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1、秋季新學(xué)期學(xué)校工作方案_學(xué)校工作方案 學(xué)校工作方案秋季 資料是每個人都需要好好去閱讀的有效文件,資料上的學(xué)問能夠關(guān)心我們更快的接觸學(xué)習(xí)學(xué)問,那么好的資料可以去哪里找?更多工作總結(jié)請見工作總結(jié)之家網(wǎng),推舉給大家閱讀保藏,盼望能夠關(guān)心到大家。 工作方案是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn),對大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。下面快隨我來看看“秋季新學(xué)期學(xué)校工作方案”。感謝您的閱讀。 秋季新學(xué)期學(xué)校工作方案 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的訓(xùn)練方針,以學(xué)校教育處教學(xué)工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推動課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念,改進(jìn)訓(xùn)練方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提
2、升課堂教學(xué)效益,提高各班級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 二、目標(biāo)任務(wù) 1、連續(xù)進(jìn)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。 2、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)討論活動,著力變革老師的教學(xué)方式,提高老師的課堂教學(xué)水平。 3、樂觀開展“一人兩課”、課題討論教研活動,按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 三、主要措施 1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要仔細(xì),方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。 2、各數(shù)學(xué)老師仔細(xì)擬定好教學(xué)方案和學(xué)困生輔導(dǎo)方案。在教學(xué)中,要特殊
3、重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育,做好輔優(yōu)幫困的工作。 3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動,上好一人兩課。 4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作: (1)仔細(xì)開展“一人兩課”,切實(shí)做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。 (2)全體數(shù)學(xué)老師要擅長用新課程理念來端詳和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,每位老師上二節(jié)實(shí)踐課,課后要進(jìn)行反思,并寫出教學(xué)體會。教研組要準(zhǔn)時(shí)整理材料,結(jié)合本學(xué)期討論狀況,整理出實(shí)踐課的閱歷、成果。 (3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識,提高運(yùn)用信息技術(shù)的力量,鼓舞
4、老師運(yùn)用,切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)老師的信息技術(shù)素養(yǎng)。 5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練不行忽視的基本內(nèi)容。重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,養(yǎng)成嚴(yán)厲、仔細(xì)的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有方案、有條理的工作作風(fēng)。 我推舉 2021學(xué)校新學(xué)期學(xué)校工作方案 抱負(fù)是美妙的,在實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的過程中還有許多的困難,這是我們必需要面對的,沒有任何的退路,下面是由的我為大家整理的“20 xx學(xué)校新學(xué)期學(xué)校工作方案”,歡迎大家閱讀,僅供參考。 學(xué)校新學(xué)期學(xué)校工作方案 一、指導(dǎo)思想: 仔細(xì)貫徹落實(shí)市訓(xùn)練局有關(guān)精神,堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念,注意培育同學(xué)的
5、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況,本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)訓(xùn)練法為引領(lǐng),以課堂教學(xué)實(shí)效為核心,以素養(yǎng)訓(xùn)練督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)競賽為契機(jī),以教學(xué)評價(jià)為機(jī)制,以教學(xué)管理為保障,以規(guī)范落實(shí)學(xué)校建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),為保證學(xué)校訓(xùn)練與地區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展同步,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,形成全面進(jìn)展的特色學(xué)校而努力奮斗。 二、工作目標(biāo): 1、學(xué)校一班級要狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練,力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué),使同學(xué)真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。 2、學(xué)校二班級教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué),在原有基礎(chǔ)上逐步提高同學(xué)的認(rèn)知力量,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,力戒兩極分化,確保全面提高。 3、學(xué)校三班級的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ),全面提升,充分發(fā)
6、揮班級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀老師的潛質(zhì),力爭在首屆初三班級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。 4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色,全面進(jìn)展學(xué)有特長。 5、學(xué)校一、二班級教學(xué)成果指標(biāo),要達(dá)到臨城區(qū)平均值。 三、工作內(nèi)容: 1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用,使學(xué)校訓(xùn)練得到家長、社區(qū)及.的有力支持。 2、結(jié)合新義務(wù)訓(xùn)練法的頒布實(shí)施,以此為主題開展征文活動,組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論,并撰寫讀書心得,用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。 3、學(xué)校各班級實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度,通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控,找出存在的問題并準(zhǔn)時(shí)賜予解決。 4、各學(xué)科要結(jié)合班級學(xué)科特點(diǎn),確定適合于學(xué)校、老師和同學(xué)進(jìn)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型
7、教改課、教學(xué)案例,培育學(xué)校的名師。 5、依法治教,以德育人,嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實(shí)原國家教委頒布的課程方案,連續(xù)開齊課程開足課時(shí),進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各班級的課外活動,豐富同學(xué)的課外學(xué)問,提高同學(xué)的力量,深化推動素養(yǎng)訓(xùn)練。 6、連續(xù)完善我校課堂教學(xué)模式,強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色,加強(qiáng)教學(xué)過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu),優(yōu)化課堂教學(xué)方法,真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率,要質(zhì)量,課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面進(jìn)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個性培育力量。 7、仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)改革的詳細(xì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。任課老師學(xué)期聽他人課時(shí)不得少于15節(jié)。 8、規(guī)范教研組活動,加強(qiáng)校本教研工作的力度。依據(jù)學(xué)校的工作支配,學(xué)校將成立學(xué)校學(xué)科備課組
8、,分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組,本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的最佳時(shí)期。學(xué)校各學(xué)科要以備課組為單位,備課組組長詳細(xì)組織實(shí)施,備課組活動要有方案、有記錄、有總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課綻開教研活動,各備課組確定觀摩課老師人選,實(shí)行集體備課,集體聽課,集體評課的方式推舉優(yōu)秀教改典型課。 9、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),規(guī)范教學(xué)行為,本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各班級中實(shí)行推門課活動,以提高老師們的適應(yīng)力量。 10、各班級側(cè)重抓住兩頭同學(xué),促進(jìn)中間狀態(tài)的同學(xué)向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,把后進(jìn)生掌握在最低限度,通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高學(xué)校各班級同學(xué)
9、的學(xué)習(xí)成果。 四、工作重點(diǎn): 1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。 2、加強(qiáng)學(xué)?!把杏?xùn)一體”工作,使課堂教學(xué)不斷向縱深進(jìn)展。 3、建立學(xué)校中青年骨干老師隊(duì)伍,發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。 4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),特殊是加強(qiáng)老師隊(duì)伍的師德建設(shè),切實(shí)加強(qiáng)新老師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)工作。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校特色教學(xué)的貫徹與落實(shí),逐步形成教學(xué)特色。 6、以課堂教學(xué)基本功大賽為契機(jī),實(shí)實(shí)在在的上課,上實(shí)實(shí)在在的課!狠抓中學(xué)各班級教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 只要我們學(xué)校順應(yīng)歷史進(jìn)展的潮流,深化中學(xué)訓(xùn)練改革,在不提高同學(xué)的壓力狀況下,實(shí)現(xiàn)同學(xué)教學(xué)成果的大爆發(fā),這才是一
10、個歷史的進(jìn)步,這才是我們國家多年以來訓(xùn)練改革的最終成果! 不過抱負(fù)是美妙的,在實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的過程中還有許多的困難,這是我們必需要面對的,沒有任何的退路。不過只有直面困難,戰(zhàn)勝困難,到達(dá)勝利的變,才是我們多年以來追求的效果,我信任我們學(xué)校會能夠達(dá)到歷史最佳的! 學(xué)校新學(xué)期工作方案 一、指導(dǎo)思想: 新學(xué)期里,本人將樂觀接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù),以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念,實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練,全面提高訓(xùn)練質(zhì)量。仔細(xì)備課上課,不敷衍塞責(zé)。 二、素養(yǎng)訓(xùn)練: 我注意推行素養(yǎng)訓(xùn)練,堅(jiān)決把實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練落實(shí)在行動上。關(guān)懷愛惜全體同學(xué),敬重同學(xué)的人格,公平
11、、公正對待同學(xué)。對同學(xué)嚴(yán)格要求,耐心教育,不諷刺、挖苦、卑視同學(xué),不體罰或變相體罰同學(xué),愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益,促進(jìn)同學(xué)全面、主動、健康進(jìn)展。 三、教學(xué)常規(guī): 我將樂觀從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將樂觀學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對訓(xùn)練理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再熟悉,提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的力量。樂觀實(shí)行目標(biāo)教學(xué),依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平常備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備教具,備教法學(xué)法。從學(xué)問力量兩方面細(xì)心設(shè)計(jì)教案,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨便性。 在課堂教學(xué)
12、方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使同學(xué)的身心得到全面和諧的進(jìn)展。課堂上語言精確簡潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用,使同學(xué)的綜合力量得到提高。 四、預(yù)期目標(biāo): 作為我校年輕老師,本學(xué)期我要仔細(xì)貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注意課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進(jìn)步。多向老老師學(xué)習(xí),請教以提高個人的各方面素養(yǎng)。在工作中改正缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的老師。同時(shí)以培育同學(xué)“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,制造適合同學(xué)進(jìn)展的空間,張揚(yáng)同
13、學(xué)個性,全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要陣地。 以上是我在本學(xué)期的工作方案,信任在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。 初一秋季新學(xué)期工作方案 初一秋季新學(xué)期工作方案 見了同學(xué)了,心里的那份感動也稍稍有了些安靜,靜下心來開頭有了對本學(xué)期自己工作思路的思索。這個學(xué)期是初一新生的第一個學(xué)期,是同學(xué)進(jìn)行小升初轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵,可以說誰轉(zhuǎn)變的快誰就占的先機(jī),但是這種轉(zhuǎn)變也不是硬生生的轉(zhuǎn)變,它需要一個科學(xué)的過程,先從哪里轉(zhuǎn)變,怎么轉(zhuǎn)變,轉(zhuǎn)變到什么結(jié)果,是我應(yīng)當(dāng)思索的問題。這幾天好多家長加了我的和微信,有的甚至還打電話給我,這讓越加感到父母對
14、孩子的期望,人家信任咱們學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任咱,讓我來帶領(lǐng)大家成長,我就要專心努力讓大家放心。 1.法規(guī)樹立,首先是學(xué)校的法規(guī),這直接關(guān)系到每周的測評,這個是可以量化的東西,是大家都可以觀察的東西,應(yīng)當(dāng)說做起來簡單,但是堅(jiān)持下來卻不易,這就需要有制度的保障。再次跟大家見面,除了小組的制定(另寫說),就是制度的制定,先制定班規(guī)若干條,這個班規(guī)要制定明確,不能模棱兩可,操作起來要簡潔,同時(shí)要接收大家的監(jiān)督。班規(guī)在遇到新問題后,可以再次召開全體同學(xué)大會,進(jìn)行補(bǔ)充和修改。 2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這里面包含的事也比較多,作業(yè)、上課聽講、記筆記、回答問題、閱讀等等;這件事,我準(zhǔn)備在其次周重點(diǎn)開展這項(xiàng)活動,重點(diǎn)
15、中的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法,首先抓寫字,然后抓作業(yè)(這之前強(qiáng)調(diào)作業(yè)的檢查,鼓舞在校完成作業(yè))。我認(rèn)為閱讀是全部學(xué)習(xí)的根源,但是這個根源有時(shí)效果不是那么明顯,它不是說你看了多少文章,就能學(xué)習(xí)多好,考多少分,它是習(xí)慣養(yǎng)成的終極目標(biāo)。正如老蘇說的有思索的閱讀是全部的學(xué)習(xí)的最佳途徑,怎么做到有思索的閱讀呢?我給的方法是閱讀的同時(shí)進(jìn)行評注,然后再進(jìn)行讀書沙龍進(jìn)行共享,初步方案是一個月讀一本不少于300頁的書,評注不少于1000字,評注可以寫自己的理解看法感悟或者對的分析。十一來了后,我們進(jìn)行共享和評比最佳讀者。所以,我要在班里預(yù)備好一個書架。誰先讀完了,可以把書先共享。 每日常規(guī)練習(xí),1.坐姿;2.習(xí)字.坐姿每
16、天早讀一次,大課間回班后一次,下午午讀一次,大課間回班一次,練的就是自己的意志,強(qiáng)調(diào)的自己管自己。早上我想聽到朗朗的讀書聲,午讀,我想看到同學(xué)們寧靜學(xué)習(xí)的樣子,于是午讀支配一次,每次非常鐘,字?jǐn)?shù)不限,但是要抽查張貼公示并計(jì)入小組評比。利用一次班會時(shí)間,具體講解如何聽講和記筆記、回答問題。不出意外的應(yīng)當(dāng)是支配到閱兵來了后的那個周一。 3.成果=師生關(guān)系*學(xué)習(xí)方法*智力水平;這個公式是一位專家經(jīng)過多年討論得出的,我想師生關(guān)系是最簡單做的,這件事我方案布置個作業(yè),每個同學(xué)至少找5位老師為你寫新學(xué)期寄語,時(shí)間期限為一個月,重點(diǎn)是讓老師熟悉你,這個活動預(yù)備在老師節(jié)前后開展,十一后,檢查寄語書寫狀況。同時(shí),布置為老師送給貼心小禮物,要求不許買現(xiàn)成的,手工制作,突出貼心,每小組負(fù)責(zé)一個學(xué)科的老師,此事交個班長負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)方法的問題,將召開特地的學(xué)習(xí)班會進(jìn)行指導(dǎo),同時(shí)要求同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)向老師請教。智力水平暫不再我
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