幼兒園小班德育工作計(jì)劃VIP

1、第 第 頁(yè)幼兒園小班德育工作計(jì)劃一、 班級(jí)幼兒狀況分析：我們班有二十一個(gè)幼兒。由于幼兒的年紀(jì)偏小、生活自理技能較弱、各方面的進(jìn)展水平參差不齊，需要成人的細(xì)心照看。不少幼兒在家里養(yǎng)成的一些不良習(xí)慣，如：有的幼兒以自我為中心，任性、霸道、打人、搶玩具等；有的幼兒缺乏集體活動(dòng)的意識(shí)，自由散漫、不愛參與活動(dòng)；有的幼兒對(duì)玩具、圖書等物品不愛惜，缺乏歸類的意識(shí)。在幼兒自己動(dòng)手方面還不夠完善，要加強(qiáng)幼兒自己動(dòng)手的技能，所以在德育方面最為重要，是不容忽視的。二、班級(jí)德育工作：依據(jù)幼兒園的綱要精神，遵循保教結(jié)合的原那么和我班幼兒的實(shí)際狀況，仔細(xì)根據(jù)本學(xué)期制定的計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育。老師首先以身作那么，留意

2、自己的一言一行，為幼兒作好榜樣，為幼兒努力營(yíng)造良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成環(huán)境。在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中滲透德育工作，著重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育。隨時(shí)發(fā)覺問(wèn)題，通過(guò)講故事、大家來(lái)爭(zhēng)論和看動(dòng)畫片等多種形式，即使進(jìn)行品德教育。孩子年紀(jì)小，語(yǔ)言表達(dá)技能差，不擅長(zhǎng)向人表達(dá)自己的要求，簡(jiǎn)單發(fā)生沖突。例如掙搶玩具的現(xiàn)象，會(huì)引起孩子許多不良行為。孩子在家里總是以“自我為中心”，什么東西都是自己的，誰(shuí)也不能碰。到幼兒園和很多小伙伴一起玩，學(xué)習(xí)和人共享玩具，難免會(huì)有掙搶玩具的現(xiàn)象。我們針對(duì)孩子的特點(diǎn)，開展活動(dòng)，通過(guò)讓幼兒體驗(yàn)和感受發(fā)生掙搶玩具的過(guò)程，讓孩子知道要愛惜玩具，學(xué)會(huì)相互謙讓。我們通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)例如“我愛幼兒園

3、”、“我很能干”和“大家一起玩”等，激發(fā)幼兒的來(lái)園的愛好，在活動(dòng)中給每個(gè)幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，充分體驗(yàn)勝利的歡樂和集體生活的樂趣，培育幼兒的自信心和樂觀向上的積極立場(chǎng)。積極培育幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小抓起，需要鍥而不舍的培育。我們班這學(xué)期要開展蒙特梭利教學(xué)活動(dòng)，班組成員協(xié)調(diào)全都，教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)有序的分類收放玩具或物品，堅(jiān)持要求孩子按要求整理物品，并有針對(duì)性組織“送玩具寶寶回家”等活動(dòng)。培育幼兒的獨(dú)立性和秩序感讓幼兒自我練習(xí)、自我調(diào)整、自我修正和自我教育，學(xué)習(xí)一些照看自己和關(guān)懷環(huán)境的技能。平常我們還著重對(duì)幼兒的日常生活護(hù)理，隨天氣和活動(dòng)量的改變實(shí)時(shí)增減衣服，實(shí)時(shí)給孩子擦汗，提示孩子多喝

4、水和入廁，耐煩細(xì)致的照看他們的生活。著重對(duì)幼兒進(jìn)行共享教育和挫折教育。針對(duì)幼兒存在的一些不良生活習(xí)慣如挑食、糜費(fèi)飯菜、亂扔?xùn)|西等，通過(guò)讓幼兒觀測(cè)食堂叔叔和阿姨的勞動(dòng)，讓他們知道學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)。教育幼兒從小不糜費(fèi)東西，知道尊敬別人、珍惜別人的勞動(dòng)成果。通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做，培育幼兒的獨(dú)立性，遇到困難勇于面對(duì)，克服畏難的心情，培育幼兒頑強(qiáng)、勇猛的意志品質(zhì)。老師要細(xì)心觀測(cè)幼兒的狀況，實(shí)時(shí)發(fā)覺幼兒的需要，予以他們實(shí)時(shí)的引導(dǎo)和援助，滿意他們的合理要求。定期通過(guò)家園?？?、談話或調(diào)查等形式讓家長(zhǎng)了解我們的教育目標(biāo)，依據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)作教育孩子，提高家庭教育質(zhì)量。了解家長(zhǎng)的特長(zhǎng)和愛好，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極的參加到教育活動(dòng)中來(lái)，到班里當(dāng)“義工”，努力發(fā)掘四周的教育資源，做好家園互動(dòng)工作。這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持培育幼兒獨(dú)立性和秩序感，初步學(xué)會(huì)有序的收放物品，養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。尊敬和關(guān)懷四周的人，愛惜四周環(huán)境，學(xué)會(huì)與人共享。我們將鍥而不舍的培育幼兒的良好學(xué)習(xí)和生活技能，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德教育，學(xué)習(xí)關(guān)愛父母、長(zhǎng)輩和四周的人，