



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)Unit1 My school知識全解:單元重難點句型解析Lets talk A1. 詢問位置的句型及答語wheres ? Its課文應用:Wheres the teachers office?Its on the second floor.句型結構:Wheres+事物? 答語:Its +表地點的介詞短語。這是一個由where引導的特殊疑問句,可用于詢問單個事物的具體位置。Where意為“在哪里”wheres是where is的縮寫。詢問單個事物的位置。例如:Where
2、 is my ruler? 我的尺子在哪?詢問某人的位置。例如:Where is Miss Wang? 王老師在哪里?詢問某個地方的具體位置。例如:Where is the post office? 郵局在哪?答語中的Its是it is的縮寫。表示在某地的介詞短語通常表示:“介詞+the+地點名詞”構成。如: in the room在房間里 on the tree在樹上 under the bed在床底下near my home在我家附近 behind the house在房子后面in front of the classroom 在教室的前面2. 確認事物的句型及答語Is this/that
3、? Yes, it is/ No, it isnt.課文應用:Is this the teachers office? 這是教室辦公室嗎?No, it isnt. 不,它不是。這是一個可以用于確認事物的一般疑問句。一般疑問句通常讀升調。一般情況下確認的事物前需要有冠詞a/an/the。It this?用來詢問離說話人較近的事物;Is that? 用來詢問離說話人較遠的事物。但答語是一致的。答語中不再使用this、that來指代事物,習慣上用it代替。3. Here is句型課文應用:Here is my homework.Here is的意思是“到了”“來了”“在這兒”,后面不用再跟地點,只需
4、要接適當的名詞即可,因為說話雙方都明白。例如: Here is your book. 這是你的書。Here is the train. 火車來了。Here is Jim. 吉姆到了。Lets do1.建議某人去某地做某事Go to Do課文應用:Go to the library. Read a book.去圖書館,看書。句型結構:Go to+地點. 動詞原形+其他。這2個句子都是省略主語,以實義動詞開頭的祈使句。祈使句通常用來表示請求、命令或建議。例如:Go and do your homework.去做你的作業(yè)吧。(表命令) Lets play football. 讓我們去踢足球吧。(表建
5、議) Be quiet, please. 請保持安靜。(表請求)2. play的用法。課文應用:Play football. 踢足球。play后直接加球類名詞,不加任何冠詞。表示“踢,打”。play后直接加樂器類名詞,一般前面需加定冠詞the,表示“彈、拉、吹”。play basketball 打籃球 play tennis 打網球play football 踢足球play the guitar 彈吉他play the piano 彈鋼琴Lets talk B1. 詢問對方是否有某物的句型及答語Do you have? Yes, I/we do. No, I/we dont.課文應用:Do y
6、ou have a library?Yes, we do.此結構用于詢問對方是否有某物,是由do引導的一般疑問句結構。Have“有,擁有”。若表示某物的名詞為單數可數名詞,需要使用不定冠詞a/an。2. 如何介紹事物this is課文應用:This is my classroom.這是我的教室。句型結構:this is a/an/the/形容詞性物主代詞、名詞所有格+事物名稱this是近指,that是遠指。This is一般不縮寫,that is 可以縮寫。介紹放在一起的兩樣東西時,先介紹的那個用this ,后介紹的用that。例如:This is a pen. Thats a pencil.
7、 這是一支鋼筆,那是一支鉛筆。介紹某人時,常用this is 打電話向對方介紹自己時,常用this is 詢問或者想要確認對方是哪位時,可以說Who is that?或 Is that?例如:This is Kate. Whos that? 我是凱特,你是誰?This is Tom. 我是湯姆。3. 詢問可數名詞數量的句型how many?課文應用:How many students are there in your class?在你們班里有多少學生?句型結構:how many+可數名詞復數+are there+其他?該句型是由how many引導的特殊疑問句,用來詢問可數名詞的數量。how muchhow much也可以用來詢問數量的多少,但是修飾的是不可數名詞。how much還可以用來詢問價格。句型結構:how
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 戶外探險策劃師筆試試題及答案
- 紡織品檢測工程師筆試試題及答案
- 2025年淮安市清江浦區(qū)招聘教師筆試考試試題【答案】
- 2025年非離子型纖維素醚項目發(fā)展計劃
- 工程造價暑期實習報告范文
- 項目部安全事故應急方案與預案
- 2025年氣體檢測監(jiān)控系統(tǒng)項目建議書
- 2025年立式加工中心合作協(xié)議書
- 醫(yī)療培訓中的混合學習模式與技術應用探討
- 數據分析在優(yōu)化教育機構工作流程中的應用
- 《植物生長與環(huán)境》課程標準(含課程思政)
- 鐵路行車組織(高職)全套教學課件
- 注塑標準成型條件表電子表格模板
- 道閘系統(tǒng)施工方案
- 配置管理與漏洞修復
- 新版中國復發(fā)難治性急性髓系白血病診療指南
- 汽車維修輪胎服務方案范本
- 保潔巡查記錄表
- 成事的時間管理
- 國開大學2023年01月22503《學前兒童健康教育活動指導》期末考試答案
- 建筑工地九牌一圖內容僅供參考模板
評論
0/150
提交評論