三國鼎立講解教學(xué)

1、課堂熱身知識搶答題（5）桃園三結(jié)義的三兄弟是？（1）周瑜打黃蓋（下一句）（2）關(guān)公面前耍大刀（下一句）（3）劉備借荊州（下一句） （4）三國演義的作者：一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨自不量力有借無還羅貫中劉備、關(guān)羽、張飛第16課 三國鼎立1、知道官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的背景、概況及影響。會分析官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)中曹操勝負(fù)的原因。2、掌握三國鼎立局面形成的具體過程。理解三國鼎立局面形成的原因及影響。3、認(rèn)識國家的統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的必然趨勢。學(xué)習(xí)目標(biāo)：指的是東漢末年時(shí)期，天下分為吳、魏、漢三家，形成的一種對峙的局面。材料一：經(jīng)“光武中興”到105年，全國人口達(dá)5300萬，可東漢末年，只剩下760萬。材料二：鎧甲

2、生蟣（ji）虱，百姓以死亡。白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。 曹操蒿里行 東漢末年經(jīng)濟(jì)凋敝，人口減少，百姓生活困苦。詩中所描繪的是怎樣的景象？東漢末年州牧郡守（軍閥）擁兵割據(jù)、戰(zhàn)亂不斷。為什么會出現(xiàn)這樣的狀況？一、三國鼎立局面形成的背景曹操袁紹背景 ：東漢末年軍閥混戰(zhàn)民不聊生二、三國鼎立局面的形成過程1、官渡之戰(zhàn) 2、赤壁之戰(zhàn) 為三國鼎立局面的形 成奠定了基礎(chǔ)為以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)3、三國鼎立局面的正式形成魏、漢、吳政權(quán)的建立二、三國鼎立局面的形成過程結(jié)合課本80頁官渡之戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容，完成下列基礎(chǔ)知識的自學(xué)。公元200年袁紹和曹操以少勝多曹操勝利時(shí) 間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭特點(diǎn)結(jié) 果 奠

3、定統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)影 響思考：官渡之戰(zhàn)曹操勝利的原因： 材料一： 曹操多謀善斷，很有眼光。在人們都為漢朝的命運(yùn)擔(dān)心時(shí)，曹操迎合人心，于196年去洛陽，迎獻(xiàn)帝到許，用皇帝的名義向其他軍閥發(fā)號施令，“挾天子以令諸侯”，占有政治優(yōu)勢。 材料二： 曹操在北方實(shí)行屯田招募農(nóng)民墾荒，組織兵士耕田，既保證了軍糧又贏得了民心，實(shí)力不斷增強(qiáng)。材料三：曹操采取聲東擊西各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍烏巢，燒掉糧草。材料二： 三次發(fā)布求賢令 ，選拔和任用一些有才能的人。他們輔佐曹操成就大業(yè)。政治上，“挾天子以令諸侯”；人才上：招賢納士，善于用人。經(jīng)濟(jì)上，注意恢復(fù)生產(chǎn)，實(shí)行屯田；軍事上：采取正確的戰(zhàn)術(shù)；曹操劉備孫權(quán)官渡之戰(zhàn)后的

4、形勢老驥伏櫪， 志在千里。 烈士暮年， 不已。 -曹操龜雖壽壯心時(shí)間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭結(jié)果影響公元208年曹操和孫劉聯(lián)軍孫劉聯(lián)軍大敗曹軍為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)結(jié)合課本81-82頁赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容，完成下列基礎(chǔ)知識的自學(xué)。特點(diǎn)以少勝多探究一：結(jié)合材料分析官渡之戰(zhàn)中，曹操以弱勝強(qiáng)，為什么又在赤壁之戰(zhàn)中失敗了呢？我們可以從曹操在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)一勝一敗的不同結(jié)局中得到什么啟示或教訓(xùn)？材料一： 據(jù)三國志記載，諸葛亮分析出曹操的劣勢：勞師遠(yuǎn)征，士卒疲憊；北人不習(xí)水戰(zhàn) 材料二：時(shí)曹公軍眾已有疾病，初一交戰(zhàn)，公軍敗退瑜部將黃蓋曰：“觀操軍船艦首尾相接，可燒而走也?！?三國志材料三：在曹操兵敗赤壁中，傳

5、統(tǒng)的史學(xué)家強(qiáng)調(diào)其思想輕敵驕傲。如張作耀曹操傳說：“曹操其人極易激動(dòng)，易被勝利沖昏頭腦”。客觀：主觀：官兵來自北方，遠(yuǎn)征江南，不習(xí)水戰(zhàn)，水土不服因?qū)嵙?qiáng)大而驕傲自滿；松懈、輕敵；戰(zhàn)術(shù)失誤。教訓(xùn)：1、要保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，驕傲自滿必然失?。?、要重視利用自然條件；3、要培養(yǎng)善于觀察、思考的好習(xí)慣；4、事在人為，團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人赤壁之戰(zhàn)孫權(quán)-開發(fā)江南劉備-鞏固與發(fā)展三方都不具備統(tǒng)一全國的條件三國鼎立局面的形成原因最根本的原因：當(dāng)時(shí)統(tǒng)一全國的條件還不成熟魏洛陽漢成都吳建業(yè)221年，劉備稱帝，國號漢，史稱蜀漢，定都成都。220年，曹丕自稱皇帝，國號魏，定都洛陽。222年，孫權(quán)稱王，229年稱帝，國

6、號吳，定都建業(yè)。220年曹操去世后，曹丕廢漢獻(xiàn)帝建立魏國東漢滅亡，正式進(jìn)入三國時(shí)期三國鼎立局面正式形成三國鼎立局面正式形成三、三國鼎立局面的鞏固結(jié)合課本83-84頁的相關(guān)內(nèi)容，分析曹魏、蜀漢、東吳為鞏固各自的統(tǒng)治，最終實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一都采取了哪些措施？魏：漢：吳：曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利孫吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達(dá)，發(fā)展了海外貿(mào)易。230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人艦隊(duì)到達(dá)夷洲，這是大陸與臺灣聯(lián)系的最早記錄，加強(qiáng)了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系。蜀漢在丞相諸葛亮的治理下，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。探究二：結(jié)合課文內(nèi)容分析由東漢末年軍閥混戰(zhàn)到三國鼎立局面的形成是歷史的進(jìn)步還是倒退？1.群雄并起 政

7、權(quán)林立2.經(jīng)濟(jì)衰微 3.人口銳減 三大軍事集團(tuán) 魏蜀吳政權(quán) 經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展 人口增多東漢末年三國時(shí)期三國鼎立比起東漢末年的軍閥混戰(zhàn)來說，是無序中的有序，是大混亂時(shí)期的暫時(shí)穩(wěn)定，是符合廣大人民群眾要求安定的愿望的。三國鼎立是局部的統(tǒng)一，是最后走向全國統(tǒng)一的一個(gè)重要步驟，代表了統(tǒng)一的趨勢，是順應(yīng)歷史發(fā)展潮流的。三個(gè)國家為保衛(wèi)自己并企圖實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，都采取了一系列有利于發(fā)展的政治、經(jīng)濟(jì)措施，使社會經(jīng)濟(jì)文化得到一定的發(fā)展，人口增加。政治：經(jīng)濟(jì)：因此，三國時(shí)期，歷史是在進(jìn)步而不是倒退200年208年220年221年229年官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏國建立蜀國建立為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)標(biāo)志

8、著三國鼎立的局面正式形成課堂小結(jié)吳國建立時(shí)間軸線統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢課堂檢測：1、東漢末年，曹操在軍閥割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治優(yōu)勢地位的原因是（ ）A.把漢獻(xiàn)帝接到許，借皇帝的名義號令天下B.組織軍隊(duì)和流亡的民眾屯田C.獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕，得到人民的支持D.在官渡之戰(zhàn)中打敗強(qiáng)敵袁紹2、一代梟雄曹操，身經(jīng)百戰(zhàn)，卻遭遇了赤壁之戰(zhàn)的大敗。其戰(zhàn)敗的原因是（ ）孫權(quán)、劉備結(jié)成同盟，共同抗擊曹操孫劉聯(lián)軍兵多勢強(qiáng)，曹操兵少勢弱孫劉聯(lián)軍善于利用自然條件曹軍不習(xí)水戰(zhàn)A. B. C. D.AD3、中國古代以少勝多的戰(zhàn)役不勝枚舉，下表描述的經(jīng)典戰(zhàn)役是（ ）統(tǒng)帥周瑜VS曹操兵力約5萬VS20余萬結(jié)果曹操兵敗北撤A.官渡之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.涿鹿之戰(zhàn)D.牧野之戰(zhàn)4、下列對三國鼎立局面形成的評價(jià)，符合歷史發(fā)展趨勢的是（ ）A.局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件B.戰(zhàn)亂頻繁，嚴(yán)重破壞了社會經(jīng)濟(jì)C.政權(quán)割據(jù)，形成了國家分裂局面D.破壞民族關(guān)系，不利于民族融合