給英語(yǔ)老師的建議書(shū)

1、可編輯給英語(yǔ)老師的建議書(shū)給英語(yǔ)老師的建議書(shū)一 敬（愛(ài)）的英語(yǔ)老師： 您好！ 我知道您擔(dān)負(fù)著全校的英語(yǔ)課的教學(xué)任務(wù)，工作已經(jīng)很忙了。但是為了讓我們把英語(yǔ)學(xué)得更好，我想向您提幾條建議，希望您能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間看看我的這封信。 我特殊寵愛(ài)英語(yǔ)。我覺(jué)得每個(gè)（同學(xué)）都應(yīng)當(dāng)好好（學(xué)習(xí)）英語(yǔ)。這也是以后我們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了讓同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)感愛(ài)好，把英語(yǔ)學(xué)好，我有這樣幾點(diǎn)建議： 一、組織同學(xué)們搜集有關(guān)資料，共同爭(zhēng)辯學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，讓大家從思想上重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。 二、利用節(jié)日、紀(jì)念日舉辦各種活動(dòng)，來(lái)激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱。例如，組織大家排練英語(yǔ)節(jié)目，小短劇、歌曲、詩(shī)歌朗誦既豐富了大家的課余（生活），又熬煉

2、了大家的英語(yǔ)表達(dá)力氣，還能提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，這不是一舉多得的好事嗎？ 三、我建議（其他）各學(xué)科的老師也能把握一些英語(yǔ)日常用語(yǔ)，師生見(jiàn)面，用英語(yǔ)打招呼，上課時(shí)，師生用英語(yǔ)相互問(wèn)候。這樣在學(xué)校里創(chuàng)設(shè)學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的環(huán)境，更有利于大家的學(xué)習(xí)。 我想，假如我們這樣堅(jiān)持下去，確定會(huì)有很大的收獲的，英語(yǔ)水平也會(huì)有大幅度的提高。這樣就會(huì)為我們以后中學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我真心希望得到您的支持！ 祝老師工作順當(dāng)！身體健康！ 您的同學(xué)建勇 年月日 給英語(yǔ)老師的建議書(shū)二 友愛(ài)的英語(yǔ)老師： 你好，我是你教的一個(gè)班上的同學(xué)。 第一次見(jiàn)到您時(shí)，你有一種甜甜的嗓音，卻使我們?nèi)嘈α似饋?lái)，但后來(lái)我們知道，您教的很好，那時(shí)

3、你會(huì)上課提問(wèn)，會(huì)告知我們要背單詞，要聽(tīng)寫單詞，現(xiàn)在卻只有開(kāi)學(xué)的時(shí)候會(huì)這么做，然后后來(lái)聽(tīng)寫單詞很少了，檢查背誦筆記雖有，但也是有時(shí)有有時(shí)沒(méi)。 我不知道當(dāng)時(shí)是否是您新官上任三把火，抓得比較嚴(yán)。 或許是我們班（成果）比較差，一些同學(xué)成果比較好，導(dǎo)致您上課提問(wèn)從來(lái)都是那幾個(gè)成果好的，可殊不知您這樣，只能使成果壞的更壞，成果好的照舊好。我們這些成果差的可以在您的課堂上睡覺(jué)，只由于您說(shuō)過(guò)，不想聽(tīng)課的可以睡覺(jué)，但不能打擾我上課。 于是我心寒了，原來(lái)以為是嚴(yán)師的您，卻使不愛(ài)語(yǔ)法的我更一步不愛(ài)語(yǔ)法，成果雖從未及格過(guò)，始終在60前后徘徊，滿分120從未考上72的我，被你留意不了，我成果在班里算中等吧，由于班里考不好的大有人在，可及格的人數(shù)卻只有10個(gè)。 我希望您能在班里恢復(fù)剛開(kāi)學(xué)的狀態(tài)，做一個(gè)嚴(yán)師，提問(wèn)不要只提問(wèn)成果好的，由于這樣，你始終希望我們成果變好才有希望，而不是一味的罵我