物理有關(guān)工作計(jì)劃6篇

1、第 第 頁(yè)物理有關(guān)工作計(jì)劃6篇 物理有關(guān)工作計(jì)劃篇1 一、指導(dǎo)思想 從本學(xué)期開(kāi)始，八班級(jí)同學(xué)要增加一門(mén)新學(xué)科物理。物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平常的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、教材分析 滬科版八班級(jí)物理上冊(cè)由打開(kāi)物理世界的大門(mén)、運(yùn)動(dòng)的世界、聲的世界、多彩的光和熟識(shí)而生疏的力五章組成。教材從誕生起最初感受到的聲現(xiàn)象入手，然后再介紹無(wú)處不在的光現(xiàn)象、力，從而使同學(xué)感到物理知識(shí)就在我們身邊，物理知識(shí)就是生活知識(shí)的一部分，清除了同學(xué)對(duì)物理的生疏感、畏懼感，增加了親切感和愛(ài)好。教材采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，由易到難、

2、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、加強(qiáng)物理觀(guān)測(cè)、試驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗(yàn)或隨堂試驗(yàn)；落實(shí)同學(xué)試驗(yàn)，仔細(xì)思索和操作；并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計(jì)性試驗(yàn)；鼓舞同學(xué)在課外做一些觀(guān)測(cè)和小試驗(yàn)。加強(qiáng)試驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。 2、突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀(guān)念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，著重培育同學(xué)應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)約實(shí)際問(wèn)題的技能。 3、積極探究開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化同學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)高校生的知識(shí)面，進(jìn)展他們的愛(ài)好愛(ài)好和性格特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)

3、性、自主性和制造性。提高教學(xué)效益。 四、教法和學(xué)法 1、提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。 2、老師引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)為主體的作用。 3、組織同學(xué)積極動(dòng)手、動(dòng)腦開(kāi)展探究活動(dòng)，敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，敢于創(chuàng)新。 4、提示同學(xué)做好課前預(yù)習(xí)，按預(yù)習(xí)上課復(fù)習(xí)三步進(jìn)行教學(xué)，保證科學(xué)探究順當(dāng)開(kāi)展。 5、引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系實(shí)際，表達(dá)從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的理念。 物理有關(guān)工作計(jì)劃篇2 本次的高二物理上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃主要包括了四個(gè)方面的內(nèi)容，有教材、同學(xué)、教法等分析同時(shí)還有教學(xué)要求等內(nèi)容。 一、教材分析： 這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3-1，假如時(shí)間上允許，再進(jìn)行選修3-2第一章的教學(xué)。選修3-1，共

4、分為三章，分別是第一章靜電場(chǎng)、第二章恒定電流、第三章磁場(chǎng)。靜電場(chǎng)是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，它的核心是電場(chǎng)的概念及描述電場(chǎng)特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場(chǎng)的角度來(lái)討論電學(xué)中的基本知識(shí)。 恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要討論的內(nèi)容為一些基本的電路知識(shí)，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識(shí)要以靜電場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)作為基礎(chǔ)， 在教學(xué)中應(yīng)留意聯(lián)系靜電場(chǎng)的有關(guān)內(nèi)容。最末一章為磁場(chǎng)，磁場(chǎng)和電場(chǎng)親密聯(lián)系又具有相像性，因此通過(guò)對(duì)比可以對(duì)本章內(nèi)容起到良好的援助。 二、同學(xué)分析： 這屆高二同學(xué)基礎(chǔ)較差，對(duì)少部分同學(xué)要提高要求，除掌控好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌控分析物理問(wèn)題,解決物理問(wèn)題的方法，并

5、提高技能。對(duì)于大部分同學(xué)那么重點(diǎn)掌控基本概念和基本規(guī)律，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌控，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 三、教法、學(xué)法分析： 針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)的特點(diǎn)，采用重知識(shí)和重概念在此基礎(chǔ)上提高同學(xué)技能的方法：強(qiáng)調(diào)同學(xué)的課前預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取少講、精練、多思索。培育同學(xué)分析問(wèn) 題解決問(wèn)題的技能。特別培育同學(xué)利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的技能，提高同學(xué)的試驗(yàn)動(dòng)手技能，加強(qiáng)同學(xué)試驗(yàn)的教學(xué)，加強(qiáng)物理綜合知識(shí)的分析和爭(zhēng)論。培育同學(xué) 的綜合素養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性、積極性。讓同學(xué)變成學(xué)習(xí)的主人。 四、教學(xué)要求 1.仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整看法、體會(huì)教材編寫(xiě)意圖。留意討論同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，了解不同同學(xué)的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定

6、教學(xué)方案，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 2.要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能的階段性，強(qiáng)調(diào)掌控好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法 , 這是技能培育的基礎(chǔ)。對(duì)課堂例題與習(xí)題要細(xì)心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。 3 .加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使同學(xué)科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律、掌控基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀(guān)方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。 4 .教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。 物理有關(guān)工作計(jì)劃篇3 作為一名物理老師，應(yīng)當(dāng)“勇于克服困難，勤于無(wú)私奉獻(xiàn)”本著“讓每個(gè)同學(xué)都進(jìn)步，讓每位

7、家長(zhǎng)都滿(mǎn)足，讓社會(huì)各界都認(rèn)可”、“沒(méi)有差生，只有差異”的原那么，從后進(jìn)生抓起，課內(nèi)探究與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，讓同學(xué)克服自卑的心理，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和志氣。在同學(xué)中形成“趕、幫、超”的氛圍，使每個(gè)同學(xué)學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，全面提高教學(xué)質(zhì)量。特制定以下“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作計(jì)劃： 1、仔細(xì)落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作計(jì)劃，做好參與對(duì)象的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進(jìn)行。 2、積極組織相關(guān)同學(xué)參加活動(dòng)，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的大力協(xié)作。 3、依據(jù)本校同學(xué)特點(diǎn)和基礎(chǔ)，通過(guò)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”活動(dòng)，力爭(zhēng)使高一全部的同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)物理的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)物理的愛(ài)好。 4、通過(guò)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”活動(dòng)，使對(duì)物理有愛(ài)好的同學(xué)，物理成果有進(jìn)一步的提

8、高。二、“培優(yōu)補(bǔ)差”工作措施 1、老師了解和正確對(duì)待同學(xué)中客觀(guān)存在的個(gè)別差異，其實(shí)并不是以消滅差異為目的，而是推動(dòng)有差異的進(jìn)展。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上，通過(guò)分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，使優(yōu)生“吃得飽”，后進(jìn)生“吃得了”，快者快學(xué)，慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提升。 2、老師堅(jiān)持做到每節(jié)課“層級(jí)化”訓(xùn)練分明，練習(xí)由淺入深，表達(dá)層次性，既有“雙基”知識(shí)，也有拓展訓(xùn)練，保證后進(jìn)生學(xué)有所獲，優(yōu)等生能進(jìn)一步提高自己的思維水平。 3、平常對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)努力做到不蔑視，多鼓舞;不粗暴，多寬容。耐煩細(xì)致地援助，上課時(shí)多留意，多體諒，下課督促他們實(shí)時(shí)完成相關(guān)作業(yè)。須要時(shí)適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。 4、加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指

9、導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律和同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律、科學(xué)育人;引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待勝利與失敗，勇猛戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者;鼓舞孩子在爸爸媽媽的支持和鼓舞下，另行自我進(jìn)展，找到自己的優(yōu)點(diǎn)。 5、在日常工作中，老師要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)立場(chǎng)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求。 6、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，在教學(xué)中，將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^(guò)程”的教學(xué)，著重再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生、形成的過(guò)程，引導(dǎo)同學(xué)去探究、去發(fā)覺(jué)。 7、在課堂上開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在一起動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)嘴，讓同學(xué)暢所欲言，相互溝通，減削同學(xué)的心理壓力，充分發(fā)揮同學(xué)的主體性，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐技能。 8、課堂活動(dòng)

10、中，盡量采納開(kāi)放式教學(xué)，培育同學(xué)依據(jù)詳細(xì)情境，選擇恰當(dāng)方法，解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。譬如通過(guò)一題多解、一題多變、一題多問(wèn)、一題多編等途徑，拓寬同學(xué)的知識(shí)面，溝通知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培育同學(xué)的應(yīng)變技能。9、加強(qiáng)物理實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)感受物理知識(shí)與實(shí)際生活的關(guān)系，讓同學(xué)感受到生活中到處有物理，用物理的實(shí)際意義來(lái)誘發(fā)同學(xué)喜愛(ài)物理的情感。 10、須要時(shí)組織優(yōu)秀同學(xué)利用節(jié)假日開(kāi)展專(zhuān)題輔導(dǎo)，并采用同學(xué)不固定制度，依據(jù)每單元質(zhì)量檢測(cè)狀況，對(duì)同學(xué)進(jìn)行調(diào)整，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。 物理有關(guān)工作計(jì)劃篇4 20*20*學(xué)年度下學(xué)期,物理組全體老師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,堅(jiān)決地投入到課改中去,充分表達(dá)“課改”的核

11、心是“人性化”,即以同學(xué)為本,進(jìn)一步加強(qiáng)課題討論,加大青年老師的培育力度,不斷促進(jìn)教研組老師的群體素養(yǎng),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色,創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成果,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作: 一、指導(dǎo)思想: 面對(duì)全體同學(xué),以同學(xué)進(jìn)展為本,著重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐技能的培育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作立場(chǎng)和精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)討論和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資能量、全面提高實(shí)施素養(yǎng)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

12、 二、工作目標(biāo): 20*20*學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討同學(xué)的實(shí)踐技能和創(chuàng)新意識(shí)的培育為工作重點(diǎn),以大力提高全組老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。全面開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。 三、主要工作: (一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平: 1、20*20*學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行溝通,通過(guò)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的思想觀(guān)念,親密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運(yùn)用,加強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)

13、中存在的主要問(wèn)題,提高老師的教育理論素養(yǎng)。 2、組織高三年全體物理老師討論20*年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本技能的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)綜合技能的訓(xùn)練,力爭(zhēng)20*年平和一中高考在本一、本二、本三和省專(zhuān)線(xiàn)等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成果。同時(shí),高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本技能的培育,在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成果。 3、組織本組老師繼續(xù)討論新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)溝通的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說(shuō)明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的

14、實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。 (二)物理組常規(guī)教研、科研工作: 1、 要提高教學(xué)質(zhì)量,那么首先要抓好老師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備試驗(yàn)、備同學(xué)、備反饋”。要求老師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒表達(dá)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)同學(xué)積極思維,參加教學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)同學(xué)多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。 2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),詳細(xì)時(shí)間為每周四上午第3-4節(jié),做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人至少組內(nèi)開(kāi)公開(kāi)課一次,并做好評(píng)課、議

15、課,每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。 3、多溝通,共提高,要求組內(nèi)每位老師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節(jié),以老帶新,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分挖掘潛力。 4、收集本組老師對(duì)教學(xué)工作的看法和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作狀況。 5、依據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專(zhuān)題組織老師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,援助廣闊老師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀(guān)念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評(píng)價(jià)觀(guān)。 6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并仔細(xì)組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并仔細(xì)進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谟懻撝星斑M(jìn)。 7、根據(jù)平和一中

16、教務(wù)處、教研室的要求,有計(jì)劃地了解、掌控同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,定期抽查同學(xué)作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和同學(xué)完成作業(yè),老師批改狀況,并實(shí)時(shí)反饋。 8、定期抽查各備課組的集體備課狀況,并實(shí)時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通,使集體備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)溝通。 9、加強(qiáng)物理試驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo),使試驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示試驗(yàn)、同學(xué)試驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來(lái)往檔案,將全部?jī)x器入冊(cè),做到賬物相符。要求試驗(yàn)員老師做好演示試驗(yàn)前的預(yù)備,幫助老師上好演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)課。試驗(yàn)員幫助科組老師和同學(xué)制作試驗(yàn)小作品,平常做好試驗(yàn)室的保潔工作。在熟識(shí)教材的同時(shí)加強(qiáng)物理試驗(yàn)的訓(xùn)練,做到試驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng),實(shí)

17、時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)處理。自制試驗(yàn)器材及改進(jìn)試驗(yàn)器材,提高試驗(yàn)器材的運(yùn)用效率。發(fā)動(dòng)物理老師對(duì)物理試驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。 10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展新老幫教活動(dòng),積極開(kāi)展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。 總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度全都,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。 物理有關(guān)工作計(jì)劃篇5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校物理教研工作將圍繞深入推動(dòng)中學(xué)物理課程改革這個(gè)中心，進(jìn)一步完善教研方式，在仔細(xì)學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，著力討論物理課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)問(wèn)題，積極探究物理教學(xué)規(guī)律

18、，引導(dǎo)并援助老師在課程改革的實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對(duì)課程的理解技能，提高我區(qū)物理教學(xué)的質(zhì)量和品位 二、工作重點(diǎn) 1.本學(xué)期將引導(dǎo)老師深入學(xué)習(xí)和討論教育教學(xué)理論，通過(guò)案例分析和觀(guān)摩活動(dòng)，提升老師的課堂教學(xué)技能。要求老師在充分分析同學(xué)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化課堂教學(xué)的“時(shí)間結(jié)構(gòu)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、反饋結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練結(jié)構(gòu)”。 2加強(qiáng)對(duì)中考復(fù)習(xí)教學(xué)的討論和指導(dǎo)。組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)討論活動(dòng)，探討和討論20*屆中考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和溝通提高同學(xué)探究技能和學(xué)習(xí)技能的方法和閱歷，實(shí)時(shí)收集溝通有關(guān)資料。 三、主要活動(dòng) 二月： 1、物理教學(xué)調(diào)研，探討和溝通20*屆中考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，討論提高同學(xué)探

19、究技能和學(xué)習(xí)技能的方法。 2、教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，重點(diǎn)研討中考方案調(diào)整后的課堂教學(xué)策略。 三月： 1、組織老師參與市復(fù)習(xí)教學(xué)閱歷溝通和相關(guān)信息通報(bào)會(huì)議。 2、召開(kāi)物理青年骨干老師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象座談會(huì)，確定專(zhuān)業(yè)進(jìn)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)討論內(nèi)容，以及詳細(xì)活動(dòng)安排和指導(dǎo)策略。時(shí)間：3月上旬。 3、做好一?？荚嚨拈喚砉ぷ骱驮嚲矸治龉ぷ?。 四月： 1、教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，重點(diǎn)研討物理探究式課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。4月上旬。 2、幫助各教研協(xié)作片組織開(kāi)展初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。 五月： 1、做好第全國(guó)中同學(xué)物理競(jìng)賽的組織報(bào)名工作。 2、做好第二次調(diào)研測(cè)試后的試卷分析工作，同時(shí)收集最新高考信息。 3、組織同學(xué)試驗(yàn)的考查工作

20、 六月： 1、做好中學(xué)畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。 2、做好期末調(diào)研測(cè)試和試卷分析工作。 物理有關(guān)工作計(jì)劃篇6 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我們高三物理備課組全體同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教科處、教務(wù)處和高三班級(jí)組的正確指揮下，發(fā)揚(yáng)了物理組不怕苦、不怕累的精神。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，針對(duì)20*年高考及高三物理的特點(diǎn)和針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)，進(jìn)行仔細(xì)地備課，講課，仔細(xì)批發(fā)同學(xué)作業(yè)。堅(jiān)持全組統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，鉆研教材分析教學(xué)大綱，做到有的放矢。仔細(xì)分析同學(xué)的學(xué)情。實(shí)時(shí)得到反饋，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。 總結(jié)我們的工作，我們認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得體會(huì)： 一、高三物理復(fù)習(xí)可分為三個(gè)階段： 1從暑假開(kāi)始全面回顧教材，復(fù)習(xí)原有筆記及相關(guān)例題，鞏固所學(xué)的基本概念、基本規(guī)律；針對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納，明確各概念間的相互關(guān)系、物理規(guī)律的應(yīng)用和基本解題方法； 2從3月到4月，進(jìn)行專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)典型物理所蘊(yùn)含的思想方法，做到全面扎實(shí)、系統(tǒng)敏捷； 35月份進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，模擬強(qiáng)化，把知識(shí)整體化、系統(tǒng)化，進(jìn)一步提升綜合運(yùn)用技能。 二、著重復(fù)習(xí)方法。 選定科學(xué)的生理復(fù)習(xí)方法，達(dá)到事