高三下學(xué)期歷史備課組工作計劃〔三〕

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5高三下學(xué)期歷史備課組工作計劃三以黨的_和_屆五中、六中全會精神為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和國家中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-20_年），依據(jù)市中學(xué)歷史學(xué)科教研工作計劃和紅星中學(xué)新學(xué)期工作綱要，緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”這一教育理念，以有效教學(xué)為目標(biāo)，組織本組教師圍繞課堂教學(xué)、集體備課、編制試卷等方面開展教研活動，引導(dǎo)教師在活動中反思，在反思中提高，促進本組教學(xué)教研質(zhì)量的提高，努力開創(chuàng)高三年級各項工作的新局面，為完成高考目標(biāo)、實現(xiàn)紅星中學(xué)高考的新輝煌而努力奮斗！一、目標(biāo)和任務(wù)1.全面落實新課程理念，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，全面體現(xiàn)“三環(huán)五

2、步四優(yōu)化”的教學(xué)理念，加強高三年級歷史復(fù)習(xí)教學(xué)研究，努力探索歷史高效課堂教學(xué)的途徑，提高課堂教學(xué)的有效性，向高效課堂邁進.2.加強對高中歷史課程標(biāo)準、考試說明、安徽省高中歷史課程教學(xué)要求的學(xué)習(xí)與研討，力爭在高三歷史教學(xué)復(fù)習(xí)中少走彎路，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生有更多的時間合理復(fù)習(xí)各科，確保我校高考二本達線率不低于58%.二、工作措施和方法1.從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等方面著手，加強各項教學(xué)常規(guī)管理（1）明確備課面向全體學(xué)生的指導(dǎo)思想，因材施教，注重差異；熟練把握備課的每個環(huán)節(jié)；重視教學(xué)反思，鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實際撰寫教學(xué)反思、教育教學(xué)敘事等并積極參加市級論文評比活動.（2）提高課堂效率，堅持“以

3、學(xué)定教”的原則，防止華而不實.（3）為集思廣益、相互合作，積極以備課組為單位開展集體備課活動.以備課組長牽頭，認真落實集體備課.集體備課主要討論各章節(jié)的教法、難度的控制，需要補充哪些知識和教學(xué)方法等，嚴格按照集體備課的“六統(tǒng)一”即統(tǒng)一目標(biāo)、內(nèi)容、重點、難點、進度、難度，要求每一位教師做好教學(xué)反思工作，教師之間相互交流.2.加強學(xué)習(xí)，努力提高教師自身素養(yǎng)（1）不斷充實和提高自身專業(yè)知識，多讀專業(yè)書籍、報刊雜志，及時理解學(xué)科研究和發(fā)展的新動向.本學(xué)期，每人至少讀一本專業(yè)書，上交讀書心得并在組內(nèi)交流.（2）在設(shè)計教學(xué)、駕馭課堂、語言表達、板書設(shè)計、課件運用等方面注重學(xué)習(xí)積累并積極實踐.要求在組內(nèi)提倡

4、相互聽課，跨學(xué)科聽課、評課，虛心求教，共同探索，充分發(fā)揮備課組、教師的作用，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實踐，促進教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補短，經(jīng)驗共享，促進青年教師成長，發(fā)揮骨干教師的示范作用.（3）通過組織集體備課、課堂研討、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動，不斷更新教師的教育教學(xué)理念，努力提高課程改革實施水平.3.強化考試研究，發(fā)揮導(dǎo)向作用（1）教師在教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，因此要重視教學(xué)質(zhì)量的分析.以備課組為單位，通過教學(xué)及測試及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，力爭做到堂堂清、天天清、月月清，不留死角.全面落實基礎(chǔ)、突出重點，重視效率.（2）加強高考研究、重視信息交流、不斷提高高三歷史教學(xué)質(zhì)

5、量.組織高三歷史教師認真分析相關(guān)高考歷史試卷，積極關(guān)注考試動態(tài)，關(guān)注各方對試卷的評價，分析研究考試改革的發(fā)展趨勢，從中探索命題的趨勢，力爭使考試更具針對性和實效性.組織高三教師認真分析每次月考、聯(lián)考情況，依據(jù)抽測反映的問題采取針對性強的措施. PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5高三下學(xué)期歷史備課組工作計劃三2新的學(xué)期我們備課組將發(fā)揚團結(jié)互助、共贏共進，整合競爭的優(yōu)良傳統(tǒng)，力爭在“二診”、“三診”和高考中步步提升，不斷進步！學(xué)生學(xué)習(xí)理狀的分析及措施教師對學(xué)情的把握和深入分析是實施高三教學(xué)復(fù)習(xí)有效性的前提.本屆文科三個班發(fā)展均衡，歷次考試大起大落少，相對穩(wěn)定.年級歷史一本人數(shù)難以

6、突破65人，優(yōu)生面窄，但影響幫助與輻射面廣，我們備課組達成一致意見，重點目標(biāo)是在教學(xué)上突破，各自做到心中有數(shù).從課堂提問到考試檢測給予明確的指向目標(biāo)與要求.同時更要關(guān)注人數(shù)眾多的中后段學(xué)生群體，是歷史有效人頭數(shù)提升的中堅力量，盡管這部分學(xué)生習(xí)慣、基礎(chǔ)較差，但其渴望上進的愿望迫切.我們備課組針對性制定了以下措施：一、以7個左右為佳，提出明確的目標(biāo)老師將采用何種方式，以什么作為載體解決其學(xué)習(xí)中的問題給學(xué)生講清楚，并根據(jù)輔導(dǎo)效果和考試成績及時調(diào)整學(xué)生_.二、搭建師生情感溝通輔導(dǎo)答疑的暢通渠道，相互理解、支持、信賴.三、基礎(chǔ)檢測歷史基礎(chǔ)知識的過手采用聽寫、填空、列舉題進行過關(guān)檢測，及時批改，不合格一定

7、要一追到底.四、課業(yè)認真批改檢查在作業(yè)定時檢測、考試中，及時發(fā)現(xiàn)問題，盯盯住不放.幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，以教師不怕苦不怕累的工作態(tài)度感染、影響學(xué)生，下決心治理部分學(xué)生的“懶病”，不埋怨不急躁，給予其真誠的關(guān)心、關(guān)愛與鼓勵. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5高三下學(xué)期歷史備課組工作計劃三3一、教學(xué)時間安排1、2月份完成選修3、4的復(fù)習(xí)2、3-4月完成二輪復(fù)習(xí)3、5月初-中旬進行熱點復(fù)習(xí)4、5月中旬-5月底：回歸課文，落實課文基礎(chǔ)，尤其是課文中的習(xí)題5、6月初，對做題方法的總結(jié)（課件已做好）二、復(fù)習(xí)框架1、選修3、4給學(xué)生提供知識結(jié)構(gòu)以自學(xué)（這是高二學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生比高一時要重視，因此，知識結(jié)構(gòu)相對完整），重點幫助學(xué)生實現(xiàn)能力目標(biāo)部分，配以自編練習(xí).2、二輪復(fù)習(xí)共分13個專題，每個專題4節(jié)課.做如下安排：第一節(jié)課，按政治、經(jīng)濟、文化、人物、戰(zhàn)爭、改革、遺產(chǎn)等子目要求學(xué)生完成知識體系；第二節(jié)課，教師根據(jù)一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生體現(xiàn)的知識盲點做查漏補缺和拓展延伸.第三節(jié)課，講評配套練習(xí).第四節(jié)課，講評歷史組集體匯編相關(guān)新題和經(jīng)典題目，重點是選擇題.3、