分式復習2教學課件

1、分式復習（2） 1、判斷題（正確的在括號內打“”錯誤 的打“”，若錯請改正）（1） （ ）改正：（2） （ ）改正：（3） 的最簡公分母是 （ ）改正：收獲季節(jié)2、填空題：（4）當 時，分式 的值為0。（5）小張打靶，有m次每次打中a環(huán)，有n次每次打中 b環(huán)，那么他平均每次中靶的環(huán)數(shù)是 。（6） 的最簡公分母是 。（7）將公式 變形成用 、 表 示 ,則 。 2 3、計算（8）解：原式這是一個失學的兒童, 請看她那雙渴望求學的眼睛！列分式方程解應用題的一般步驟1.審:分析題意,找出數(shù)量關系和相等關系.2.設:選擇恰當?shù)奈粗獢?shù),注意單位和語言完整.3.列:根據(jù)等量關系,正確列出代數(shù)式和方程.4.

2、解:認真仔細.5.檢:有三次檢驗.6.答:注意單位和語言完整.三次檢驗是:(1)是否是所列方程的解;(2)是否使代數(shù)式有意義;(3)是否滿足實際意義.隨時小結 “龜兔賽跑”的故事已經家喻戶曉，兔子不服輸，想出一個花樣，要與貓比一比，看誰跑得快，比賽項目是100m賽跑。結果，當兔子跑到100m終點時，貓落后了整整10m。貓說：“我跑不過你，但是下次再跑，我一定能和你同時到達終點，不過要把你的起跑線后移10m”，于是，根據(jù)貓?zhí)岢龅臈l件，兔子和貓又比賽了一次，請問：比賽的結果會怎樣呢？“龜兔賽跑”的故事已經家喻戶曉，兔子不服輸，想出一個花樣，要與貓比一比，看誰跑得快，比賽項目是100m賽跑。結果，當

3、兔子跑到100m終點時，貓落后了整整10m。貓說：“我跑不過你，但是下次再跑，我一定能和你同時到達終點，不過要把你的起跑線后移10m”，于是，根據(jù)貓?zhí)岢龅臈l件，兔子和貓又比賽了一次，請問：比賽的結果會怎樣呢？以下是甲、乙、丙三位同學的結論，想一想，你會贊成誰的結論？甲同學：由于第一次賽跑時，貓落后了10m，所以兔子把起跑線后移10m后，貓和兔子同時到達終點。乙同學：設兔子的速度是 m/s，貓的速度是 m/s，則 ， 將上式兩邊同乘以 得 ，此式說明，將兔子的起跑線后移10m，當兔子跑完全程110m時，貓只跑了99m，差1m到達終點，因此兔子先到達終點。丙同學：不列方程，可以這樣想，在相同時間內，兔子跑了100m，貓跑了90m，距離之比為10：9，如果兔子再多跑10m，那么貓只能多跑9m，所以，兔子先到達終點。親愛的同學，你的想法是 。乙同學和丙同學的結論正確 (1)某市從今年1月1日起調整居民用水價格，每立方米水費上漲 小麗家去年12月份的水費是15元，而今年7月份的水費則是30元已知小麗家今年7月份的用水量比去年12月份的用水量多5立方米，求該市今年居民用水的價格及時鞏固在現(xiàn)實生活中感受數(shù)學 (2) 一組學生去春游，預計共需費用120元，后來又有一組學生參加進來，總費用不變，于是每人少分攤6元，已知這兩組學生人數(shù)相等，那么每組學生人數(shù)為多少人？（請列出方程