陜旅版英語五年級上冊說課標(biāo)說教材解說文稿

1、各位老師：大家好！今天我說課標(biāo)說教材的內(nèi)容是陜旅版小學(xué)英語五年級上冊Unit3。我的說課流程分為五部分。說單元學(xué)習(xí)主題、說單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、說單元學(xué)習(xí)活動、說單元作業(yè)設(shè)計、說學(xué)習(xí)評價。一、單元學(xué)習(xí)主題基礎(chǔ)上，引入對西餐的介紹，以及對飲食喜好的討論，使飲食這個話接受和理解。二、說單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：(1)能聽、說、讀、寫以下詞匯：China，theUSA，fruit，drink，food，chocolate，hamburger，coffee，delicious.(2)能聽懂、會說、會讀、會用以下句型：1.-Whatsyourfavoritefood?-Myfavoritefoodis?2.Ilik

2、ebest.3.Momisdrinkingcoffee.Thatsherfavoritedrink.情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生和他人用英語交流自己喜歡的食物、飲品的意愿。2、培養(yǎng)學(xué)生和他人進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力三、說單元學(xué)習(xí)活動本單元教學(xué)設(shè)計共分為四個課時。第一課時以PartA中，Warming-up的第一部分Thinkandmatch引入本單元話題，重點學(xué)習(xí)掌握PartyA中Letslearn部分的詞匯第二課時以PartA中Letstalk部分為主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)掌握功能句。并且以PartB中，Doasurveyandreport部分為輔助內(nèi)容鞏固新學(xué)句型以及其用法第三課時主要是PartB

3、中的Letslearnmore部分，并以Letssing,Askandanswer部分為輔助進(jìn)行練習(xí)；第四課時主要完成小故事Readanddiscuss部分，并結(jié)合PartyC中的Listenandtickorcross、Think，matchandsay以及Look,thinkandwrite部分對本單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行綜合性練習(xí)和檢測。在letslearn.單詞教學(xué)時，我采用實物呈現(xiàn)法。比如在教學(xué)hamburger一詞時，直接向?qū)W生呈現(xiàn)漢堡包，然后向?qū)W生示范讀音。hamburger在英語的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。在letstalk.生閱讀、分析相關(guān)的句子和段落。通過不斷的問答，理解課文各段內(nèi)容，提高學(xué)

4、生理解課文、提煉關(guān)鍵詞的能力。在鞏固新知環(huán)節(jié)，我采合能力。在letslearnmore教學(xué)時首先我引導(dǎo)學(xué)生，然后學(xué)生小組合作，在小組內(nèi)實行“兵教兵”鞏固句型。小組合作面向全體學(xué)生，讓每個學(xué)生都參與進(jìn)來，讓每個學(xué)生都有所進(jìn)步，樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生合作能力。四、說單元作業(yè)設(shè)計本單元作業(yè)設(shè)計注重學(xué)生對所學(xué)詞匯聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。通過兩人一組情景表演，讓學(xué)生會說、會讀、會用以下句型：1.-Whatsyourfavoritefood?-Myfavoritefoodis?2.Ilikebest.3.Momisdrinkingcoffee.Thatsherfavoritedrink.五、說單元學(xué)習(xí)評價本單元學(xué)習(xí)評價采用小組積分制，選出優(yōu)勝小組，進(jìn)行表揚。在每一節(jié)課即將結(jié)束時，進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測，課后讓學(xué)生用“知識樹”的整體建構(gòu)知識，體現(xiàn)學(xué)生在評價中的主體地位。比賽。鼓勵學(xué)生參與到教學(xué)活動中。在教學(xué)過程中，教師通過語言，肢體，眼神等方式對學(xué)生的表現(xiàn)給予鼓勵性的評價，樹立學(xué)生