課件開發(fā)流程

1、課件開發(fā)流程業(yè)流程等,遵循“統(tǒng)籌規(guī)劃、分工負(fù)責(zé)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一發(fā)布”的原則.現(xiàn)將課程開發(fā)具體階段具體說明如下：需求分析關(guān)學(xué)問儲(chǔ)備。需求來源成,新教材編寫完成。分析業(yè)務(wù)工作 分析員工達(dá)到業(yè)務(wù)要求所需具備的學(xué)問、技能或態(tài)度，以及目前員工在分析受訓(xùn)人員操作水平以及對于遠(yuǎn)程培訓(xùn)的態(tài)度與閱歷。分析可用資源.確定參與課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的人員都具備通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的可能性確定遠(yuǎn)程培訓(xùn)課件開發(fā)方案總結(jié)培訓(xùn)需求、業(yè)務(wù)工作、受訓(xùn)人員以及可用資源的分析結(jié)果，明確遠(yuǎn)決的具體問題.第一階段目前我們已經(jīng)基本完成.總體設(shè)計(jì)：組建團(tuán)隊(duì);開發(fā)周期支配；形成開發(fā)方案課件開發(fā)人員組成課件開發(fā)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作,包括項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、課程主

2、講、教學(xué)設(shè)計(jì)人員、美術(shù)人員、技術(shù)人員.環(huán)節(jié)的質(zhì)量和費(fèi)用，把握開發(fā)制作進(jìn)度.課程主講:供應(yīng)資源、幫忙完成教學(xué)設(shè)計(jì)、確認(rèn)內(nèi)容的正確性。美術(shù)人員:頁面設(shè)計(jì)、圖形圖像處理、動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)。技術(shù)人員:技術(shù)實(shí)現(xiàn)。開發(fā)周期支配依據(jù)課件制作時(shí)間合理支配進(jìn)度。形成開發(fā)方案在這階段要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)策劃設(shè)計(jì)、表現(xiàn)形式的選擇。,受訓(xùn)者應(yīng)能夠做什么，說明產(chǎn)生上述行為的條件,指出評定上述行為的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。flash 動(dòng)畫、三維仿真.本著三個(gè)原則對表現(xiàn)形式進(jìn)行選擇。依據(jù)不同教學(xué)目標(biāo)打算選擇、依據(jù),當(dāng)然還要還需要綜合考慮資金、技術(shù)、資源等因素。在此階段中要完成兩個(gè)任務(wù)：1、教學(xué)設(shè)計(jì)：針對學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)選擇合適的媒體、設(shè)計(jì)學(xué)問點(diǎn)呈現(xiàn)形式，形成腳本。2、美術(shù)設(shè)計(jì)：依據(jù)腳本做出課件界面.開發(fā)階段：實(shí)施方案，對課程內(nèi)容的學(xué)問點(diǎn)逐一完成。成功能審