初中化學(xué)中考其他-附件4

1、【類型三】CaO、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH、Na2CO3性質(zhì)有關(guān)的探究題 氧化鈣： CaO與水反應(yīng)放熱，升溫了，可以測(cè)溫度來(lái)檢驗(yàn)；CaO與水反應(yīng)得到微溶性堿Ca(OH)2，其水溶液就是澄清的石灰水，通過(guò)對(duì)Ca(OH)2的檢驗(yàn)說(shuō)明氧化鈣的存在。 氫氧化鈣：氫氧化鈣的微溶性及溶解度；砌磚、抹墻、中和土壤酸性常用熟石灰。對(duì)Ca(OH)2的檢驗(yàn)： 利用Ca(OH)2與CO2氣體反應(yīng)；Ca(OH)2與Na2CO3溶液反應(yīng)得到白色沉淀；也可以用指示劑的變色或測(cè)PH的方法。 碳酸鈣：CaCO3的溶解性及與酸反應(yīng)可生成CO2氣體。 氫氧化鈉的物理性質(zhì)：白色塊狀固體，易吸水潮解，溶于水放出大量的熱；

2、 NaOH、Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)：（NaOH、Ca(OH)2變質(zhì)問(wèn)題的探究）與指示劑的反應(yīng)，它能使無(wú)色酚酞試液變紅，使紫色石蕊試液變藍(lán)；與非金屬氧化物（CO2和SO2）反應(yīng)生成鹽和水（導(dǎo)致體系壓強(qiáng)減小）；與酸反應(yīng)生成鹽和水；與可溶性鹽類；（鐵鹽溶液反應(yīng)生成紅褐色的沉淀；與銅鹽溶液反應(yīng)生成藍(lán)色的沉淀） 碳酸鈉：碳酸鈉的水溶液顯堿性；與酸反應(yīng)可生成CO2氣體。1、（2023年廣東肇慶中考卷第23題）實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸汽和CO2反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對(duì)一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：【猜想】猜想：沒(méi)有變質(zhì)，“堿石灰”只含有CaO、固體NaO

3、H；猜想：已完全變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3。則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為 ?！緦?shí)驗(yàn)】如下圖所示：【判斷】a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會(huì)放熱，則由操作現(xiàn)象判斷：猜想 (填：成立、不成立)b.操作發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為 ；由操作的現(xiàn)象判斷：濾液中含有 (寫化學(xué)式)；由此判斷猜想 (填：成立、不成立)。c.綜合a和b的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為 ?！就卣埂坑缮鲜鰧?shí)驗(yàn)說(shuō)明，實(shí)驗(yàn)室中“堿石灰”應(yīng) 保存；操作中玻棒的作用是 。2、（2023年廣東中考卷第23題）化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象。某小組的同學(xué)為

4、了驗(yàn)證CO2確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，他們分別設(shè)計(jì)了如下圖所示兩種裝置。請(qǐng)回答：照裝置A擠壓膠頭滴管，可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低，甚至紅墨水被吸入集氣瓶中，原因是_，化學(xué)方程式為：_。按照裝置B，把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中，松開(kāi)鐵夾，此時(shí)可看到的現(xiàn)象是_。現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)制取CO2并證明CO2確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)模仿右圖的“圖例”，在右圖虛框中直接補(bǔ)畫出完整的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中試劑a是_，能證明CO2確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，同學(xué)們又

5、設(shè)計(jì)了如下方案：取實(shí)驗(yàn)后的NaOH溶液，第一組同學(xué)滴加_，現(xiàn)象為_(kāi)；第二組同學(xué)滴加_，現(xiàn)象為_(kāi)。他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都能證實(shí)CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的探究，我們得到個(gè)啟示：保存氫氧化鈉溶液時(shí)應(yīng)該_。3、（2023年廣東中考卷第23題）松花皮蛋是我們喜愛(ài)的食品。某小組同學(xué)查閱資料得知，制皮蛋料泥的原料主要是：生石灰、純堿、草木灰（含K2CO3）等。同學(xué)們對(duì)料泥進(jìn)行了如下探究：【猜想】猜想 I：料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、Ca CO3、灰份； 猜想：料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份。 【實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)過(guò)程與現(xiàn)象如下圖：

6、 【問(wèn)題與討論】(1)步驟中所需要的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、 ，玻璃棒在步驟中的一種作用 。(2)步驟的現(xiàn)象說(shuō)明濾渣中含有： (寫化學(xué)式)。(3)請(qǐng)寫出步驟發(fā)生的任意兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 、 。(4)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，猜想 是正確的，其理由是 。4、（2023年廣東中考卷第18題）某學(xué)生在網(wǎng)上獲得信息：在沙漠高溫灼烤下，沙粒中含有的少量碳酸鈣會(huì)發(fā)生反應(yīng)：，含有這類沙粒的“沙塵暴”可中和酸雨。請(qǐng)回答：“沙塵暴”中能中和酸雨的物質(zhì)的化學(xué)式是 。若該酸雨的主要成分是硫酸，則中和酸雨的化學(xué)方程式為： 。5、（2023年廣東中考卷第21題）某自來(lái)水廠用源水處理成自來(lái)水的流程如下：(1)加入活性炭的

7、作用是 ；在鄉(xiāng)村沒(méi)有活性炭，常加入 來(lái)凈水。(2)實(shí)驗(yàn)室中，靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是 。(3)若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2，請(qǐng)寫出在源水處理流程中加入CaO時(shí)有關(guān)化學(xué)方程式： ； 。6、氫氧化鈉溶液中哪一種粒子（H2O、Na+、OH-）能使指示劑無(wú)色酚酞試液變紅。實(shí)驗(yàn)步驟：在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，觀察現(xiàn)象；在第二支試管中加入約2mLNaCl（pH=7）溶液，滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，觀察現(xiàn)象；在第三支試管中加入約2mLNaOH溶液，滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，觀察現(xiàn)象。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究回答下列問(wèn)題（下述“現(xiàn)象”是指無(wú)色酚酞是否變紅）：實(shí)驗(yàn)看

8、到的現(xiàn)象是 ；你得出的結(jié)論是 。實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是 ；說(shuō)明鈉離子 。實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是 ；你得出的結(jié)論是 。7、為了對(duì)一包放置很久的干燥劑（主要成分是生石灰）進(jìn)行探究，小明提出了兩項(xiàng)探究任務(wù)：探究干燥劑是否失效；探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣。他設(shè)計(jì)了以下的探究方案：?jiǎn)栴}與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論干燥劑是否失效取樣品放入試管中加入適量的水，觸摸試管壁。干燥劑失效失效的干燥劑中含有氫氧化鈣加水充分?jǐn)嚢?、過(guò)濾后，用PH試紙測(cè)其溶液的PH。有氫氧化鈣你認(rèn)為探究是否嚴(yán)密？請(qǐng)說(shuō)明原因 。你認(rèn)為以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了，除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外，還可能轉(zhuǎn)化為 ，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明驗(yàn)證的思路 。8、花匠用熟石灰來(lái)降低校園苗圃中土壤的酸性，但效果不明顯?；瘜W(xué)老師發(fā)現(xiàn)原因是熟石灰已經(jīng)部分變質(zhì)，他覺(jué)得這是一個(gè)很好的實(shí)際例子，就