中班故事《整條街最胖的媽媽》說課稿

1、Word - 4 -中班故事整條街最胖的媽媽說課稿 以下是一篇關(guān)于中班（故事）整條街最胖的媽媽說課稿范文，歡迎大家參考借鑒，希翼對(duì)大家有協(xié)助，中班故事整條街最胖的媽媽說課稿。 各位教師： 大家好!今日我說課的內(nèi)容是中班故事整條街最胖的媽媽。 一、說教材 整條街最胖的媽媽這一語言故事來源于重慶出版社幼兒進(jìn)展課程幼兒中班語言活動(dòng)下期教學(xué)參考，位于大大手牽小小手單元主題活動(dòng)中，該單元以愛的教導(dǎo)為主線，講述性、體貼性、 應(yīng)答性、應(yīng)變性、自立閱讀和常見文字的（學(xué)習(xí)）是本單元的主要內(nèi)容。整條街最胖的媽媽生動(dòng)地?cái)⑹隽耍贺i媽媽長胖了，大家都來恭喜她，可是兩只小豬卻不這樣想，認(rèn)為媽媽需要減肥，并做出了天真稚嫩的

2、打算，后來，聽豬爸爸講明緣由,才知道媽媽為什么長胖了。教參中提供這個(gè)語言故事，目的在于讓幼兒初步理解人是由媽媽懷孕生出來的，從而感觸媽媽的辛勞，激活幼兒對(duì)母親的愛，同時(shí)激活孩子講故事的愛好，協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用語言，培養(yǎng)幼兒完整敘述故事的能力。 二、說幼兒 中班幼兒主要依賴詳細(xì)事物的形象和對(duì)它們的聯(lián)想舉行思維，與大班幼兒相比，還缺乏利用詞語規(guī)律來思維的能力，他們更多的是在動(dòng)手玩樂中學(xué)習(xí)語言，喜愛象征性嬉戲，對(duì)故事表演很感愛好，喜愛陪同著動(dòng)作和手偶敘述故事，也喜愛對(duì)同一故事重復(fù)敘述。我班幼兒多數(shù)來自農(nóng)村，幼兒語言表達(dá)能力較弱，多數(shù)幼兒長久受爺爺奶奶的溺愛，對(duì)父母、他人缺乏一定的愛心，不懂得去關(guān)懷別人

3、，也不知道如何去關(guān)懷別人。本次語言活動(dòng)的組織不失為培養(yǎng)幼兒的愛心，進(jìn)展幼兒語言能力的一次良好契機(jī)，對(duì)于中班幼兒來說，理解人是由媽媽懷孕生出來的，知道人的由來有一定的難度，因此，課前讓孩子們聽媽媽講懷孕的故事，并與伙伴溝通，將為孩子們更好地理解故事內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。 三、說活動(dòng)目標(biāo) 1、理解故事內(nèi)容，并能完整地復(fù)述故事，h4資料分享平臺(tái)/h4中班故事整條街最胖的媽媽說課稿(https:/.)。 2、初步理解人是由媽媽懷孕生出來的，知道人的由來。 3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦筋從不同角度考慮問題的好習(xí)慣。并知道豬媽媽為什么會(huì)長胖，感觸媽媽的辛勞，從而激活孩子們對(duì)媽媽的熱愛。 活動(dòng)重點(diǎn)：能較完整的敘述故事，對(duì)講故事

4、有愛好，知道豬媽媽為什么會(huì)長胖。 活動(dòng)難點(diǎn)：理解人是由媽媽懷孕生出來的，知道人的由來。 四、說教學(xué)活動(dòng)預(yù)備 1、制作本故事的動(dòng)畫片，豬媽媽的動(dòng)畫卡通形象，以小組為單位預(yù)備若干套小豬寶寶、豬媽媽、豬爸爸、雞媽媽、鴨媽媽的手偶玩具。 2、繪制小豬寶寶、豬媽媽、豬爸爸、雞媽媽、鴨媽媽的圖片 3、課前請(qǐng)幼兒聽媽媽講懷孕的故事，與伙伴舉行溝通。 五、說教法和學(xué)法 教無定法，貴在得法，新課程改革把故事作為一門自立的課程提出來，要求幼兒喜愛聽故事，樂意講故事中的語句，并懂得一定的道理。為更好的達(dá)成本次語言活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程中，我主要采納了操作演示法、情境再現(xiàn)法、問題探索法等教學(xué)辦法，旨在為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬裕、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在喜聞樂見的嬉戲活動(dòng)中，樂觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言，并受到愛的感染和熏陶。 （學(xué)習(xí)辦法）主要有 1、操作體悟法：心理學(xué)家指出，凡是人們樂觀參與體悟過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)顯然提升。在囫圇教學(xué)活動(dòng)中，我充分通過各種材料，讓幼兒在操作、體悟、感悟中開心學(xué)習(xí)。 2、合作法：合作是組織幼兒活動(dòng)中常常用到的辦法，我在角色表演嬉戲中采納小組合作,師幼合作等形式，再現(xiàn)故事情境，使幼兒充分體悟到了合作學(xué)