高淳漆橋中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果的分析與研究

1、第 高淳漆橋中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果的分析與研究論文導(dǎo)讀：本文就學(xué)校2022年的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析，了解學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，找出體育教學(xué)、課外體育鍛煉和各項(xiàng)學(xué)校體育工作的成績(jī)和不足，為學(xué)校提出全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)決策提供理論依據(jù)，為更好地實(shí)現(xiàn)合格+特長(zhǎng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)作鋪墊。研究對(duì)象全校初中生693人，其中男生357人，女生336人。另外，我校是一所農(nóng)村初中，絕大部分學(xué)生來源于鄉(xiāng)村小學(xué)，沒有上過正規(guī)的體育課，甚至從未接觸過這些測(cè)試儀器，雖然老師多次講解了使用方法，但還是有不少學(xué)生使用不當(dāng)，出現(xiàn)漏氣等現(xiàn)象。關(guān)鍵詞：初中生，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村初中 2022年3月7日江蘇省下發(fā)

2、了關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見，其中學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試報(bào)告書也將納入學(xué)生檔案，作為學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)，學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的結(jié)果也列為學(xué)校業(yè)績(jī)考核的基本指標(biāo)。本文就學(xué)校2022年的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析，了解學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，找出體育教學(xué)、課外體育鍛煉和各項(xiàng)學(xué)校體育工作的成績(jī)和不足，為學(xué)校提出全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)決策提供理論依據(jù)，為更好地實(shí)現(xiàn)合格+特長(zhǎng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)作鋪墊。 一研究對(duì)象與實(shí)施辦法 研究對(duì)象全校初中生693人，其中男生357人，女生336人。 測(cè)試項(xiàng)目：由縣教育局統(tǒng)一規(guī)定選取的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試項(xiàng)目的6項(xiàng)，分別為：身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)

3、、800米（女生）/1000米（男生）、引體向上（男生）/仰臥起坐（女生） 評(píng)價(jià)指標(biāo)和權(quán)重系數(shù)是由教育部、國(guó)家體育總局頒布所頒布的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)及權(quán)重系數(shù)，身高標(biāo)準(zhǔn)體重（0.1）、肺活量體重指數(shù)（0.2）、800米/1000米（0.3）、立定跳遠(yuǎn)（0.2）、引體向上/仰臥起坐（0.2） 等級(jí)評(píng)定：各項(xiàng)目的得分之和為標(biāo)準(zhǔn)上最后得分，數(shù)據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí)：90分以上為優(yōu)秀，7589分為良好，6074分為合格，59分以下為不合格。 二研究方法 （一）文獻(xiàn)資料發(fā)：查閱相關(guān)文獻(xiàn) （二）.測(cè)量法：體質(zhì)健康測(cè)試6個(gè)指定項(xiàng)目測(cè)試，并對(duì)數(shù)據(jù)記錄 （三）.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：利用EXCEL表格進(jìn)行有效數(shù)據(jù)

4、的統(tǒng)計(jì)和處理 三結(jié)果與分析 1、身高標(biāo)準(zhǔn)體重 表1學(xué)生身高標(biāo)準(zhǔn)體重頻數(shù)分布 年級(jí)n營(yíng)養(yǎng)不良較低體重正常體重超重肥胖n%n%n%n%n%初一1813519.349753.593519.3431.66116.08初二2544618.1113251.975320.97124.72176.69初三2584918.9912146.905621.71145.43186.98總計(jì)69313018.7635051.5114320.63294.18466.64 從表1可以看出正常體重的學(xué)生只占20.63%，營(yíng)養(yǎng)不良、超重和肥胖的人數(shù)比例分別為18.76%、4.18%和6.64%，三項(xiàng)總和為29.58%，其超過正

5、常體重學(xué)生的比例，較低體重的學(xué)生也占到了50.51%，學(xué)生隨年齡的增長(zhǎng)超重和肥胖比例也出現(xiàn)了遞增的現(xiàn)象?？偟目磥砦倚Ｓ邢喈?dāng)一部分學(xué)生的身體勻稱度不良，說明這些同學(xué)或是平時(shí)缺乏必要的體育鍛煉和不良好的飲食習(xí)慣或者受某些錯(cuò)誤審美觀影響。論文格式。雖然我校的健康教育課程已開展多年，但學(xué)生未能在頭腦中樹立起正確的營(yíng)養(yǎng)飲食概念，據(jù)統(tǒng)計(jì)我校有近三分之二的學(xué)生沒有良好的吃午餐的習(xí)慣，比如，以零食代替午餐、吃校外攤點(diǎn)上不衛(wèi)生健康的食物等。 2、肺活量體重指數(shù) 由表2可以看出我校學(xué)生肺活量體重指數(shù)與全省平均水平存在著差距，初一學(xué)生肺活量?jī)?yōu)秀率和良好率嚴(yán)重偏低，有88.76%的學(xué)生處于不及格和及格狀態(tài)的不良狀態(tài)，

6、這可能與他們發(fā)育較晚有關(guān)，他們的心肺功能還比較弱，從而導(dǎo)致肺活量偏低。肺活量作為人體健康一個(gè)重要指標(biāo)，它與人們?cè)隗w育活動(dòng)中對(duì)呼吸系統(tǒng)及肺的鍛煉有很大的關(guān)系，尤其是中長(zhǎng)跑這個(gè)項(xiàng)目，對(duì)肺活量的提高有很大的幫助，但由于初一新生剛?cè)雽W(xué)，要學(xué)習(xí)新廣播操，時(shí)間比較緊張，缺少中長(zhǎng)跑的鍛煉，也是導(dǎo)致肺活量指數(shù)偏低的影響因素之一。另外，我校是一所農(nóng)村初中，絕大部分學(xué)生來源于鄉(xiāng)村小學(xué)，沒有上過正規(guī)的體育課，甚至從未接觸過這些測(cè)試儀器，雖然老師多次講解了使用方法，但還是有不少學(xué)生使用不當(dāng)，出現(xiàn)漏氣等現(xiàn)象。從中可以看出，我校學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生的肺活量體重指數(shù)水平優(yōu)秀及良好呈上升趨勢(shì)，尤其是到了初三優(yōu)秀和良好率均

7、明顯高于全省平均水平，這也說明隨年級(jí)遞增，學(xué)生對(duì)參與體育鍛煉的熱情、態(tài)度、認(rèn)識(shí)等方面都有大幅度提高。 表2肺活量體重指數(shù)等級(jí)百分比 年級(jí)性別優(yōu)秀%良好%及格%不及格%校省校省校省校省初一男1.1217.0610.1123.5544.9436.8943.8222.50女2.1715.9610.8723.7364.1338.7723.9121.64初二男27.5417.4239.1322.5718.8440.3114.4919.71女58.6218.528.6222.4221.5539.8711.2119.19初三男22.4816.4836.2322.5827.1541.6114.1419.32女

8、25.3219.4637.2523.1531.4840.6710.7211.95 注：表2中（?。┲附K省學(xué)生總體水平標(biāo)準(zhǔn)百分比 3、800米（女）/1000米（男） 從表3可以看出，我校學(xué)生耐久跑達(dá)優(yōu)的比例遠(yuǎn)低于江蘇省學(xué)生總體水平，不及格率也比較突出，尤其是初一學(xué)生，不及格率高達(dá)60%左右。筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)最主要的原因有以下幾點(diǎn)：1、大多數(shù)初一新生對(duì)體質(zhì)測(cè)試了解和認(rèn)識(shí)不夠，在小學(xué)階段從未接受過長(zhǎng)距離訓(xùn)練，所以測(cè)試長(zhǎng)跑給他們心理上帶來了嚴(yán)重的恐懼感，加上新學(xué)期要學(xué)第三套廣播操，體育課程安排內(nèi)容多、時(shí)間緊、任務(wù)重，學(xué)生心理上沒有得到及時(shí)的調(diào)整，長(zhǎng)跑練習(xí)次數(shù)較少等因素的影響；2、學(xué)校的場(chǎng)地條件比較

9、差，200米周長(zhǎng)的凹凸不平的硬地操場(chǎng)，致使學(xué)生無興趣參加跑步練習(xí)。3、學(xué)生沒有經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣，休息了一個(gè)暑假后開學(xué)，就1個(gè)月的時(shí)間就進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，時(shí)間上比較倉(cāng)促，學(xué)生的體能未得到恢復(fù)，也是成績(jī)較差的原因之一。，縱向來看，隨著年級(jí)的推進(jìn)，學(xué)生的耐力素質(zhì)在不斷的提高，優(yōu)秀率、良好率都在穩(wěn)步的提高，這與學(xué)校體育教師的認(rèn)真教學(xué)、學(xué)生對(duì)體育觀念的轉(zhuǎn)變是密不可分的。體育中考成績(jī)也納入初三中考總分，也引起了學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)體育的再認(rèn)識(shí)、重視程度也明顯提高。 表3學(xué)生耐久跑成績(jī)等級(jí)情況分布表 年級(jí)性別優(yōu)秀%良好%及格%不及格%校省校省校省校省初一男0.0011.4210.1130.719.1028.3459

10、.5529.55女2.1712.174.3518.2433.7043.3559.7826.24初二男7.9716.523.9138.3131.8824.9836.2320.2女4.3113.4128.4526.8855.1745.0612.0714.64初三男10.2416.3228.3927.3939.5437.7821.8318.5女7.3514.6933.1229.1253.1840.036.3516.16 4、立定跳遠(yuǎn) 由表4可以看出學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)好，優(yōu)秀率、良好率、及格率總和均高于全省學(xué)生總體水平，這與我校體育教師平時(shí)上課加強(qiáng)學(xué)生下肢力量和腰腹力量是分不開的。 表4學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)

11、等級(jí)情況 年級(jí)性別優(yōu)秀%良好%及格%不及格%校省校省校省校省初一男15.7311.2730.3431.4849.4443.094.4914.17女14.1312.2941.3033.3338.7045.365.879.01初二男15.0410.6939.1433.6541.2342.064.5913.59女13.6212.8541.3834.3340.2143.04.799.82初三男50.1249.6238.7436.9812.2312.520.670.88女67.8166.7729.0228.053.974.960.170.22 5、引體向上 由表5可以看出我校男生的引體向上成績(jī)很不理想，

12、說明學(xué)生的上肢和背部力量相對(duì)很差。論文格式。如前文所分析的，我校學(xué)生僅有少部分學(xué)生的身高標(biāo)準(zhǔn)體重正常，那些營(yíng)養(yǎng)不良、體重偏低的學(xué)生你想讓他有多大的上肢力量也是不現(xiàn)實(shí)的，更何況那些超重和肥胖的同學(xué)要克服自身的體重達(dá)到鍛煉上肢力量是多么的困難?？傊覀冏鳛轶w育教師在以后的體育教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生加強(qiáng)此力量的訓(xùn)練，同時(shí)我們也建議改進(jìn)測(cè)試項(xiàng)目，用握力體重指數(shù)代替單純的引體向上測(cè)試評(píng)價(jià)，那樣會(huì)更合理、科學(xué)。 表5男生引體向上成績(jī)等級(jí)情況 年級(jí)人數(shù)優(yōu)秀%良好%及格%不及格%校省校省校省校省初一890.08.962.2511.25.6229.192.1350.74初二1380.7212.710.7216.55

13、2.1733.0296.3737.22初三1302.3611.415.6314.137.4829.874.5344.67 6、仰臥起坐 仰臥起坐是發(fā)展軀干力量和伸張性的一種方法，其成績(jī)?nèi)Q于腹部力量，是檢驗(yàn)女生腹部肌肉收縮力的指標(biāo)。由表6可以看出我校女生腹部力量比較好，這與練習(xí)方法簡(jiǎn)單易操作，平時(shí)的加強(qiáng)了練習(xí)是分不開的。 表6女生仰臥起坐成績(jī)等級(jí)情況 年級(jí)人數(shù)優(yōu)秀%良好%及格%不及格%校省校省校省校省初一929.357.523.9122.2751.4849.1615.2621.06初二11611.1710.6324.1318.8951.7249.0412.9720.45初三12812.4110

14、.8826.3223.5855.6848.525.5917.02 四、結(jié)論和建議 1、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過剩狀況并存，問題比較突出。論文格式。建議加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，落實(shí)健康課的內(nèi)容，開展形式多樣的健康教育活動(dòng)，使廣大師生牢固掌握和運(yùn)用健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)觀念和良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；使學(xué)生樹立正確的健康觀念，為學(xué)生創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生從自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中獲得運(yùn)動(dòng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠掌握衛(wèi)生科普知識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生防病意識(shí)和自我保健意識(shí)。 2、測(cè)試結(jié)果中，初一年級(jí)學(xué)生的肺活量體重指數(shù)和耐力水平合格率非常低，建議在教學(xué)中盡快地轉(zhuǎn)變他們的體育觀念，提高體育鍛煉

15、的熱情，使得他們能認(rèn)識(shí)到學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試的意義，主動(dòng)地參與體育的學(xué)習(xí)中去，并養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)慣。 3、在體育教學(xué)中加大學(xué)生運(yùn)動(dòng)量，尤其是耐力性練習(xí)應(yīng)長(zhǎng)抓不懈。建議每天一小時(shí)的體育活動(dòng)不能流于一種形式，應(yīng)充分利用彌補(bǔ)學(xué)校體育現(xiàn)狀中的不足。同時(shí)在教學(xué)中教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的鍛煉方法，進(jìn)行合理適度的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。 4、加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，按照國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)要求，大力改善農(nóng)村中學(xué)體育設(shè)施設(shè)備，確保學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)地和器械達(dá)到國(guó)家要求。 5、測(cè)試中加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作，嚴(yán)格要求，力求將真實(shí)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)上報(bào)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試中心。 6、努力營(yíng)造重視青少年體育的社會(huì)環(huán)境，在全社會(huì)倡導(dǎo)每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子的健康第一的理念，通過全社會(huì)的共同努力營(yíng)造