體育課程工作計(jì)劃

1、第 頁(yè)體育課程工作計(jì)劃一、工作思路 接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)行中央七號(hào)文件，校本化推動(dòng)學(xué)校體育改革，全面提高我市學(xué)校體育工作水平，加大對(duì)體育課堂教學(xué)、體育課外活動(dòng)、大課間、國(guó)家中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施策略的探討，努力促進(jìn)我市中小學(xué)生全面健康發(fā)展。 接著完善“大市聯(lián)動(dòng)、校際聯(lián)合開發(fā)”的體育學(xué)科教研機(jī)制，健全校本教研制度，開展網(wǎng)絡(luò)教研，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，促進(jìn)體育老師專業(yè)化成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)校體育整體、協(xié)調(diào)、科學(xué)、健康發(fā)展，使學(xué)校體育教學(xué)在行動(dòng)探討中主動(dòng)挖掘閱歷，走向成熟，形成特色。 二、主要工作 （一）加強(qiáng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)與探討 1接著深化學(xué)習(xí)和實(shí)行中央七號(hào)文件，科學(xué)實(shí)施體育新課程，全面提高我市體育學(xué)科體育教化教

2、學(xué)質(zhì)量。 2開展校本化實(shí)施“體育課外活動(dòng)、大課間、”專題研討，把陽(yáng)光體育實(shí)施與體育課堂教學(xué)、課外體育活動(dòng)、大課間開展進(jìn)行完整設(shè)計(jì)和探討； 3接著以江蘇省立項(xiàng)課題體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設(shè)探討課題探討為抓手，加強(qiáng)體育課程改革的整體性設(shè)計(jì)探討和學(xué)習(xí)。 4接著加強(qiáng)“體育校本課程建設(shè)”、“小學(xué)體育主題單元教學(xué)”、“初中基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)實(shí)力教學(xué)”、“中學(xué)模塊教學(xué)”探討的相關(guān)理論學(xué)習(xí)與探討； 5以體育課堂有效教學(xué)“預(yù)社與生成專題探討”為抓手，規(guī)范教學(xué)行為，解決實(shí)際問題，推動(dòng)全市中小學(xué)體育教學(xué)全面發(fā)展。 （二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 1接著做好“五個(gè)一工程”的推動(dòng)工作。提倡：“每一位體育老師，上好每一堂體育課；工作五

3、年以內(nèi)每一位體育老師每一學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課；工作五年以上每一位體育老師每一學(xué)年開設(shè)一節(jié)校外探討課；每一位區(qū)級(jí)以上的教學(xué)能手、骨干老師、學(xué)科帶頭人每一學(xué)年開設(shè)一節(jié)區(qū)以上示范探討課；每一所學(xué)校體育教研組每一學(xué)年開設(shè)一節(jié)校級(jí)以上精品課（經(jīng)過教研組共同探討和探討后形成相對(duì)成熟的示范課）；” 2加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)青年體育老師專題探討小組建設(shè)與指導(dǎo)，開展多種形式的青年老師學(xué)習(xí)沙龍。引導(dǎo)青年體育骨干老師每人參與一個(gè)課題探討，每月開展一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，每年讀一本教化理論書，每年上一節(jié)探討課，每年寫一篇較有價(jià)值的教學(xué)論文。 3組織小學(xué)老師觀摩江蘇省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，組織中學(xué)老師觀摩常州市中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

4、活動(dòng)，引導(dǎo)老師加深對(duì)課堂教學(xué)的基本技能與藝術(shù)的理解； （三）開展專項(xiàng)工作 1加強(qiáng)省“十一五”立項(xiàng)課題體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設(shè)探討課題探討，開展課題探討中期檢查與匯報(bào)相關(guān)研討； 2開展有關(guān)“小學(xué)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)實(shí)力教學(xué)”和“初中基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)實(shí)力教學(xué)”的專題探討，力求突破問題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，形成定期探討制度； 3以“中學(xué)模塊教學(xué)、初中基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)實(shí)力教學(xué)、小學(xué)主題單元教學(xué)、體育校本課程建設(shè)”探討為抓手，精確理解“初中基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)實(shí)力教學(xué)”的問題，把“初中基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)實(shí)力教學(xué)”與“21工作”進(jìn)行有效地聯(lián)系； 4開展“常州市學(xué)校體育論文報(bào)告會(huì)論文征集、評(píng)比工作；發(fā)揮教化教學(xué)理論探討“指導(dǎo)性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、前瞻性”的

5、作用，把論文評(píng)比的切入口與我市專題探討有機(jī)結(jié)合。 5加強(qiáng)羽毛球教學(xué)探討，開展羽毛球教學(xué)專項(xiàng)、專題課堂教學(xué)探討，力爭(zhēng)形成特色和典型閱歷； 6幫助體衛(wèi)藝教處做好全面推動(dòng)實(shí)施國(guó)家中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施探討工作； 組織開展常州市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。20 xx年910月完成各轄市區(qū)、局屬學(xué)校分區(qū)選拔賽；20 xx年11月完成常州市大市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比； （四）加強(qiáng)資源建設(shè)，豐富教研活動(dòng) 1大力推動(dòng)常州市中小學(xué)“春暉工程”建設(shè)，進(jìn)一步總結(jié)我市優(yōu)秀體育老師的教化教學(xué)閱歷，接著開展“精品課”選拔錄制工作，努力構(gòu)建可以共享的常州市優(yōu)質(zhì)體育與健康教化教學(xué)資源庫(kù)； 2優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善常州市體育教研網(wǎng)

6、絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校體育教化教學(xué)課程資源開發(fā)探討，加強(qiáng)信息溝通與資源共享； 3開展校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研，完善“雨濃驛站體育老師家園”建設(shè)，接著發(fā)揮“雨濃驛站”在現(xiàn)有常州學(xué)校體育中的影響，促進(jìn)與老師溝通途徑的暢通，促使中小學(xué)體育老師專業(yè)化發(fā)展。 4加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研機(jī)制建設(shè)，完善“大市聯(lián)動(dòng)、校際聯(lián)合開發(fā)”的校本教研活動(dòng)，整合各轄市區(qū)教研室專家和相關(guān)教研人員的人力資源，引導(dǎo)本地區(qū)整體協(xié)調(diào)發(fā)展。 三、工作日程支配 九月份 1.完善中學(xué)、初中、小學(xué)青年體育老師專題探討小組學(xué)習(xí)活動(dòng)制度化建設(shè)； 2.開展常州市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分區(qū)選拔賽； 3.開展羽毛球教學(xué)專題探討活動(dòng)； 4.開展常州市學(xué)校體育論文報(bào)告

7、會(huì)論文征集工作； 十月份 1.對(duì)“十一五”立項(xiàng)課題子課題試驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)； 2.做好省“十一五”立項(xiàng)課題體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設(shè)探討中期檢查與匯報(bào)相關(guān)研討工作； 3.開展常州市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分區(qū)選拔賽； 4.開展羽毛球教學(xué)專題探討活動(dòng)； 十一月份 1.開展常州市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比； 2.組織小學(xué)老師觀摩江蘇省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)； 十二月份 1.完成常州市學(xué)校體育論文評(píng)比工作； 2.開展常州市學(xué)校體育論文報(bào)告會(huì)論文； 3.大課間“校本化開發(fā)、主體性設(shè)計(jì)”專題研討； 一月份 1.實(shí)施國(guó)家中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)專題探討； 2.小學(xué)體育主題單元教學(xué)專題探討； 3.學(xué)習(xí)結(jié)束工作；

8、 體育課程工作安排 篇2 依據(jù)學(xué)校開展校本課程工作規(guī)范要求，為了更好的服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)多種花樣跳繩方法，增進(jìn)愛好，增加體質(zhì)，全面發(fā)展素養(yǎng)，增加各科學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)動(dòng)力，特制定以下策略探討工作安排： 一、切實(shí)抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，加強(qiáng)耐力的提高，運(yùn)用不同的方法來引導(dǎo)學(xué)生把基礎(chǔ)打牢，才能完成花樣跳繩的技術(shù)。 二、具體分周明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：（13）周：?jiǎn)稳嘶优c雙人花樣的練習(xí)，（36）周：三人花樣與個(gè)人雙搖花樣，（69）周：四人長(zhǎng)繩花樣跳，（912）周：交互繩花樣跳，（1215）周：四長(zhǎng)交互繩的花樣，（1518）周：繩網(wǎng)的花樣跳，（1821）周：8人花樣跳繩套路。 三、在每節(jié)課的練習(xí)中，分步進(jìn)行教學(xué)練習(xí)，先講解后示范

9、，分自由練和同伴練，老師剛好訂正動(dòng)作，發(fā)覺跳的好的同學(xué)要做展示，共享閱歷和進(jìn)行傳幫帶，每節(jié)課都要進(jìn)行花樣考核，要求達(dá)到良好標(biāo)準(zhǔn)，不達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要進(jìn)行補(bǔ)課練習(xí)。 四、運(yùn)用表?yè)P(yáng)激勵(lì)，嘉獎(jiǎng)的方法來激勵(lì)學(xué)生的參加愛好，做好跳繩擂臺(tái)賽的打算，制定合理的目標(biāo)為學(xué)生創(chuàng)建挑戰(zhàn)自己的潛力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行花樣創(chuàng)新和套路的嘗試，給學(xué)生創(chuàng)建與兄弟學(xué)校的溝通機(jī)會(huì)！ 我們都知道，無論做什么事情，光是說理論都是很簡(jiǎn)潔的事情，而真的要落到實(shí)處實(shí)施卻是很難，那就要學(xué)校扎實(shí)的工作作風(fēng)和老師十二分的努力、堅(jiān)持；只要上下同心，我們也能其利斷金。所以我們?cè)诎才诺耐瑫r(shí)也要夯實(shí)基礎(chǔ)到位，保障實(shí)施： 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到位。 為了進(jìn)一步落實(shí)體藝“2+

10、1”，提高學(xué)生的愛好，強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校大力致身于校本課程的開發(fā)和實(shí)施，特地成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以體育、音樂、老師為成員的學(xué)?；铀囆g(shù)跳繩課程的開發(fā)小組，并撥出專用資金，購(gòu)置了不同種類的跳繩、搖繩，保證了課堂教學(xué)等活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。學(xué)校還時(shí)常的跟體育組溝通與溝通，并通過大量的網(wǎng)絡(luò)資源共同探討一系列的教學(xué)內(nèi)容，在我們體育組形成了良好的氛圍。 2、師生相識(shí)、宣揚(yáng)到位。 在日常教學(xué)中，我們充分利用大課間活動(dòng)，把不同教學(xué)內(nèi)容支配到大課間中，每個(gè)班級(jí)每個(gè)星期都保證兩次的學(xué)習(xí)和鞏固的時(shí)間，不僅老師做好示范，而且組織了始終有四到六年級(jí)組成的花樣跳繩隊(duì)進(jìn)行教學(xué)然后安排到各個(gè)年級(jí)中去指導(dǎo)和教學(xué)

11、，讓學(xué)生能夠在練中學(xué)、學(xué)中叫，發(fā)揮了小老師的作用，真正的做到“人人會(huì)跳繩，跳好花樣繩”的教學(xué)目標(biāo)。 3、構(gòu)建框架到位。 花樣跳繩的構(gòu)建框架是以學(xué)校為基礎(chǔ)，以花樣跳繩為主線，以學(xué)生為中心，老師主動(dòng)參加其中，結(jié)合音樂、美術(shù)等學(xué)科，以培育酷愛生活、主動(dòng)進(jìn)取、探究創(chuàng)新，具有初步愛國(guó)主義精神的學(xué)生為目標(biāo)，具體制定了課程開發(fā)的總目標(biāo)和三個(gè)水平的分目標(biāo)，編寫活動(dòng)型綜合課程進(jìn)行課堂實(shí)施探討。 4、學(xué)生人人參加到位。 每天支配跳繩活動(dòng)、每周支配展示競(jìng)賽，所以學(xué)生每一個(gè)人都會(huì)充分開動(dòng)腦筋，主動(dòng)和老師溝通，統(tǒng)一思想，老師虛心學(xué)習(xí)探討，如此學(xué)生都熱忱高漲，既開闊了視野，增長(zhǎng)了學(xué)問，又發(fā)展了特長(zhǎng)，提高了健康水平，充分體

12、現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。 5、體育骨于的培訓(xùn)到位，幫助到位。 各年級(jí)各班甚至各人選擇的項(xiàng)目樣式幾乎都有不同，只靠班主任和體育老師組織有困難，在實(shí)際操作過程中，要強(qiáng)調(diào)體育骨干加以協(xié)作，我們平常常常召集體育骨干開會(huì)、探討，并參加活動(dòng)，加大了指導(dǎo)、組織與管理的力度，提高了學(xué)生活動(dòng)的質(zhì)量。 6、評(píng)價(jià)、激勵(lì)到位。 學(xué)生的新思想、新花樣要?jiǎng)偤觅n予確定、表?yè)P(yáng)，老師要虛心學(xué)習(xí)，接納。每周一要?jiǎng)偤霉忌现芑顒?dòng)較好的班級(jí)、較好的個(gè)人，并張貼上墻；每月對(duì)總體考核好的班級(jí)、個(gè)人要分發(fā)獎(jiǎng)狀，而這一切全部納入班主任老師的量化考核；對(duì)學(xué)生的考核要分層次，先是自我評(píng)，然后學(xué)生評(píng)、分組評(píng)，最終班主任、體育老師綜合評(píng)。 體育課程工作

13、安排 篇3 一、工作思路 接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)行中央七號(hào)文件，校本化推動(dòng)學(xué)校體育改革，全面提高我市學(xué)校體育工作水平，加大對(duì)體育課堂教學(xué)、體育課外活動(dòng)、大課間、國(guó)家中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施策略的探討，努力促進(jìn)我市中小學(xué)生全面健康發(fā)展。 接著完善“大市聯(lián)動(dòng)、校際聯(lián)合開發(fā)”的體育學(xué)科教研機(jī)制，健全校本教研制度，開展網(wǎng)絡(luò)教研，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，促進(jìn)體育老師專業(yè)化成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)校體育整體、協(xié)調(diào)、科學(xué)、健康發(fā)展，使學(xué)校體育教學(xué)在行動(dòng)探討中主動(dòng)挖掘閱歷，走向成熟，形成特色。 二、主要工作 （一）加強(qiáng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)與探討 1接著深化學(xué)習(xí)和實(shí)行中央七號(hào)文件，科學(xué)實(shí)施體育新課程，全面提高我市體育學(xué)科體育教化教學(xué)質(zhì)量。

14、2開展校本化實(shí)施“體育課外活動(dòng)、大課間、”專題研討，把陽(yáng)光體育實(shí)施與體育課堂教學(xué)、課外體育活動(dòng)、大課間開展進(jìn)行完整設(shè)計(jì)和探討； 3接著以江蘇省立項(xiàng)課題體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設(shè)探討課題探討為抓手，加強(qiáng)體育課程改革的整體性設(shè)計(jì)探討和學(xué)習(xí)。 4接著加強(qiáng)“體育校本課程建設(shè)”、“小學(xué)體育主題單元教學(xué)”、“初中基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)實(shí)力教學(xué)”、“中學(xué)模塊教學(xué)”探討的相關(guān)理論學(xué)習(xí)與探討； 5以體育課堂有效教學(xué)“預(yù)社與生成專題探討”為抓手，規(guī)范教學(xué)行為，解決實(shí)際問題，推動(dòng)全市中小學(xué)體育教學(xué)全面發(fā)展。 （二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 1接著做好“五個(gè)一工程”的推動(dòng)工作。提倡：“每一位體育老師，上好每一堂體育課；工作五年以內(nèi)每一

15、位體育老師每一學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課；工作五年以上每一位體育老師每一學(xué)年開設(shè)一節(jié)校外探討課；每一位區(qū)級(jí)以上的教學(xué)能手、骨干老師、學(xué)科帶頭人每一學(xué)年開設(shè)一節(jié)區(qū)以上示范探討課；每一所學(xué)校體育教研組每一學(xué)年開設(shè)一節(jié)校級(jí)以上精品課（經(jīng)過教研組共同探討和探討后形成相對(duì)成熟的示范課）；” 2加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)青年體育老師專題探討小組建設(shè)與指導(dǎo)，開展多種形式的青年老師學(xué)習(xí)沙龍。引導(dǎo)青年體育骨干老師每人參與一個(gè)課題探討，每月開展一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，每年讀一本教化理論書，每年上一節(jié)探討課，每年寫一篇較有價(jià)值的教學(xué)論文。 3組織小學(xué)老師觀摩江蘇省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，組織中學(xué)老師觀摩*市中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)老

16、師加深對(duì)課堂教學(xué)的基本技能與藝術(shù)的理解； （三）開展專項(xiàng)工作 1加強(qiáng)省“十一五”立項(xiàng)課題體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設(shè)探討課題探討，開展課題探討中期檢查與匯報(bào)相關(guān)研討； 2開展有關(guān)“小學(xué)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)實(shí)力教學(xué)”和“初中基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)實(shí)力教學(xué)”的專題探討，力求突破問題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，形成定期探討制度； 3以“中學(xué)模塊教學(xué)、初中基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)實(shí)力教學(xué)、小學(xué)主題單元教學(xué)、體育校本課程建設(shè)”探討為抓手，精確理解“初中基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)實(shí)力教學(xué)”的問題，把“初中基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)實(shí)力教學(xué)”與“21工作”進(jìn)行有效地聯(lián)系； 4開展“*市學(xué)校體育論文報(bào)告會(huì)論文征集、評(píng)比工作；發(fā)揮教化教學(xué)理論探討“指導(dǎo)性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、前瞻性”的作用，把論文評(píng)

17、比的切入口與我市專題探討有機(jī)結(jié)合。 5加強(qiáng)羽毛球教學(xué)探討，開展羽毛球教學(xué)專項(xiàng)、專題課堂教學(xué)探討，力爭(zhēng)形成特色和典型閱歷； 6幫助體衛(wèi)藝教處做好全面推動(dòng)實(shí)施國(guó)家中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施探討工作； 組織開展*市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。20 xx年910月完成各轄市區(qū)、局屬學(xué)校分區(qū)選拔賽；20 xx年11月完成*市大市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比； （四）加強(qiáng)資源建設(shè)，豐富教研活動(dòng) 1大力推動(dòng)*市中小學(xué)“春暉工程”建設(shè)，進(jìn)一步總結(jié)我市優(yōu)秀體育老師的教化教學(xué)閱歷，接著開展“精品課”選拔錄制工作，努力構(gòu)建可以共享的*市優(yōu)質(zhì)體育與健康教化教學(xué)資源庫(kù)； 2優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善*市體育教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校體育

18、教化教學(xué)課程資源開發(fā)探討，加強(qiáng)信息溝通與資源共享； 3開展校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研，完善“雨濃驛站體育老師家園”建設(shè)，接著發(fā)揮“雨濃驛站”在現(xiàn)有常州學(xué)校體育中的影響，促進(jìn)與老師溝通途徑的暢通，促使中小學(xué)體育老師專業(yè)化發(fā)展。 4加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研機(jī)制建設(shè)，完善“大市聯(lián)動(dòng)、校際聯(lián)合開發(fā)”的校本教研活動(dòng)，整合各轄市區(qū)教研室專家和相關(guān)教研人員的人力資源，引導(dǎo)本地區(qū)整體協(xié)調(diào)發(fā)展。 三、工作日程支配 九月份 1.完善中學(xué)、初中、小學(xué)青年體育老師專題探討小組學(xué)習(xí)活動(dòng)制度化建設(shè)； 2.開展*市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分區(qū)選拔賽； 3.開展羽毛球教學(xué)專題探討活動(dòng)； 4.開展*市學(xué)校體育論文報(bào)告會(huì)論文征集工作； 十月份 1.對(duì)“十一五”立項(xiàng)課題子課題試驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)； 2.做好省“十一五”立項(xiàng)課題體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設(shè)探討中期檢查與匯報(bào)相關(guān)研討工作； 3.開展*市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分區(qū)選拔賽； 4.開展羽毛球教學(xué)專題探討活動(dòng)； 十一月份 1.開展*市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比； 2.組織小學(xué)老師觀摩江蘇省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)； 十二月份 1.完成*市學(xué)校體育論文評(píng)比工作； 2.開展*市學(xué)校