在校大學(xué)生的兼職調(diào)查報(bào)告

1、第 頁在校大學(xué)生的兼職調(diào)查報(bào)告 一。調(diào)查目的：打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代高校生的首選。依據(jù)個(gè)人的詳細(xì)狀況而定，除了賺點(diǎn)小錢，減輕家庭負(fù)擔(dān)；而且學(xué)會(huì)接觸各類社會(huì)人士，豐富社會(huì)閱歷；不糜費(fèi)空余時(shí)間，理論結(jié)合實(shí)際，也是為今后工作打基礎(chǔ)。二。調(diào)查對(duì)象：三。調(diào)查內(nèi)容：四。調(diào)查結(jié)果：我們是年輕人，我們不可能與世隔絕，也不愿成為死讀書的書呆子 ，這是眾多高校兼職生的共同心聲。因此很多高校生都認(rèn)為兼職實(shí)習(xí)等是高校生的 幫助品 ，通過兼職、實(shí)習(xí)等能感受到學(xué)校沒有過的壓力和感受。論是什么職業(yè)沒有層次，都能在其中學(xué)到很多東西，有它的利與弊，有可以吸取的地方與不可吸取的地方，要看本人是這樣看待的了。有的高校生認(rèn)為只

2、要是有酬勞，就算是與自己所學(xué)的專業(yè)不相符，只要可以令他們接受的工作，可以勝任，他們都會(huì)去做。五。調(diào)查結(jié)果分析：后的高校生與80前的高校生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟(jì)條件，還是自身的價(jià)值觀，他們的求學(xué)經(jīng)受、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過須要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的技能也較差，經(jīng)常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。因此，沒有人選擇反對(duì)高校生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢閱歷可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代高校生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用知識(shí)的技能。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)受的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、

3、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于同學(xué)，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。假如不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的高校生表示他們?cè)诩媛毱陂g，由于學(xué)習(xí)時(shí)間大量減削，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失。而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺詐涉世未深的高校生，這樣一來，高校生的財(cái)產(chǎn)人身安全便得不到保障了?，F(xiàn)代社會(huì)急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)知識(shí)之外，更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的技能。究竟，給我們一本書我們可以記許多知識(shí)，可過不了多久我們便會(huì)忘卻；然而給我

4、們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的閱歷。究竟高校生畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為高校生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，更能豐富高校生的人生經(jīng)受！他們需要在打工中磨練自己，熬煉自己！六。結(jié)果和建議：通過調(diào)查，同學(xué)們大都盼望在高校期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各式各樣的困難，由于缺乏閱歷和社會(huì)閱歷，不知如何應(yīng)對(duì)，有些同學(xué)還被欺詐過。但也有一部分同學(xué)擅長交際，技能突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅美L聲繪色。另外，同學(xué)們?nèi)颊J(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立特地的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓舞指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既熬煉了技能，又獲得了肯定的酬勞，為以后的就業(yè)做好預(yù)備。高校生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿足的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得肯定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使高校生獲得一種心理滿意感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的勝利體驗(yàn)；另一方面，兼職是高校生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中熬煉自己與人相處、與人合作的技能。高校也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中