馬鈴薯在液體中的沉浮-完整精講版課件_第1頁
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文檔簡介

1、我們一起學(xué)科學(xué)馬鈴薯在液體中的沉浮 可能是什么因素改變了馬鈴薯的沉浮情況呢？ 馬鈴薯是同一個； 液體的量是相同的； 杯子的大小是相同的；影響馬鈴薯沉浮的因素可能是杯子中的液體 通過哪些方法我們可以檢測兩杯液體的不同呢？1、看2、聞3、嘗 4、加熱加熱工具酒精燈、打火機、載玻片、滴管1、用滴管分別從兩個燒杯中各取一些液體，分別在兩個藥匙上各滴加23滴。兩支滴管分開用；2、點燃酒精燈，用酒精燈的外焰對載玻片進行加熱，待液體快要完全蒸發(fā)時停止加熱；3、用酒精燈蓋熄滅火焰； 4、觀察比較兩個藥匙上液滴變干后留下的痕跡。加熱液滴加熱后的結(jié)果估計是何種液體1號2號 液體編號加熱實驗我們的發(fā)現(xiàn)： 2號燒杯中

2、的液體里溶解了其他物質(zhì)，使馬鈴薯浮了起來。無明顯痕跡清水白色顆粒狀物？活動：調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來的液體討論設(shè)計合理的研究方案實驗材料：水、筷子、燒杯、馬鈴薯 、食鹽或糖、小勺、牙簽1、選擇一種物質(zhì)，在調(diào)制過程中，要一次次地加入，每次加入一平勺，不要一下子把全部的物質(zhì)都倒入杯中； 2、用筷子對加入的物質(zhì)進行充分地攪動，加速其溶解速度，但不要用力過大，謹防液體溢出杯外 ；3、加入的物質(zhì)完全溶解后，等到液面平靜時，觀察馬鈴薯的沉浮情況； 4、隨時做好實驗記錄，直到馬鈴薯浮起來為止； 5、小組注意分工合作，一人加鹽，一人攪拌，一人觀察現(xiàn)象，一人填記錄單。 錦囊妙計食鹽的量（勺）水的量沉浮情況100

3、毫升100毫升100毫升100毫升實驗記錄科學(xué)實驗報告會當(dāng)液體達到一定濃度時馬鈴薯才會浮起來。實驗結(jié)論淹不死人的湖死海 在約旦與巴勒斯坦之間。有一個名叫死海的咸水湖。死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍。因為水太咸了，湖邊很少長草，水里沒有魚，一片死氣沉沉，所以得了個死海的名稱?？墒撬篮s淹不死人。即使不會游泳的人在死海里也不會下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有興致的話，還可以悠閑地躺在水面上讀書看報呢。http:/ “中國死海” 一個位于四川省大英縣蓬萊鎮(zhèn)，另一個在山西運城，其海水含鹽量超過22%，類似 “死海”，人在水中可以輕松地漂浮不沉。海水中富含40多種礦物質(zhì)和微量元素，對一些疾病具有理療作用。本課小結(jié)： （ ）的液體才能改變物體的沉浮，而這樣的液體有許多。達到一定

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