大班美術(shù)教案評價及教學反思《我的名字創(chuàng)意》

1、大班美術(shù)教案評價及教學反思我的名字創(chuàng)意活動目標：1.能根據(jù)自己名字的寓意，從自己名字的筆畫和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，大膽地繪畫出有創(chuàng)意的名字。這節(jié)課，是人教版小學一年級下冊的內(nèi)容。教材上提示學習要求是畫出圓形的蛋糕，然后用剪刀剪開，再排列、組合成新的畫面。上這一節(jié)課之前，我緊緊圍繞這一教學目標，力求做到目標突出，重點明確。能讓學生在一節(jié)課中學有所或，提高課堂效率。我直接用生日的時候吃什么進行課題引入，讓學生明白這節(jié)課就是學習與蛋糕有關(guān)的知識。知道了課題，然后就去一步步做。從蛋糕的樣式到裝飾蛋糕，到裝飾后把蛋糕用剪刀剪或者用手撕，把它們拼貼在有顏色的紙上，知識的傳授、語言的運用，盡力做到貼近學生。再有顏色

2、的紙上還可以進行裝飾，這樣使畫面更生動。一節(jié)課沒有太多華麗的語言，就是把最基本的要素提供給學生，啟發(fā)學生，讓學生自己去思考，去動手。整體看來，這節(jié)課的效率不錯，同學們在規(guī)定的時間內(nèi)完成的不錯，大多都是畫好蛋糕用剪刀剪下來，然后拼貼裝飾。所以，也算是完成了教學目標。我發(fā)現(xiàn)，一節(jié)完整的課需要教師課后付出很多努力，從教學環(huán)節(jié)的設(shè)置到教學目標的運用，從理論到實踐，從課本到課堂，每一環(huán)節(jié)都要精心準備，不能遺漏。大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思噴水的大鯨魚活動目標1、認識海洋動物大鯨魚，引導孩子觀察鯨魚的外形特征，了解鯨魚的生長習性和生活環(huán)境。2、鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)作能力，運用多種材料根據(jù)自己的感知經(jīng)驗創(chuàng)造

3、性地表現(xiàn)鯨魚噴水的動態(tài)?；顒訙蕚?、課前準備一些與大鯨魚相關(guān)的故事、兒歌、謎語以及圖片資料。2、童心貝貝樂課程對應(yīng)魔術(shù)貼，彩色折紙一張，油畫棒，黑色勾線筆，剪刀，雙面膠等。活動過程1、猜謎導入：叫魚不是魚，終生海里居，遠看象噴泉，近看似島嶼。2、出示圖片，引導幼兒觀察鯨魚的外形特征及鯨魚的生長習性和生活環(huán)境。3、學習制作鯨魚。（1）教師示范講解。取出魔術(shù)貼，給大鯨魚貼上眼睛和嘴巴。畫出鯨魚的表情，用點線面的方式畫出鯨魚的花紋。用雙面膠把鯨魚的身體和尾巴粘起來，做成立體的鯨魚。把正方形紙剪成一條條的做水柱，把水柱卷起來，做成鯨魚戲水噴出的水花，插在鯨魚頭頂上的孔里面。（2）回憶操作步驟貼上大鯨魚的眼睛和嘴巴畫出鯨魚的表情畫出鯨魚的花紋把鯨魚的身體和尾巴粘起來用方形紙剪出水柱把水柱