小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)下冊(cè)傳統(tǒng)節(jié)日教案

1、傳統(tǒng)節(jié)日教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“傳統(tǒng)”等15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“貼、街”等9個(gè)字。朗讀課文，背誦課文。了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，能按時(shí)間順序排列。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“傳統(tǒng)”等15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“貼、街”等9個(gè)字。2、了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，能按時(shí)間順序排列。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：猜謎導(dǎo)入孩子們，你們喜歡過(guò)節(jié)嗎？老師請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這上面的節(jié)日是哪些節(jié)日？出示謎語(yǔ)初讀課文出示自讀要求借助拼音 讀準(zhǔn)字音 讀通句子生初讀課文闖關(guān)游戲課文會(huì)讀了，接下來(lái)咱們來(lái)闖關(guān)，你們有信心嗎？出示第一關(guān)（詞語(yǔ)）小老師領(lǐng)讀。強(qiáng)調(diào)“傳、舟、賞乞、鬧”的讀音。男、女聲賽讀再讀易錯(cuò)讀音的生字。第二關(guān)，看圖猜詞語(yǔ)出示圖片說(shuō)說(shuō)你看到

2、了什么？你能看出圖上說(shuō)的是哪個(gè)詞語(yǔ)？（大街小巷）師講解大街小巷，你能用“大街小巷”說(shuō)一句話小結(jié)：像這樣我們?cè)谏钪姓J(rèn)識(shí)了這個(gè)“巷”字，我們叫做“生活識(shí)字”。板書(shū)：生活識(shí)字再看這幅圖，你能猜出是哪個(gè)字呢？（舟）講解圖片“舟”的構(gòu)字原理你能說(shuō)出帶“舟”字旁的字嗎？（生說(shuō)）小結(jié)：像這樣通過(guò)構(gòu)字原理來(lái)識(shí)字叫“字理識(shí)字”第三關(guān)：火眼金晴探規(guī)律出示生認(rèn)讀你能看出這幾個(gè)字有什么共同特點(diǎn)呢？講“宵”這個(gè)形聲字的形旁、聲旁的意思小結(jié)：像“宵”這樣形旁表義，聲旁表聲的就是形聲字，我們叫做形聲字。第四關(guān)：加減識(shí)字出示，認(rèn)讀上面這些字，我們可以怎樣給它做加減呢？“站貼”生反饋剩下的三個(gè)字小結(jié)：像這樣的字，加一加，減一減來(lái)認(rèn)識(shí)字，我們叫做加減識(shí)字再來(lái)認(rèn)一認(rèn)這些詞語(yǔ)吧！齊讀強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字精讀課文自讀思考文中講了哪好些傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你圈出來(lái)。生讀，反饋這些傳統(tǒng)節(jié)日是按什么順序來(lái)排列的。找朋友連線我按時(shí)間順序來(lái)排隊(duì)。書(shū)寫(xiě)生字寫(xiě)“貼”生觀察書(shū)寫(xiě)時(shí)注意什么？教師引導(dǎo)：一看結(jié)構(gòu)，二看占格，三看筆畫(huà)和關(guān)鍵筆畫(huà)師范寫(xiě)生練習(xí)點(diǎn)評(píng)小結(jié)課后作業(yè)把今天