2012學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

1、2021學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)2021年9月18日溝通從心開始 每個(gè)學(xué)生是老師的三十份之一；每個(gè)孩子是家庭的百分之一百。家庭教育很重要！家校合作很重要！第二學(xué)段34年級(jí) 認(rèn)字識(shí)字累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)，其中2000個(gè)左右會(huì)寫。 能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。閱讀能力能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)的感情。 能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。 積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。 誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，背誦優(yōu)秀詩文50篇段。 養(yǎng)成讀書看報(bào)的

2、習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。 課外閱讀總量不少于40萬字。 寫作水平留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。 能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。 愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。 口語交際和綜合能力能用普通話與人交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸?qǐng)教，就不同的意見與人商討。 能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。 愉快教學(xué)自主學(xué)習(xí) 12 3表現(xiàn)較好的方面：大局部孩子有較好的表達(dá)能力。 比較喜歡閱讀。上語文課積極專注。作業(yè)練習(xí)中存在的問題： 1、個(gè)別孩子不能按時(shí)上交作業(yè)；

3、2、作文字?jǐn)?shù)缺乏，或平淡無味； 3、書寫不夠標(biāo)準(zhǔn)，馬虎應(yīng)付； 4、檢查改錯(cuò)欠細(xì)致、認(rèn)真。 我對(duì)學(xué)生的要求1、加強(qiáng)預(yù)習(xí)、生字詞的聽寫，多讀課文。2、多讀課外書。本學(xué)期重點(diǎn)推薦?小學(xué)生必讀古詩60首?、?名人故事?、?格林童話?、?安徒生童話?3、做一些力所能及的事情，增廣見聞，把有意義的事情以日記形式記錄下來。4、每天用15分鐘練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的書寫。講讀課預(yù)習(xí)要求讀課文兩次，家長(zhǎng)簽名；生字詞標(biāo)拼音；在文中劃出生詞；做預(yù)習(xí)本積累八個(gè)好詞、三個(gè)好句、提一個(gè)疑問、收集課外知識(shí)家聽要求先讓孩子復(fù)習(xí)再聽寫；父母幫孩子聽寫每一課全部生詞，新字要寫拼音；孩子自行看書批改及改錯(cuò)；家長(zhǎng)檢查并簽名。請(qǐng)家長(zhǎng)配合創(chuàng)設(shè)理想的、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；堅(jiān)持家庭聽寫，穩(wěn)固字詞識(shí)記；每天檢查作業(yè)完成情況；催促