畫示意圖。切成64塊，就是長(zhǎng)寬高都平均分成4 份。三個(gè)面涂成黑色的小正方體在頂點(diǎn)位置，有8個(gè);兩個(gè)面涂了黑色的在棱長(zhǎng)位置(除去頂點(diǎn))，每條棱上有2個(gè)，12條棱共24個(gè)一個(gè)面涂了黑色的在每個(gè)面的中間，每個(gè)面有4 個(gè)面共24個(gè)沒涂色的64-8-24-24=8(個(gè))P8-91、口算20.71.972.842.420.056.311/12132、填空(1)右面(2)后面(3)左面(4)后面3、簡(jiǎn)算0.563.68+6.320.567.810.1=0.56(3.68+6.32)=7.8(10+

16、0.1)=0.5610=7.810+7.80.1=5.6=78.784、解決問題(1)24 厘米=0.24米650.242.5=39(立方米)52539=20475(塊)答：略(2)6004-80=70(千米/時(shí))答：略(3)表：略;圖：略成一條直線我發(fā)現(xiàn)了(地磚的.塊數(shù)是地面面積的12 1440塊5、動(dòng)腦筋第一組：1,2,3,4第二組：2,4,6,8第三組：3,6,9,12第四組：4，81216.第 n 組：n,2n3n4n第 100 組：100，200,300,400和是1000P10-111、口算0.120.962.252.12.3505/60.161/22、填空(1)15+2a15h2

17、=7.5h(2)單位“1”73(3)1/41010/13133、選擇BABD4、算一算表面積：(85+83+53)2=158(平方分米)體積853=120(立方分米)5、解決問題(1)0.75254=75(元)答：略(2)(40+60)842=4200(平方米)5.54200=23100(元)答：略(3)1-1/5-5/12=23/60答：略P12-131、口算6.723.7107.10.09630.32.510.4062、填空(1)四二(2)ab(3)14514.5145014.51450.01453、解方程X=5x=3.6x=1.14、解決問題(1)解：設(shè)果園里梨樹有x 棵，那么桃樹有3x

18、棵3x+x=1604x=160X=403x=3*40=120答：略(2)解：設(shè)乙船每小時(shí)航行x千米2.5(28+x)=15028+x=60X=32答：略(3)解：設(shè)水缸里的水上升x分米76(2.8+x)=762.8+444X=1.5234-2.81.523會(huì)溢出(4)解：設(shè)x分鐘可以全部通知到31人2n-1=31N=5動(dòng)腦筋陰影部分的面積就是梯形EFCO的面積(10-4+10)22=16(平方厘米)P14-151、口算92.40.21.1670.50.994.60.90222、填空(1)2/77/12(2)5x(3)4aa2(4)3x+23x+2=41(5)1.11.083、豎式計(jì)算287.1

19、8.94、解決問題(1)40(502)=0.4(分鐘)(2)495(100-1)=5(千克)(3)紅色1/4 黃1/4藍(lán) 1/2(4)16084=80(次)5、動(dòng)腦筋3/16P16-171、口算13.270.180.720.560.75503/47/127/102、填空(1)52cm92平方厘米(2)7/88/8(3)7696(4)1/72m3、選擇(1)B(2)A(3)C4、解方程X=0.49x=7.15x=4.25、豎式計(jì)算8.5795.143756、解決問題(1)解：設(shè)水果市場(chǎng)運(yùn)來犁x噸3x-0.3=5.4X=1.9(2)解：設(shè)大米每千克x 元15(x+3.7)=102.6X=3.14(

20、3)解：設(shè)梨樹有x棵，那么桃樹的棵樹有3x棵3x-x=80X=403x=403=1207、動(dòng)腦筋10+1022+10222+102222=27.5米P18-191、口算7.2184.20.019.422/318017/101/52、填空(1)0.857升50毫升(2)21(3)4.955.0(4)3.73、觀察AB 長(zhǎng)3 厘米CD是 AB的一半4、解方程X=18x=3.7x=7x=625、畫一畫6、核算發(fā)票504.58=229.00237.60=174.80220=40.00合計(jì)：229+174.8+40=443.8零萬零仟肆佰肆拾叁元捌角零分動(dòng)腦筋：陰影部分面積=梯形ABGD面積170210

21、-25=9cmP20-211、口算2、填空(1)145(2)433242(3)1/443/100011/32/53、門診4、密鋪長(zhǎng)方形、正六邊形、平行四邊形、三角形、梯形5、解決問題(1)12.8(6.41.6)=1.25(米)(2)320.5=3(立方米)7503=2250(千克)(3)(20.5-10)1.5+4=11(千米)6、動(dòng)腦筋甲班和乙班加上丙班和丁班，四個(gè)班級(jí)人數(shù)減去乙班和丙班，就是甲班和丁班的。83+88-86=85(人)P22-231、口算2、填空(1)248(2)8(3)6315800(新碶)3、計(jì)算1 又1/924、查一查北京010天津 022上海 021廣州020杭州

22、0571溫州0577廈門0592重慶023烏魯木齊09915、解決問題(1)1-5/8=3/8(2)已經(jīng)修了全長(zhǎng)的幾分之幾?1/3+1/4=7/12(3)2.522=2.5(米)(4)能找到，這張學(xué)生卡表示光明小學(xué)2006年入學(xué)的3班的12號(hào)還可以在末位用1表示男生，用2表示女生。6、動(dòng)腦筋95(2+3)=19219=38319=5738/57P24-251、2、填空(1)立方米毫升1800(2)1/417/21/251/53、判斷P26-272、填空：(1)496(2)83/100025/366(3)a-10b3、填一填(1)綠色藍(lán)色黑色(2)34、14.547.2455、選擇C 因?yàn)閴γ娴?/p>

23、長(zhǎng)和寬分別能被瓷磚的長(zhǎng)寬整除。6、解決問題(1)3,4=12，124=48(2)8.56+(8.53+63)2-12.5=125.5(平方米)125.56=753(元)(3)(10+1)8=88元?jiǎng)幽X筋小數(shù)部分：(5.8-3.4)(8-4)=0.6整數(shù)部分：3.4-0.64=1原來小數(shù)：1+0.6=1.6P28、292、選擇BBBA4、(1)2430(2)21(3)Y=6X5、解決問題(1)(6+12)(12-6+1)2=63(根)(2)3分米=30 厘米5040(30-25)=1000立方厘米=1 立方分米P30312、填空(1)14/2721/43(2)0.40.29(5)1.6動(dòng)腦筋：拼

24、成長(zhǎng)方體后，表面有10 個(gè)小正方形每一個(gè)小正方形面積：6010=6平方分米66=36平方分米P32332、填空(1)(2)410(3)96643、選擇：CDC5、解決問題(1)右手：16(3-1)=8(顆)左手：8+16=24(顆)(2)解：設(shè)參加電腦興趣小組的學(xué)生有x 人3x-13=533x=66X=22(3)3002(35+65)=6(米)動(dòng)腦筋：84=2(分米)228=32(立方分米)P34352、填空(1)36碼，23 厘米;若34 碼，22 厘米(2)2(3)6.81、解決問題：(1)(100-98)100=1/50(2)0.6=3/5=36/602/3=40/6038/60 張師傅

25、時(shí)間最少，做得最快。動(dòng)腦筋：解：設(shè)每本練習(xí)本x 元，那么每本方格本x+0.16元(x+0.16)2+5x=6.626x=6.3X=1.05X+0.16=1.05+0.16=1.21P36/372、填空(1)4,2,2,9(2)b,a(3)毫升立方厘米千克平方米(4)12=22321=3730=2353、選擇：BA4、解方程x=0 x=10.2x=2動(dòng)腦筋(1)3244=2(厘米)4+2=6 厘米(2)1/6011/6031/6071/6091/6111/613。P38/392、填空(1)ab=baC=2(a+b)(2)9000(3)a+b2a+b3、選擇BCB4、解決問題(1)446=96立方

26、分米=96升0.8296=78.72(千克)(2)0.80.4(0.25-0.2)=0.016(立方米)(3)平均數(shù)：(72+98+88+60+70+65)6=75.5中位數(shù)：988872706560,(72+70)2=71用平均數(shù)代表更加合適動(dòng)腦筋：10.522=42(平方厘米)P40、412、選擇：C，A，B3、判斷：，5、解決問題(1)(3948-216)3=1244(人)(2)3/5+2/3-1=4/15(3)1-3/10-2/5=3/10(米)是等腰三角形動(dòng)腦筋：解：設(shè)小芳儲(chǔ)蓄x元，那么小東儲(chǔ)蓄3x-15元3x-15+x=505X=130P42/432、填空(1)13,13,28(2

27、)60,90;15,30;30,60,90(3)12(4)100=97+3=17+83(5)12,183、判斷：，4、計(jì)算18.5122=111(平方厘米)1220+(12+24)(30-20)2=420(平方米)動(dòng)腦筋：44+1=17(個(gè))P44/452、填空(1)占全長(zhǎng)的1/4,3/4米(2)180 升，180000，180000(3)ab，28003、判斷，4、求陰影部分面積大正方形+小正方形-兩個(gè)空白三角形8*8+6*6-8*8/2-(8+6)*6/2=26(平方米)1、解決問題(1)4,6,7=8484+1=85(2)(16,18,24)=2(16+18+24)/2=29(段)(3)

28、(133-98)/10=3.5(元)(4)(270-60)/1.562=78(千米/時(shí))動(dòng)腦筋原來乙：1502/(3-1)=150(噸)原來甲：1503=450(噸)P46/472、填空：1/8,3;14,15;4,64,2,160;平均數(shù)35，中位數(shù)30，眾數(shù)303、判斷：，動(dòng)腦筋：(1)a(2)16 個(gè)，和360(3)36P48/492、填空2/3,(180-x)/2,5/9km1/9,12,2/33、選擇：A,D,A,C5、計(jì)算面積高：2428=6厘米(8+10)62=54(平方厘米)P50/512、填空115分1時(shí) 15分1又1/15;12,20,9,0.75;8/1,8/2,8/38

29、/8其中8/3,8/5,8/6,8/7能化成假分?jǐn)?shù)，8/1,8/2,8/4,8/8能化成整數(shù);108;4/5,0.8,4/5,1/53、判斷，動(dòng)腦筋：105=357，所以長(zhǎng)寬高分別是3,5,7厘米(35+37+57)2=142(平方厘米)P52/532、填空20，42.513、選擇：C,C,4、探索與發(fā)現(xiàn)(1)略(2)略(3)剪去的小正方形的邊長(zhǎng)分別是6厘米、5 厘米、6 厘米(4)發(fā)現(xiàn)：小正方形的邊長(zhǎng)是大正方形邊長(zhǎng)的1/6動(dòng)腦筋三角形ABF面積：88+12=76(平方厘米)BF 長(zhǎng)度：762/12=12.2/3(厘米)CF 長(zhǎng)度：12.2/3-8=4.2/3(厘米)P54/552、填空18;

30、2;6.78,0.678;6x+4.3=22.94、解決問題(1)(199-47)/2=76(枚)(2)10,15=30(分)5:30+30分=6:00(3)208+(2010+108)2=720(平方分米)2084=640(立方分米)640/(108)=8(分米)動(dòng)腦筋：上底是3厘米，下底是3+4=7厘米。高：7.52/3=5(厘米)面積：(3+7)5/2=25(平方厘米)P56/572、填空：3,1/4;342,243;1/8,3/8,5/8,7/8;=4、解決問題：(1)5/(5+355)=1/72(2)1/5;90/5=18(米/天)(3)方案一：159 噸=7.5 噸20 噸3次運(yùn)費(fèi)

31、：13020+603=2780(元)方案二：159 噸7.5 噸21次+3噸一次運(yùn)費(fèi)：13021+60=2790(元)選擇方案一。大卡車運(yùn)20次，小卡車運(yùn)3 次。動(dòng)腦筋：4 的倍數(shù)多1 的有：5,9,13,17,21,25,29,33,37,41,45,49,53,57,615 的倍數(shù)少1 的有：9,29,49，這個(gè)班有學(xué)生49 人。P58/592、填空：16，折線，9,5,9/72/73、計(jì)算面積(1)(32-12)8/2=80(平方米)(2)陰影部分合在一起就是一個(gè)大三角形(70+20)30/2=1350(平方厘米)(3)高：152/6=5(厘米)面積：(6+10)5/2=40(平方厘米)

32、動(dòng)腦筋：高 GD：360/15=24(厘米)陰影面積：(6+24)15/2=225(平方厘米)P60/611、解決問題(1)1206020=144000(立方厘米)(2)(120.96)=24，最大2424=576(平方厘米)因?yàn)椋?4 的因數(shù)有 1,2,3,4,6,8,12,24.所以正方形邊長(zhǎng)有 8 種，面積也有8 種(3)5,7=35第35天即5 月5 日(4)12,9=3636+4=40(人)動(dòng)腦筋：數(shù)字不同的最小的七位數(shù)是1023456，但數(shù)字和不是9的倍數(shù)。這 7 個(gè)數(shù)字的和必須是18或 27.前五位和1+0+2+3+4=10，后兩位必須是8+9=17.所以這個(gè)數(shù)是1023489結(jié)

33、束小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元信息窗一分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元信息窗一分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)一、回顧舊知，導(dǎo)入新課。談話：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，對(duì)于分?jǐn)?shù)你已經(jīng)知道哪些知識(shí)?舉例說出分?jǐn)?shù)的各部分名稱，聯(lián)系實(shí)際說出分?jǐn)?shù)表示的意義。談話：對(duì)于分?jǐn)?shù)還想了解哪些知識(shí)?二、合作探究，構(gòu)建新知(一)初步感知。出示情境圖1船模試航。教師談話：同學(xué)們，請(qǐng)你仔細(xì)觀察這幅圖，從圖中你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息?提出什么數(shù)學(xué)問題?教師引導(dǎo)學(xué)生提出：5 只航模平均分給5 個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)分得的航模數(shù)占總數(shù)的幾分之幾?學(xué)生先獨(dú)立思考，再在小組內(nèi)交流自己的想法。全班進(jìn)行交流。老師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生提出問題：如兩個(gè)同學(xué)分得的航模數(shù)占總數(shù)的幾分之幾，3 個(gè)同學(xué)呢?(二)深入探究出示情境圖2航模放飛。談話：同學(xué)們，航模要放飛了，我們一起去看看吧。請(qǐng)你觀察這幅圖，根據(jù)圖中的這些信息，你又能提出哪些與分?jǐn)?shù)有關(guān)的問題?學(xué)生提出問題，教師適時(shí)梳理。學(xué)生利用手中的學(xué)具擺一擺、分一分，分別解決一小隊(duì)每組放飛的飛機(jī)架數(shù)占本小隊(duì)飛機(jī)總數(shù)的幾分之幾?二小隊(duì)呢?解決第一個(gè)問題：學(xué)生分組學(xué)習(xí)，教師要參與學(xué)生的小組活動(dòng)中。全班進(jìn)行交流、辯析、補(bǔ)充，得出結(jié)論。教師適時(shí)引領(lǐng)：每份是2 架飛機(jī)，為什么說是占這個(gè)整