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1、成立及諧師生關(guān)系成立及諧師生關(guān)系5/5成立及諧師生關(guān)系成立友善的師生關(guān)系在教育和授課的過程中的諸多要素中,教師和學(xué)生的關(guān)系是最基本、最重要的關(guān)系。優(yōu)秀友善的師生關(guān)系是教育和授課成功的重要條件之一。師生之間的關(guān)系決定著學(xué)校的容顏。成立新式友善的師生關(guān)系既是新課程推行和教育授課改革的前提和條件,又是新課程推行與授課改革的內(nèi)容和任務(wù),教育者必定高度重視師生關(guān)系這種教育要素。一、為什么要成立新式的友善的師生關(guān)系?1、優(yōu)秀的師生關(guān)系,有利于增強(qiáng)德育收效。優(yōu)秀人際關(guān)系的成立,一方面依賴于互相的道德質(zhì)量,同時它又反過來積極促進(jìn)優(yōu)秀的道德的形成。民主同樣、互尊互愛、授課相長的新式師生關(guān)系,會使學(xué)生感覺集體的溫

2、暖,理解的難得,生活的美好,從而使學(xué)生在交往中感覺一種道德的力量和道德的激勵,這樣的師生關(guān)系,才能有效地激發(fā)學(xué)生的道德動機(jī),推動學(xué)生去追求真、善、美。教育實踐還告訴我們:一個與學(xué)生成立了優(yōu)秀人際關(guān)系,贏得學(xué)生恭順的教師,自然會被學(xué)生引為典范。這時,教師的思想作風(fēng)、道德修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度、做人準(zhǔn)則、致使行為舉止,一句話,教師的人格,就會成為學(xué)見效法的典范。在新舊價值規(guī)范交替的社會轉(zhuǎn)型期,學(xué)生需要一個清楚的價值規(guī)范系統(tǒng),一個牢固的人生選擇參照系,而緊緊陪同時代而奮力前行的教師,就是這面旌旗最擁有現(xiàn)實性的充當(dāng)者。教師的人格魅力就在于它可以感染熏陶學(xué)生的價值觀,另一方面,人格的感染熏陶可以防備道德教育的喋

3、喋說教,形成一種引導(dǎo)踐引的養(yǎng)成教育。這樣也就造成了一種目染耳濡的德育氛圍。這些年,在商品大潮沖擊下,“自私自利”、“所有向錢看”和極端利己主義泛濫,社會道德水平下降的負(fù)面效應(yīng)影響下,一些學(xué)生道德失衡,成立了民主同樣、互尊互愛、授課相長的新式師生關(guān)系道德規(guī)范的一代優(yōu)秀教師,將對培養(yǎng)一代新人,對我們整個民族的將來產(chǎn)生不可以預(yù)計的影響。2、優(yōu)秀的師生關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。親其師信其道,優(yōu)秀的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有優(yōu)秀的情緒去面對學(xué)習(xí)。學(xué)生會因為喜歡一位教師而喜歡一門功課,同樣,也可能因討厭一位教師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的教師,其教育收效總是超出一般教師。有人給師生關(guān)系打了一個形象的比喻,即電路適配

4、器,同樣的教育條件,教育對象,經(jīng)過必然的師生關(guān)系配置,或許能迸發(fā)出強(qiáng)烈的教育能量,產(chǎn)生積極的教育效益,或完好相反,會產(chǎn)生短路,使學(xué)生厭學(xué)。應(yīng)試教育中的師生關(guān)系正越來越成為教育發(fā)展的阻擋,難以為培養(yǎng)合格人才供應(yīng)基礎(chǔ),特別是對新課程而言,成立友善的師生關(guān)系就顯得更加重要和迫切。3、優(yōu)秀的師生關(guān)系能有利于教師引導(dǎo)學(xué)生的心理健康發(fā)展。記得從前看過一份關(guān)于中學(xué)生心理狀況的檢查報告顯示:當(dāng)心理存在問題時只有4.06%的同學(xué)愿意向老師傾訴;在對待老師責(zé)怪這個問題上有近三成的同學(xué)以為老師是可恨的,有意挑自己的毛病。誠然這份檢查存在必然的限制性,但聯(lián)想到在好多學(xué)校部分師生之間公開對峙,學(xué)生對老師出言不遜、在QQ

5、或許學(xué)校貼吧詛咒老師,這樣的事情時有發(fā)生,我們不得不重新審查傳統(tǒng)師生關(guān)系中的一些問題。但是一個與學(xué)生成立了優(yōu)秀人際關(guān)系,獲得學(xué)生相信的老師自然會很簡單的被學(xué)生看作談心的對象,當(dāng)一個學(xué)生愿意把自己的問題和老師分享的時候,那就不存在問題了。二、怎樣成立新式的友善的師生關(guān)系?從師生交往,成立新式的師生關(guān)系方面教師應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)呢?美國出名的教育家保羅韋地博士花了40年時間,收集了名學(xué)生所寫的信,信的內(nèi)容是關(guān)于他們心目中喜歡怎樣的老師。此,保羅韋地概括出作為一個好教師的12種素質(zhì)。9萬據(jù)1、友善的態(tài)度。“她的課堂如同一個大家庭,我不再怕上學(xué)了?!?、敬愛課堂內(nèi)每一個人?!八粫涯阍谒搜矍跋窈镒影?/p>

6、耍弄?!?、耐心。“她絕對不放棄,直至你能做到為止?!?、興趣廣泛?!八龓Ыo我們課堂以外的視點(diǎn),并幫助我們把學(xué)到的知識用于生活?!?、優(yōu)秀的儀表?!八恼Z調(diào)停笑容使我很快樂?!?、公正?!八龝o你應(yīng)得的,沒有絲毫偏差?!?、幽默感。“每天她會帶回來少許的歡欣,使課堂不會單調(diào)?!?、優(yōu)秀的品性?!拔蚁嘈潘c其他人同樣會發(fā)性情,但是我從未見過?!?、對個人的關(guān)注?!八龝椭艺J(rèn)識自己,我的進(jìn)步賴于她使我獲得松馳。”10、伸縮性?!爱?dāng)她察覺自己有錯,她會說出來,并會試一試其方法。”11、寬容?!八b作不知道我的笨拙,將來也是這樣。”12、有方法。“忽然間,我能順利念出我的課本,我竟然沒有察覺這是因為她的指導(dǎo)。”這是精曉教育學(xué)、心理學(xué)知識,擁有崇高的人格才能做到的。這是民主、同樣、愛生、新式的師生關(guān)系的風(fēng)范??傊诋?dāng)前新的教育形勢下,我們只有深入落實新課程理念,“所有從學(xué)生出發(fā),為了學(xué)生的所有”,不休學(xué)習(xí),提高管理技術(shù),才能成立友善友善的師生關(guān)系。

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