六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

1、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納躍瀚8十份自信心，十份努力，十份成功。學(xué)習(xí)成績(jī)要想成績(jī)提高，多記多看多做題是錯(cuò)不了的，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是我給大家整理的一些六年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)生字組詞：袖：袖子袖口衣袖領(lǐng)袖袖手旁觀篷：斗篷帳篷船篷敞篷篷車(chē)縮：退縮畏縮縮短縮小節(jié)衣縮食瘋：瘋子瘋狂發(fā)瘋瘋狗瘋言瘋語(yǔ)瓦：瓦藍(lán)瓦亮瓦盆瓦房土崩瓦解墩：土墩墩布墩子厚墩墩門(mén)墩兒甩：甩手甩車(chē)甩打甩袖子甩手掌柜嚷：吵嚷嚷叫叫嚷大嚷大叫吱：吱吱吱的一聲響蒜：大蒜蒜黃蒜苗蒜泥蒜頭蒜瓣兒醬：醬油面醬醬菜醬色甜面醬燉：燉肉清燉燉鍋燉酒文火慢燉唇：嘴唇唇

2、舌唇亡齒寒唇槍舌劍蹦：蹦跳蹦跶蹦床活蹦亂跳梯：樓梯電梯云梯扶梯階梯梯田多音字：興：xng興辦xng高興嚷：rng大嚷大叫rng嚷嚷形近字：袖(衣袖)抽(抽水)篷(帳篷)蓬(蓬勃)衡(電梯)遞(傳遞)詞語(yǔ)解釋?zhuān)憾放瘢号诩缟系臎](méi)有袖子的外衣。窸窸窣窣：形容細(xì)小的摩擦聲音。預(yù)報(bào)：預(yù)先的報(bào)告(多用于天文、氣象等方面)。嘟囔：連續(xù)不斷地喃喃自語(yǔ)。滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)：形容很滿(mǎn)。逗弄：用言語(yǔ)、行動(dòng)逗弄對(duì)方借以取樂(lè)。理直氣壯：理由充分，因此講話(huà)做事有氣勢(shì)或心里無(wú)愧，無(wú)所畏懼。小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來(lái)形容舉動(dòng)特別慎重，絲毫不敢疏忽。六年級(jí)語(yǔ)文課文知識(shí)點(diǎn)多音字:數(shù)：sh數(shù)一數(shù)sh數(shù)學(xué)假：ji不假思考ji度假

3、盡jn盡頭。jn盡管。本課讀音同。假ji不假思考。ji放假。本課讀音同。詞語(yǔ)解釋?zhuān)撼了迹荷钏?。奇特：跟尋常的不一?奇怪而十分。指手畫(huà)腳：形容講話(huà)時(shí)兼用手勢(shì)示意。也形容輕率地指點(diǎn)、批評(píng)。造句：他總喜歡對(duì)別人指手畫(huà)腳，很令人反感。不假思考：用不著想，形容講話(huà)做事迅速。假：憑借;依靠。嗤笑：嘲笑。神志不清：知覺(jué)和理智不清醒。文中形容老婦人因痛失兒子而極度悲戚導(dǎo)致的精神錯(cuò)亂。大概：表示不很準(zhǔn)確的估計(jì)。反義詞：緩慢迅速?gòu)?qiáng)健虛弱停頓繼續(xù)奇特普通寂靜喧鬧不假思考優(yōu)柔寡斷近義詞：虛弱孱弱沉思深思停頓暫停大概可能寂靜安靜冷靜僻靜不假思考毫不猶豫六年級(jí)語(yǔ)文備考總溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)：作文溫習(xí)概要總結(jié)(一)應(yīng)用文請(qǐng)假條(借

4、條、收條和領(lǐng)條)、日記、留言條、通知、啟事、信件(書(shū)信、感謝信)、寫(xiě)板報(bào)稿。(二)大作文。1、側(cè)重?cái)⑹碌挠洈⑽?。六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。記敘的順敘：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、記敘五種。順敘：事情發(fā)展順序、時(shí)間順序、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換。2、側(cè)重記人的記敘文。選擇本人最熟悉、最了解、最有感情的人來(lái)寫(xiě)。捉住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例來(lái)寫(xiě)。3、寫(xiě)景、狀物的記敘文捉住特征，準(zhǔn)確描繪。空間順序：從遠(yuǎn)到近，從上到下，從大到小，從里到外，從外到里等4、提供材料的作文材料作文：擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)、縮寫(xiě)、看圖作文等。知識(shí)點(diǎn)總結(jié)作文是字、詞、句、段等語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用。在小學(xué)階段要求會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短

5、的記敘文。做到思想健康，內(nèi)容詳細(xì)，條理清楚，語(yǔ)句通暢，書(shū)寫(xiě)工整，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。正確使用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。會(huì)寫(xiě)常用的應(yīng)用文：留言條、請(qǐng)假條、板報(bào)稿、日記、書(shū)信、通知及簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記和會(huì)議記錄等。要寫(xiě)好一篇作文必須解決好下面幾個(gè)方面：一、審清題意。即要看懂題目的意思和要求第一，必須弄清題目要寫(xiě)的對(duì)象如：（我這個(gè)小孩）和（鄰居家的小孩），固然都是寫(xiě)小孩，但前者是寫(xiě)本人，后者卻是寫(xiě)別人。又如在狀物的文章（我最喜歡的.）一題，仔細(xì)研究，它要求我們寫(xiě)最喜歡的東西或有趣的動(dòng)物等。假如按（我最喜歡的人-媽媽?zhuān)﹣?lái)寫(xiě)這就弄錯(cuò)了寫(xiě)作的對(duì)象。第二，必須弄清題目要寫(xiě)的范圍有的題目從時(shí)間方面規(guī)定了范圍，如（夏天的晚上）、

6、（課間）。有的從地點(diǎn)方面規(guī)定了范圍，如（操場(chǎng)一角）、（在公共汽車(chē)上）。有的從內(nèi)容方面規(guī)定了范圍，如（學(xué)洗衣）、（植樹(shù)）。也有的從幾個(gè)方面規(guī)定了范圍，如（放學(xué)路上學(xué)雷鋒），就是從時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容幾方面規(guī)定了寫(xiě)作的范圍。第三，必須弄清題目要寫(xiě)的重點(diǎn)重點(diǎn)是指題目中表示思想意義或思想感情的關(guān)鍵詞。如，（二十年巨變）重點(diǎn)應(yīng)放在“巨變上，寫(xiě)出改革開(kāi)放二十年來(lái)，我國(guó)(或家鄉(xiāng))所發(fā)生的宏大的變化，以贊頌改革開(kāi)放政策的輝煌成果。二、認(rèn)真選材選用哪些材料來(lái)表達(dá)中心，這就是選擇題材，選材要注意下面三點(diǎn)：第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關(guān)的就選取，與中心無(wú)關(guān)的就不采用。第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受

7、教育或有收獲。第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個(gè)形式。但也不能為“奇巧“憑空編造。三、把事寫(xiě)詳細(xì)記敘事情或活動(dòng)，必須將事情或活動(dòng)寫(xiě)詳細(xì)。要做到這一點(diǎn)，首先在動(dòng)筆時(shí)，要把材料準(zhǔn)備充足，對(duì)要寫(xiě)的事情作認(rèn)真的回憶。其次，要重點(diǎn)寫(xiě)好一些重要的場(chǎng)面或經(jīng)過(guò)。把它寫(xiě)得詳細(xì)形象，整個(gè)事情就能給人深入的印象，不要停留在一般現(xiàn)象的記敘上。四、有條理地記事無(wú)論記事寫(xiě)人，都離不了事。認(rèn)真寫(xiě)好一件事是寫(xiě)好記敘文的關(guān)鍵。記敘一件事(或一項(xiàng)活動(dòng))，要有條理。要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果把握清楚，然后按一定的順序記敘下來(lái)。一般來(lái)講，記敘的順序可按時(shí)間的先后。事物的發(fā)展的順序和地點(diǎn)變換、方位推移的順序等來(lái)寫(xiě)

8、。但有時(shí)為了加強(qiáng)表達(dá)效果，可以采用倒敘或插敘的方法。五、如何寫(xiě)好寫(xiě)人的文章寫(xiě)人的文章，必須捉住所要寫(xiě)的人物的特點(diǎn)，詳細(xì)描寫(xiě)他的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言和心理活動(dòng)，使筆下的人物栩栩如生，形象感人。1、人物外貌描寫(xiě)人物外貌描寫(xiě)就是對(duì)人物的容貌、穿著、姿態(tài)和神情等方面的描寫(xiě)。寫(xiě)人物的外貌要注意三點(diǎn)：第一，寫(xiě)人物的外貌是為了反映人物的思想品質(zhì)和性格特征。如：小作者記敘他的教師“那時(shí)十八.九歲。右嘴角邊有榆錢(qián)大小的一塊黑痣。在我的記憶里她是一個(gè)溫順和美麗的人。這是為了用她那美麗的形象和溫順的性格，襯托她那美妙的心靈。第二，寫(xiě)人物的外貌，要捉住特點(diǎn)，表現(xiàn)出人物的個(gè)性。就拿“眼睛來(lái)講，千百萬(wàn)人就有千百萬(wàn)雙不同的眼睛

9、。即便是同一個(gè)人，在不同時(shí)情況下，眼睛的表情也不同。比方當(dāng)你成績(jī)考得好時(shí)，眼睛會(huì)閃爍出欣喜的光輝;當(dāng)你遭到委屈時(shí)，眼睛又會(huì)流露出哀怨的神情;當(dāng)你看到不良行為時(shí)，眼睛立即會(huì)投以鄙夷的目光。捉住了這些特征，你寫(xiě)的眼睛就活了。第三，寫(xiě)人物的外貌，要有先后次序。東一筆，西一筆，就沒(méi)有條理了。2、人物動(dòng)作描寫(xiě)人的思想品質(zhì)和性格是表如今行動(dòng)中的。因而要寫(xiě)好人物，一是要多寫(xiě)他“做了什么“和“如何做的。寫(xiě)人物的行動(dòng)，既要仔細(xì)觀察動(dòng)作的全經(jīng)過(guò)，又要觀察整個(gè)動(dòng)作是分幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的，分辨出動(dòng)作的變化，這樣才能將一連串的動(dòng)作寫(xiě)好。同時(shí)還要用確切的詞語(yǔ)，十分是動(dòng)詞來(lái)描寫(xiě)人物的動(dòng)作，以加強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。3、人物的語(yǔ)言精彩

10、的語(yǔ)言會(huì)使讀者“聞其聲而見(jiàn)其人。寫(xiě)人物的語(yǔ)言，要符合人物的年齡、身份、職業(yè)、經(jīng)歷和性格等要有人物的個(gè)性特點(diǎn)，不能千人一腔。人物對(duì)話(huà)的表述形式，常用的有下面四種：先寫(xiě)話(huà)是誰(shuí)講的，是在什么場(chǎng)合，懷著什么心情講的，然后寫(xiě)講的話(huà)。講的話(huà)寫(xiě)在前面，然后交代這話(huà)是誰(shuí)講的，以及講話(huà)人當(dāng)時(shí)的心情、表情、語(yǔ)氣等。先寫(xiě)講的話(huà)，然后交代這話(huà)是誰(shuí)講的，以及講話(huà)時(shí)的心情、表情、動(dòng)作等，再接著把話(huà)寫(xiě)完。只要講的話(huà)，前、后和中間都不交代這段話(huà)是誰(shuí)講的，讀者一看就明白。但這種對(duì)話(huà)形式多用于寫(xiě)兩個(gè)人之間的對(duì)話(huà)(群眾場(chǎng)合，眾說(shuō)紛紜，不需要講明講話(huà)人時(shí)，也不用這種形式。)4、人物的心理活動(dòng)寫(xiě)人物的心理活動(dòng)可反映出人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想品格，寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，能夠直接寫(xiě)出人物