2022年向老教師學(xué)習(xí)的心得體會_第1頁
2022年向老教師學(xué)習(xí)的心得體會_第2頁
2022年向老教師學(xué)習(xí)的心得體會_第3頁
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1、第3頁共3頁2022年向老教師學(xué)習(xí)的心得體會海林農(nóng)場中學(xué)作為一名剛剛加入教師隊(duì)伍的年輕教育工作者,我感覺有份壓力和感激。我覺得,一個剛來的新教師,很重要的一點(diǎn)就是虛心學(xué)習(xí)。眾所周知,體育工作是一項(xiàng)學(xué)校不大關(guān)心的工作。由于是剛接任體育工作,毫無經(jīng)驗(yàn),不知所措,毫無頭緒,精神高度緊張。于是在得知自己將要做教師的那刻起,就向老教師請教。老教師不僅在教學(xué)上,還是班級管理上都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。首先,在思想上,我要多聽聽老教師們的教誨,如教師應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)、教師的職業(yè)道德是什么,青年教師在遇到挫折時該如何面對等等。都需要老教師來給我們指路,提供一些寶貴的建議。其次,在教學(xué)上,我學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝹湔n,在課堂上

2、如何_教學(xué)活動、駕馭課堂,以及課后的作業(yè)反思等等。由于我們新教師對教材把握不夠,又缺乏經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中往往會遇到很多問題,所以我們一定要多多聽課,吸取老教師的經(jīng)驗(yàn)。但需要注意的是,我們新教師也要從自身的特點(diǎn)出發(fā),不能照搬照抄老教師的教學(xué)設(shè)計(jì),而是合理地借鑒,并逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。只有在吸取別人豐富的經(jīng)驗(yàn)的同時再加入自己的想法以后,我們的教學(xué)水平才能夠日趨成熟,教學(xué)質(zhì)量才能得到更快地提高。最后,在教育上,我們要多看看老教師們是如何做好學(xué)生工作的,如怎樣處理好師生之間的關(guān)系、怎樣做他們的思想工作,怎樣給他們做心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等等。在工作中肯定會遇到很多難題,自己解決不了或者是解決不好時,我們就

3、應(yīng)該向老教師討教,虛心學(xué)習(xí),這樣自己會收獲很多。不管是培養(yǎng)自己哪一方面的素質(zhì),都離不開老教師的幫助與指導(dǎo),向老教師學(xué)習(xí),也絕不是一朝一夕之功。2022年向老教師學(xué)習(xí)的心得體會(二)張超敏_年_月_日下午,在教科知局會議室,我有幸聆聽了我校即將退休的四位優(yōu)秀教師的縣模范教師所做的報(bào)告。一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)參加工作十八年了,回想這七年,最讓我印象深刻的是朱老師。她是我們學(xué)校一名普通的語文教師,也是她手把手地教我如何做好一個班主任,如何做好一名教師。她也是我的小學(xué)老師,老師那親切的笑容,溫和的話語立于三尺講臺上的模樣讓我久久不忘懷。與朱老師接觸得越多,越是能體會到一種吸引力。朱老師是平凡的,她也有著喜怒哀樂

4、,會開懷大笑,也會厲言批評。但朱老師又是不平凡的,因?yàn)樗龝r時刻刻堅(jiān)守著自己的崗位,就像一盞明燈,指引著我前進(jìn)的方向,從她的身上我體會到了愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)的深刻含義。她身體不適總會堅(jiān)持來給學(xué)生們上課,爭取不落下一節(jié)課,不忘任何一個知識點(diǎn),家里再有什么事她總想辦法克服困難,按時按點(diǎn)來學(xué)校。有種執(zhí)著叫堅(jiān)持。一個人做一件事并不難,難的是幾十年如一日的堅(jiān)持。朱老師長期帶畢業(yè)班,常年做班主任工作,班級管理特棒,所帶的班風(fēng)正。朱老師特別關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,尤其后進(jìn)生。再頑皮的后進(jìn)生們都打心眼里接受這位好老師,聽從朱老師的教育教學(xué)。望著老師不停忙來忙去的背影,我們的干勁特別足,再多的工作都不累,再苦的活都不怕

5、。因?yàn)?,我們的朱老師就在前方,和我們在一起。把平凡的事情做好,并一直默默?jiān)持下去,也就不平凡。有種情感叫難忘。這么多年來,朱老師教導(dǎo)過多少學(xué)生,我不知道。但我見過朱老師保存完好的各屆畢業(yè)生給朱老師的信,一封又一封,一疊又一疊,數(shù)也數(shù)不完。在信里,朱老師的學(xué)生們,向朱老師傾訴著他們各自畢業(yè)工作后遇到的苦與樂,喜與愁。朱老師的學(xué)生們相信朱老師,他們想念朱老師,他們把各自真摯的情感通過字里行間、那一張張新照的相片傳達(dá)給了朱老師。每一次,朱老師都會細(xì)細(xì)地讀著,默默地看著,那是朱老師和他的學(xué)生在交流,傳遞著朱老師對我們的關(guān)心和愛護(hù)。一年又一年,_屆又_屆的畢業(yè)生,這么多封信,那是一種難以忘懷的真情。有種氛圍叫同樂。我們都知道現(xiàn)在的人愛講代溝,如果彼此年齡相差太大,那就是“對不起,你不是我的菜”了。朱老師常說要

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