四年級數(shù)學教師述職報告范文7篇

1、四班級數(shù)學老師述職報告范文（精選7篇）2022-09-07 四班級數(shù)學老師述職報告范文（精選7篇） 四班級數(shù)學老師述職報告范文 篇1 本學期我擔任四班級1、2班的數(shù)學教學工作，一學期來，我自始至終以專心、勤懇、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，堅持不懈的從事著我的教學工作。作為數(shù)學老師，我能專心制定計劃，注意教學理論，專心備課和教學，樂觀參加教研組活動、樂觀和同事探討教法討論教材，上好每一節(jié)課，并能常常主動學習各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。根據(jù)新課標要求進行施教，讓學生把握好數(shù)學知識。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育學生的數(shù)學能力。希望通

2、過自己的不斷總結和反思在教學上能有更大的進步! 一、我的教學態(tài)度嚴謹，我專心做好課前打算：備好課。 專心鉆研教材，把握雙基目標、熟悉教材的重點與難點。 明確學生學習新知識可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，多采納學生喜歡的方法把新的知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課前還打算好課堂上應該給教材做補充的教學內容。 二、我教學的現(xiàn)狀分析和總結：由于這兩個班的學生有一部分基礎較差,尤其是四2班的學困生較多，所以我在擔任這兩個班的教學工作以來, 總體上感覺比較辛苦。四1班的教學在班主任杜老師的協(xié)作和幫助下，也取得了較好的成果，但是有個別學生無心學習,上課常常遲到、個

3、別學生愛說小話、有時候還常常拖欠作業(yè)，無形中也給我的教學帶來了很大的不便。從平時的表現(xiàn)來看，作業(yè)在老師和科代表的督促下基本上能夠按時完成，但也有一部分學生比較馬虎，作業(yè)胡亂應付，上課不夠專心聽講，愛插嘴，課堂紀律時好時壞。當然我也實行了一系列的措施，我不但專心上好每堂課，每個早自習，對于那些作業(yè)不按時完成的學生，我還實行了課后留下來補做的方法，或者動員他們參加周四下午的數(shù)學輔導愛好班，在一定程度上轉變了一部分學生不按時完成作業(yè)的壞習慣。 我在嚴格要求學生的同時還不忘記更多地實行了嘉獎的方法，對于那些上課表現(xiàn)比較好的學生，能按時按質量地完成作業(yè)的學生，以及在單元測驗中成果比較突出的，我都對他們進

4、行了嘉獎和表揚，評比數(shù)學之星啦!數(shù)學陽光學子啊等等，在很大的程度上，提高了大部分學生的學習樂觀性。 然而,眾所周知,由于數(shù)學科目的靈活性以及規(guī)律性比較強,加之本學年的教材跟其它版本的教材知識差異性較大，若學生在課堂中又不專心聽講的話，那么一部分學生學習起來難免比較吃力,因而,我對這些不專心的學生實行了課后輔導與單獨輔導相結合的方法,相應地取得了一定的效果，如四1班的廖懿嫣、葉鑄民、四2班的李智、李俊等同學都有很大的進步。不過,要使兩個班的每個學生都取得優(yōu)異的成果并不是件容易的事 在對學生的管理上，本人也能夠協(xié)作班主任老師，樂觀參加管理，對于班里發(fā)生的一些事情，如對學生之間的吵架，打架等一些行為

5、進行制止，并妥善處理對于學生的一些不良行為，比如說：講臟話，亂買東西等不良習慣，我也能夠實行批判勸說教育的方式準時給予訂正，讓學生熟悉到自己的錯誤。 三、我在教學中存在的缺點和問題。 俗話說金無赤足，人無完人,我在工作中也存在著一些問題，表現(xiàn)最為嚴重的就是有點對學生要求過高，在教學過程中有點操之過急，耐性還應加強，在教材的靈活處理上還不夠優(yōu)秀。 四、我今后努力的方向。 作為我來說，今后將在工作中進一步加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高素養(yǎng)，本著有則改之，無則加勉的態(tài)度，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今后的工作中取得更大的進步! 述職人： 20 xx年xx月xx日 四班級數(shù)學老師述職報告范文 篇2

6、本學期我擔任四班級1、2班的數(shù)學教學工作，一學期來，我自始至終以專心、勤懇、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，堅持不懈的從事著我的教學工作。作為數(shù)學老師，我能專心制定計劃，注意教學理論，專心備課和教學，樂觀參加教研組活動、樂觀和同事探討教法討論教材，上好每一節(jié)課，并能常常主動學習各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。根據(jù)新課標要求進行施教，讓學生把握好數(shù)學知識。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育學生的數(shù)學能力。希望通過自己的不斷總結和反思在教學上能有更大的進步! 一、我的教學態(tài)度嚴謹，我專心做好課前打算：備好課。 專心鉆研教材，把握雙基目標、熟悉教

7、材的重點與難點。 明確學生學習新知識可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，多采納學生喜歡的方法把新的知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課前還打算好課堂上應該給教材做補充的教學內容。 二、我教學的現(xiàn)狀分析和總結：由于這兩個班的學生有一部分基礎較差,尤其是四2班的學困生較多，所以我在擔任這兩個班的教學工作以來, 總體上感覺比較辛苦。四1班的教學在班主任杜老師的協(xié)作和幫助下，也取得了較好的成果，但是有個別學生無心學習,上課常常遲到、個別學生愛說小話、有時候還常常拖欠作業(yè)，無形中也給我的教學帶來了很大的不便。從平時的表現(xiàn)來看，作業(yè)在老師和科代表的督促下基本上能夠按時完

8、成，但也有一部分學生比較馬虎，作業(yè)胡亂應付，上課不夠專心聽講，愛插嘴，課堂紀律時好時壞。當然我也實行了一系列的措施，我不但專心上好每堂課，每個早自習，對于那些作業(yè)不按時完成的學生，我還實行了課后留下來補做的方法，或者動員他們參加周四下午的數(shù)學輔導愛好班，在一定程度上轉變了一部分學生不按時完成作業(yè)的壞習慣。 我在嚴格要求學生的同時還不忘記更多地實行了嘉獎的方法，對于那些上課表現(xiàn)比較好的學生，能按時按質量地完成作業(yè)的學生，以及在單元測驗中成果比較突出的，我都對他們進行了嘉獎和表揚，評比數(shù)學之星啦!數(shù)學陽光學子啊等等，在很大的程度上，提高了大部分學生的學習樂觀性。 然而,眾所周知,由于數(shù)學科目的靈活

9、性以及規(guī)律性比較強,加之本學年的教材跟其它版本的教材知識差異性較大，若學生在課堂中又不專心聽講的話，那么一部分學生學習起來難免比較吃力,因而,我對這些不專心的學生實行了課后輔導與單獨輔導相結合的方法,相應地取得了一定的效果，如四1班的廖懿嫣、葉鑄民、四2班的李智、李俊等同學都有很大的進步。不過,要使兩個班的每個學生都取得優(yōu)異的成果并不是件容易的事 在對學生的管理上，本人也能夠協(xié)作班主任老師，樂觀參加管理，對于班里發(fā)生的一些事情，如對學生之間的吵架，打架等一些行為進行制止，并妥善處理對于學生的一些不良行為，比如說：講臟話，亂買東西等不良習慣，我也能夠實行批判勸說教育的方式準時給予訂正，讓學生熟悉

10、到自己的錯誤。 三、我在教學中存在的缺點和問題。 俗話說金無赤足，人無完人,我在工作中也存在著一些問題，表現(xiàn)最為嚴重的就是有點對學生要求過高，在教學過程中有點操之過急，耐性還應加強，在教材的靈活處理上還不夠優(yōu)秀。 四、我今后努力的方向。 作為我來說，今后將在工作中進一步加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高素養(yǎng)，本著有則改之，無則加勉的態(tài)度，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今后的工作中取得更大的進步! 述職人： 20 xx年xx月xx日 四班級數(shù)學老師述職報告范文 篇3 緊張而勞碌的一學期已圓滿結束，在本學期里我能專心執(zhí)行學校教育教學工作計劃，完成教學任務，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新

11、思路、新設想結合起來，轉變思想，樂觀探究，改革教學，收到一定的效果。為了克服不足，總結閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結： 一、專心備課。備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，采納適合學生的教學方法，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，在課前做好充分的打算，課后趁記憶猶新，回顧、反思積累教學閱歷和吸取教訓，改進課堂教學水平。 二、注意課堂教學的師生、生生交往互動，共同進展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我留意調動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，留意精

12、神，培育學生多動口動手動腦的能力。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者?！睂W生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。 三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面進展。 在教學中對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。抓基礎知識的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力

13、。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的愛好，促進學生的進展。 四、專心批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改準時，專心分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關情況準時改進教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來

14、的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。由于本學期初接本班學生，發(fā)現(xiàn)學習中下者將近占三分之二，所以“抓差補差”工作專心尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照料他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內容，我耐心為他們講解，并讓他們每日為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步準時給予激勵表揚。通過一學期的輔導工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好，有了很大的進步。 總之，在一學期的教學工作中，既有成功的

15、喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息技術操作上、自己的教學閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。 四班級數(shù)學老師述職報告范文 篇4 漫長的一年總算又到終點，回顧這半年是自己的工作情況，覺得有許多事情做得不夠理想，真想時間倒流，把自己做的不夠完善的事情重做一遍，但這是不行能的，只得提醒自己吃一 ，長一智，以后把工作做得完善些，不要留下一些遺憾。 在教育中一切都應基于老師的人格，由于教育的力氣只有從課活人格源泉中才能多生出來。只有人格才能影響人格形成和進展。確實，師德本身就

16、是一種因素。每一個老師只有具備了良好的師德風尚才能教育下一代。針對這些，本人這學期來在教育教學中，努力營造學生互幫互助的氛圍，誘發(fā)學生智力，引導學生樹立科學的人生觀，世界觀為祖國培育新生一代，當好學生健康成長的指導者和引路人，使自己培育的學生能在德，智，體，美等全面進展。把遵守職道德作為自己的行為準則，努力做到干一行，愛一行，鉆一行，把教書育人，為人師表作為自己的座右鉻，把熱愛學生滲透到教育教學，。對學生的思想品德教育并不完全是班主任的事情，我作為一個非班主任覺得也應該把對學生思想教育放在教學的首位，使學生端正學風，專心學習。 作為一個老師，要具備廣博的業(yè)務知識，才有益于增強教學效果，喚起學生

17、強烈的求知欲，特殊是現(xiàn)在的學生，思維開闊，對老師提出了更高的要求。因此，在這學期常常利用休息時間學習查閱課外資料來充實自己，提高自己的自身素養(yǎng)，學習優(yōu)秀的事跡及先進閱歷，做到學有摘錄。我這個人最大的缺點就是語文寫作水平比較差，為了填 ，寫作水平低下的毛病，每次學校教學科研室布置的論文總是專心地去完成，例如最后一期學習數(shù)學課程習作體會，我把這本書從頭到尾學習民幾遍，專心撰寫了體會心得，并被校刊錄用。 今年我與祝老師和柴老師搭配任四1，2班數(shù)學，對于這兩個班級，我有種說不說的味道，可以用大名鼎鼎四個字來概括，以前有期末均分跟同班級相關16分左右的記錄和縣抽測倒數(shù)幾名的美談，這學期我接班后，對于這兩

18、個班級著實地擔心了一陣，但后來想想，只要盡心盡職去教，盡自己努力就行了。去年六班級有個俞華東，總算畢業(yè)了，今年又遇上了鄭家琪，心想自己真是薄命也，但部得面對現(xiàn)實，與祝老師同心協(xié)力，對他進行各種教育，但最終還是賴作業(yè)，曠課收場，這真是一種失敗，現(xiàn)在想想，覺得自己還需努力，在一生的教育工作中免會遇到不同類型的差生，應該想一種完善的教育方法去教育感化他們。這次期末教育兩班成果極不理想，四1班還馬馬虎虎，四2班是不堪入，很不理想，在這里對自己做深刻檢討: 這學期我換了崗，在全體老師支持下任工會副主席，第一次擔任，有許多工作做得不夠理想，辜負了大家的期望，在這里向大家說聲對不起，在以后我會更加努力，把工

19、會工作干得令大家滿意，我信任，只要我在崗一天，就要干好一天。 工作是充實的，在以后的工作中我會更加努力。 述職人： 20 xx年xx月xx日 四班級數(shù)學老師述職報告范文 篇5 漫長的一年總算又到終點，回顧這半年是自己的工作情況，覺得有許多事情做得不夠理想，真想時間倒流，把自己做的不夠完善的事情重做一遍，但這是不行能的，只得提醒自己吃一 ，長一智，以后把工作做得完善些，不要留下一些遺憾。 在教育中一切都應基于老師的人格，由于教育的力氣只有從課活人格源泉中才能多生出來。只有人格才能影響人格形成和進展。確實，師德本身就是一種因素。每一個老師只有具備了良好的師德風尚才能教育下一代。針對這些，本人這學期

20、來在教育教學中，努力營造學生互幫互助的氛圍，誘發(fā)學生智力，引導學生樹立科學的人生觀，世界觀為祖國培育新生一代，當好學生健康成長的指導者和引路人，使自己培育的學生能在德，智，體，美等全面進展。把遵守職道德作為自己的行為準則，努力做到干一行，愛一行，鉆一行，把教書育人，為人師表作為自己的座右鉻，把熱愛學生滲透到教育教學，。對學生的思想品德教育并不完全是班主任的事情，我作為一個非班主任覺得也應該把對學生思想教育放在教學的首位，使學生端正學風，專心學習。 作為一個老師，要具備廣博的業(yè)務知識，才有益于增強教學效果，喚起學生強烈的求知欲，特殊是現(xiàn)在的學生，思維開闊，對老師提出了更高的要求。因此，在這學期常

21、常利用休息時間學習查閱課外資料來充實自己，提高自己的自身素養(yǎng)，學習優(yōu)秀的事跡及先進閱歷，做到學有摘錄。我這個人最大的缺點就是語文寫作水平比較差，為了填 ，寫作水平低下的毛病，每次學校教學科研室布置的論文總是專心地去完成，例如最后一期學習數(shù)學課程習作體會，我把這本書從頭到尾學習民幾遍，專心撰寫了體會心得，并被?？浻谩?今年我與祝老師和柴老師搭配任四1，2班數(shù)學，對于這兩個班級，我有種說不說的味道，可以用大名鼎鼎四個字來概括，以前有期末均分跟同班級相關16分左右的記錄和縣抽測倒數(shù)幾名的美談，這學期我接班后，對于這兩個班級著實地擔心了一陣，但后來想想，只要盡心盡職去教，盡自己努力就行了。去年六班級

22、有個俞華東，總算畢業(yè)了，今年又遇上了鄭家琪，心想自己真是薄命也，但部得面對現(xiàn)實，與祝老師同心協(xié)力，對他進行各種教育，但最終還是賴作業(yè)，曠課收場，這真是一種失敗，現(xiàn)在想想，覺得自己還需努力，在一生的教育工作中免會遇到不同類型的差生，應該想一種完善的教育方法去教育感化他們。這次期末教育兩班成果極不理想，四1班還馬馬虎虎，四2班是不堪入，很不理想，在這里對自己做深刻檢討: 這學期我換了崗，在全體老師支持下任工會副主席，第一次擔任，有許多工作做得不夠理想，辜負了大家的期望，在這里向大家說聲對不起，在以后我會更加努力，把工會工作干得令大家滿意，我信任，只要我在崗一天，就要干好一天。 工作是充實的，在以后

23、的工作中我會更加努力。 述職人： 20 xx年xx月xx日 四班級數(shù)學老師述職報告范文 篇6 一學年很快就要過去了，回顧這學年，我熱愛教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，聽從領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求自己，做到因材施教。在不斷提高業(yè)務水平的同時，鉆研教材，且多聽取意見，向有閱歷的老師請教，做到精益求精。 本學年我任教三班級、四班級數(shù)學，我根據(jù)學校的工作安排，專心制定學科計劃，并落實完成各種任務。 自從我從事老師這個職業(yè)以來，我的工作態(tài)度是樂觀的、主動的。在教學中，我嚴格要求自己，更加規(guī)范自己的行為，一言一行都要為人師表，對學生專心負責。 在教育教學崗位上，我把熱愛學生放在首位，師生之間和諧相

24、處，做學生的知心伴侶，對學生無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻、內向的學生，多給以幫助。使他們多和同學溝通、互動，使其心情永久快樂。 教書育人是我的職責。但是還必須有一顆愛學生的心。在教學上還要勤奮鉆研、科學施教。正確運用教學規(guī)律，提高工作效率?？茖W、有效的教育方法，靠自己不斷地學習,不斷地摸索才能得到。 本學年度，我任教三、四班級數(shù)學。這個學年度我不懈努力，遇到疑難問題就去請教邵老師，從他身上我學到了許多教學閱歷。我還通過上網(wǎng)、到中心校聽其他名師或優(yōu)秀老師講課，學習他們的教學閱歷，結合自己學到的知識，融會貫穿的運用到教學中去，結合學生的心里特征，使學生愿意學、主動學。從而做到寓教于樂，削

25、減機械化的程序，增強學生學習的愛好。 1. 數(shù)學教學生活化。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系，導入生活化，激發(fā)學習愛好教學生活化，讓學生易學易懂，讓學生感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學。 2. 樂觀開展互幫互學，共同努力，共同進步。通過樂觀激勵和表揚，讓優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習課時，讓學生自己出題目，同學之間交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。 3.正確、獨立地完成作業(yè)。不管是家庭、課堂作業(yè)、單元練習卷，必須在老師批改、指導下，把錯題訂正對。 4. 開展適當?shù)母傎惡捅纫槐然顒樱岣邔W生學習愛好。 適當開展競賽，是激發(fā)學生學習樂觀性的有效手段，小學生在競賽條件下比在平時正常條件下精力更加集中。競賽中，他們有著很強的好勝心，總希望自己第一，得到老師的表揚。利用這種心理可以提高其學習愛好。教學中可以組織各種競賽，如看誰算得快又對，看誰的解法多，比誰方法更奇妙等，都能使學生大顯身手。通過競賽、比一比，能夠提高學生的學習愛好，讓學生更加樂于參加到學習活動中去。 總之，我從事老師工作多年，但在工作中還有很多不足之處