他對(duì)異性過(guò)份地關(guān)注慢慢淡薄

1、他對(duì)異性過(guò)份地關(guān)注慢慢淡薄大興中學(xué)-焦蘭案例介紹陳某，男，14歲，初一的學(xué)生，成績(jī)屬中等水平。人挺聰明，擅長(zhǎng)繪畫。在期末考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)都在80-90分之間。最近，班主任發(fā)現(xiàn)陳某開(kāi)始注意儀表，講究穿著打扮。同學(xué)反映他經(jīng)常看些裸體像，在家里父母也發(fā)現(xiàn)他看些黃色書。陳某對(duì)異性非常關(guān)注，以至于課堂上難以集中精力，聽(tīng)不進(jìn)，思想開(kāi)小差，致使成績(jī)一落千丈，掉到30-40分。案例分析我國(guó)的初中生年齡大體在12-15歲之間，根據(jù)人的發(fā)展理論的研究，這一年齡階段正是人的身體發(fā)育期。處于青春期的學(xué)生，對(duì)于自己的體形與相貌是很關(guān)注的，這是他們成長(zhǎng)發(fā)展的必要過(guò)程。這時(shí)期不僅是身高體重的迅速增加，同時(shí)還有性器

2、官的發(fā)育成熟。正是青春發(fā)育性腺的發(fā)育，生理心理的逐步成熟會(huì)使他們對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕，出現(xiàn)對(duì)性的神秘和好奇感，使他們產(chǎn)生性的要求和試探的愿望。陳某正是處于青春發(fā)育期的學(xué)生，也是性發(fā)育和性成熟。由此也帶了性意識(shí)的萌芽和發(fā)展，開(kāi)始注意自己的外表形象，并對(duì)異性產(chǎn)生興趣和新奇感。希望得到有關(guān)的性知識(shí)，這是一種正常合理的需要，正因?yàn)殛惸橙狈τ嘘P(guān)性的教育引導(dǎo)，所以陳某通過(guò)一些不正當(dāng)?shù)那篮头椒ǐ@取滿足。輔導(dǎo)方法教師常與陳某談心，及時(shí)了解陳某的思想狀況，耐心教育，循循善誘，以理服人。1、家校配合，正面疏導(dǎo)。教師和家長(zhǎng)共同協(xié)助，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，用科學(xué)的態(tài)度、適時(shí)、適度、有分寸地對(duì)陳某進(jìn)行必要的性知識(shí)教育，幫

3、助他科學(xué)地認(rèn)識(shí)青春期出現(xiàn)的生理和心理變化，打破對(duì)“性”的神秘感。2、情感陶冶，培養(yǎng)健康的情操。借助各種教育手段和教育活動(dòng)，引導(dǎo)陳某進(jìn)行美好的情緒體驗(yàn)，凈化心靈。培養(yǎng)健康的情感，使他從自我的小天地中擺脫出來(lái)，克服某些低級(jí)庸俗，不健康情緒。3、引導(dǎo)參加有益的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。引導(dǎo)陳某參加豐富多彩的文體活動(dòng)和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如，參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，校外活動(dòng)。以充實(shí)陳某的生活，從而使他把時(shí)間和精力放到正當(dāng)有益的活動(dòng)中去，分散他對(duì)性的注意力。4、發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好。請(qǐng)畫畫老師指導(dǎo)他作畫。參加校內(nèi)書畫競(jìng)賽，規(guī)定他一個(gè)學(xué)期交兩幅自己創(chuàng)作畫。選他當(dāng)畫畫科代表。班里的墻報(bào)，科技小報(bào)由他負(fù)責(zé)，發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)。輔導(dǎo)效果實(shí)施上述做法，