青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃青年老師培育計(jì)劃(一)一.指導(dǎo)思想：為構(gòu)建一支思想水平高、師德修養(yǎng)好、教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的青年老師隊(duì)伍，順當(dāng)完成新老老師接替工作，以實(shí)現(xiàn)“求生存保穩(wěn)定，創(chuàng)平安和諧學(xué)校，辦百姓信任學(xué)?！笨傮w目標(biāo)，現(xiàn)依據(jù)我校教研室工作計(jì)劃，特制定如下青年老師培育計(jì)劃。二.培育目標(biāo)：從提高課堂教學(xué)的有效性出發(fā)，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，搭建平臺(tái)使青年老師快速成長(zhǎng)起來(lái)。三.培育任務(wù)：依據(jù)學(xué)校提出的提高青年老師素養(yǎng)總體目標(biāo)及要求，教齡5年以下的青年老師均為培育對(duì)象。通過(guò)培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位青年老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教書(shū)育人的實(shí)際工作技能方面快速提高。在此基礎(chǔ)

2、上，培育一批業(yè)務(wù)素養(yǎng)強(qiáng)的校級(jí)青年骨干老師。1.面對(duì)角色的轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)他們做好角色轉(zhuǎn)換，加強(qiáng)他們工作責(zé)任心。2.抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。3.實(shí)行“青年老師導(dǎo)師制”，我們?yōu)槊课恍吕蠋煱才帕艘晃桓挥虚啔v的骨干老師為師傅，在教學(xué)工作中進(jìn)行“知、能、操、行”的傳、幫、帶。4.建立學(xué)?？己酥贫?，考核項(xiàng)目有寫(xiě)一份合格的教案、上兩節(jié)教學(xué)匯報(bào)課、寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆四.詳細(xì)工作：(一) 加強(qiáng)青年老師的學(xué)習(xí)，努力提高素養(yǎng)1.組織青年老師學(xué)習(xí)朱永新的新教育之夢(mèng)、李鎮(zhèn)西的愛(ài)心與教育等專著，用正確的思想和理念激勵(lì)老師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教學(xué)觀，培育教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)

3、生的思想觀念。2.堅(jiān)決不移地圍繞“凝心聚力為家長(zhǎng)、同學(xué)服務(wù)。”的學(xué)校教育總目標(biāo)，以此作為每個(gè)青年老師的工作追求。(二)通過(guò)教研組和學(xué)校的培育措施，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高老師的職業(yè)技能。因此，我們把培育青年老師的業(yè)務(wù)技能作為培育工作重點(diǎn)。1.“師傅帶徒弟”的培育教研組組織完成“拜師結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)”，詳細(xì)做法是由老老師積極向下傳授自己在理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的閱歷，而年輕老師積極承接老老師的勝利閱歷和方法。青年老師跟隨老老師聽(tīng)課，在組內(nèi)上匯報(bào)課，然后老老師提出改進(jìn)看法，促進(jìn)青年老師培育。2.“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培育“走出去”包括選派青年老師常常去外面聽(tīng)課、培訓(xùn)， “請(qǐng)進(jìn)來(lái)”主要包

4、括邀請(qǐng)外校骨干老師、名師前來(lái)講學(xué)。這些措施不僅培育了我們的青年老師，而且使我們的課程建設(shè)汲取了許多他人的閱歷和做法。(三) 加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，仔細(xì)進(jìn)行校本討論提高青年老師的教科研技能。特地給青年老師進(jìn)行培訓(xùn)，傳授科研課題討論程序和討論方法。關(guān)注青年老師在課堂教學(xué)中南涌現(xiàn)的問(wèn)題，引導(dǎo)他們搞小課題討論。(四) 提高青年老師實(shí)施“進(jìn)展性課堂”教學(xué)的技能和水平結(jié)合黑龍江省繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，強(qiáng)化青年老師對(duì)素養(yǎng)教育理論、現(xiàn)代教學(xué)改革的認(rèn)識(shí);鼓舞青年老師參與電子白板培訓(xùn)，并運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去(要求每學(xué)期至少上一節(jié)多媒體教學(xué)公開(kāi)課)。學(xué)校將制造條件，給青年老師鋪設(shè)實(shí)踐和進(jìn)修學(xué)習(xí)的平臺(tái)。鼓舞青年老師積極參

5、加教學(xué)科研，在工作中勇于探究創(chuàng)新。使自己的實(shí)施素養(yǎng)教育的技能不斷攀升。五.詳細(xì)工作安排月份詳細(xì)工作安排三月 組織青年老師學(xué)習(xí)朱永新的新教育之夢(mèng)、李鎮(zhèn)西的愛(ài)心與教育等專著，四月 教研組組織簽訂“拜師結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)”，五月 青年老師課題討論培訓(xùn)會(huì)六月 青年老師組內(nèi)和校內(nèi)匯報(bào)課七月 青年老師總結(jié)寫(xiě)教學(xué)隨筆青年老師培育計(jì)劃(二)一、指導(dǎo)思想：青年老師是學(xué)校老師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)進(jìn)展的盼望，是學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的后備能量。青年老師的思想政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平徑直關(guān)系到學(xué)校的生存和進(jìn)展，青年老師的培育是我校老師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程。為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，盡快建立一

6、支高質(zhì)量的，能適應(yīng)我校新課程改革需要的老師隊(duì)伍，提高全體青年老師實(shí)施素養(yǎng)教育和推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革的技能和水平，我們將把培育青年老師的工作作為一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校進(jìn)展的首要任務(wù)來(lái)抓，努力使青年老師能早日進(jìn)入角色，盡快勝任教育教學(xué)工作，成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)的展骨干后備能量。二、培育目標(biāo)：1、喜愛(ài)教育事業(yè)，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。2、引導(dǎo)剛進(jìn)入老師行列的青年老師做好角色的轉(zhuǎn)換，由同學(xué)轉(zhuǎn)為老師，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織技能的培訓(xùn)。3、狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功。4、能夠嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代

7、教育手段。5、實(shí)行師徒結(jié)對(duì)，我們對(duì)每位新老師配備12位富有閱歷的骨干老師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳、幫、帶。6、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備肯定的教科研技能，能夠獨(dú)擋一面，勝任畢業(yè)班工作。7、建立學(xué)?？己酥贫龋己隧?xiàng)目有：寫(xiě)一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫(xiě)一份教學(xué)心得體會(huì)、設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案，寫(xiě)一份全面的工作總結(jié)。通過(guò)努力，力爭(zhēng)使每位青年老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教書(shū)育人的實(shí)際工作技能方面達(dá)到合格水平。詳細(xì)要求一年常規(guī)入門(mén)，二年上課過(guò)關(guān)，三年業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)，五年成為具有良好師德、較高學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)技能的校級(jí)以上教學(xué)能手。三、培育措施1、重視青年老師

8、的思想政治工作，思想上積極引導(dǎo)，使他們喜愛(ài)教育事業(yè)、教書(shū)育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識(shí)，以先進(jìn)老師的事跡，教育激勵(lì)他們，使他們真正具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。2、加強(qiáng)青年老師的崗前培訓(xùn)，為青年老師的校內(nèi)外培訓(xùn)鋪路搭橋，加強(qiáng)青年老師培訓(xùn)工作力度。3、明確詳細(xì)工作和努力目標(biāo)，對(duì)青年老師提出詳細(xì)要求，加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，使我們的青年老師能?chē)?yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，關(guān)懷同學(xué)的成長(zhǎng)，做同學(xué)的良師益友，要求青年老師以高度的責(zé)任心，保質(zhì)保量完成所承受的教學(xué)任務(wù)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，努力做好教書(shū)育人工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自己的素養(yǎng)。4、依據(jù)每位青年老師的詳細(xì)狀況

9、，落實(shí)培育規(guī)劃，為他們聘任思想作風(fēng)好，學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)閱歷豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并具有副教授以上職稱的老師擔(dān)負(fù)指導(dǎo)老師。在較短的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)基本的教學(xué)關(guān)。 導(dǎo)師對(duì)青年老師的備課、上課、嚴(yán)格把關(guān)繼續(xù)開(kāi)展導(dǎo)師帶教工作。使廣闊青年老師都能在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步和提高。發(fā)揮老老師的“傳、幫、帶”作用，每周集體備課。老老師與青年老師多溝通，在工作、生活上多關(guān)懷指導(dǎo)，督促青年老師愛(ài)崗敬業(yè)，自我加壓，開(kāi)拓進(jìn)取，盡快成長(zhǎng)為一名合格老師、骨干老師。5、積極開(kāi)展教改和教科研，樹(shù)立“教學(xué)即教研，問(wèn)題即專題”的意識(shí)，積極投身新課程教學(xué)研討，反思教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)得失，努力培育教科研的自覺(jué)性和主動(dòng)性。 撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)、論文等

10、。6、繼續(xù)實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方法。組織青年老師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)閱歷，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)校講學(xué)，給青年老師提供各種教學(xué)信息。7、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī)，通過(guò)組織競(jìng)賽，以賽促練，掀起青年老師苦練基本功的熱潮，同時(shí)，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，全方位提高青年老師的教學(xué)技能。8、強(qiáng)化對(duì)青年老師的培訓(xùn)，提高青年老師師資隊(duì)伍整體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。鼓舞青年老師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)，派青年老師外出學(xué)習(xí)。支持與鼓舞青年老師報(bào)考博士、碩士討論生、針對(duì)某一學(xué)科進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)等，提高自身學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。四、定期抓好幾項(xiàng)工作：(1)開(kāi)展四查：查對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的熟知程度，查備課，查作業(yè)批改，查輔導(dǎo)同學(xué)。(2)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)：抓教學(xué)“六仔細(xì)”工作，課堂教學(xué)的有效性落實(shí)狀況。(3)利用教研組活動(dòng)，為青年老師創(chuàng)設(shè)教