班級凝聚力主題班會市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、團(tuán)結(jié)就是力量一、這就是我們五班 （看隊列操視頻）大家以為我班凝聚力怎樣?。康?頁 在一個地方，人們吃猴子就如同吃家禽一樣。一戶人家一個籠子里面關(guān)著十幾只大小公母不一猴子，每次有些人打開籠門，猴子們都會十分恐懼，爭先恐后地往籠子角落里鉆。總有一只被選中，當(dāng)他們中間一只被選中拎出籠子時，其余猴子就會放下心來，高興地在籠子中嬉戲 猴子越來越少，最終只剩一只，當(dāng)籠門再打開時，這只猴子拼命躲向角落，試圖離那只抓它手遠(yuǎn)一點(diǎn)，無奈是，它只要逃不出籠子，就一定會被抓到。在出籠門一瞬，猴子咬了抓著自己脖子那只手一口，鮮紅人血流淌到猴子小巧光滑身體上，手主人十分憤恨，一刀結(jié)果了猴子性命而后說：“多虧只是一只來咬我

2、，要是多來幾只恐怕還沒有方法對付呢?！?這就是猴子故事：團(tuán)結(jié)鑄造信心第2頁 “團(tuán)結(jié)就是力量”。假如是很多猴子團(tuán)結(jié)一致采取行動話，或許還有保全生命一線機(jī)會。 一個好集體也必須是一個優(yōu)異團(tuán)體。 在一個優(yōu)異團(tuán)體中，大家彼此心往一處想，勁往一處使，分工協(xié)作，相互扶持，相互指正，彼此學(xué)習(xí)，共同成長, 才能事半功倍。-優(yōu)異團(tuán)體凝聚力是優(yōu)異班級真正關(guān)鍵競爭力。第3頁二、互動活動：游戲1： “報紙上疊羅漢”?；顒舆^程：以宿舍為單位分組，每組發(fā)一張一樣大小報紙。A要求不論各組組員用怎樣方式在報紙上，身體任何一個部位不得接觸報紙以外地面，站好后倒計時五秒，堅持了五秒才算成功，若堅持不了，則判為零人，站人數(shù)多組獲勝

3、。B將報紙對折，繼續(xù)。 -獲勝組中，全部組員將取得獎勵 第4頁互動活動：游戲2： “銜紙杯傳水”活動過程：以宿舍為單位分組，老師將水倒入第一名同學(xué)所銜紙杯內(nèi)，第一個同學(xué)銜著杯子將水倒入第二個同學(xué)所銜杯子一個個傳遞至下一個人紙杯內(nèi)，最終一人紙杯內(nèi)水倒入講臺上小杯中，看哪一隊杯內(nèi)水多，則獲勝。 -獲勝組中，全部組員將取得獎勵 第5頁游戲中，大家體驗到齊心協(xié)力了嗎？ -為著同一個目標(biāo)，相互配合，投入執(zhí)著地完成自己分擔(dān)到任務(wù)，使得整個團(tuán)體能夠在最終共同把任務(wù)完成。-“以一當(dāng)十并不難，難是以十當(dāng)一?！币砸划?dāng)十只要最大程度發(fā)揮一個人潛力。以十當(dāng)一需要最大程度發(fā)揮十個人潛力。-齊心協(xié)力（團(tuán)結(jié)協(xié)作模式）有賴于

4、我們每一位隊員本身含有優(yōu)異學(xué)識，集體觀念和團(tuán)體合作能力。第6頁三、我在五班、我愛五班、我能為五班做些什么？努力學(xué)習(xí)為五班爭光！主動行動，做好自己，為五班接下來段考、隊列操比賽、合唱比賽努力！加油！第7頁北大校長王恩哥值得分享十句話第8頁第一句：結(jié)交“兩個朋友”： 一個是運(yùn)動場，一個是圖書館。不停地“充電”、“蓄電”、“放電”。 第9頁第二句話，培養(yǎng)“兩種功夫”： 一個是本分，一個是本事。做人靠本分，做 事靠本事，靠“兩本”起家靠得住。 第10頁第三句話，樂于吃“兩樣?xùn)|西”： 一個是吃虧，一個是吃苦。 做人不怕吃虧， 做事不怕吃苦。吃虧是福，吃苦是福。 第11頁第四句話，具備“兩種力量”： 一個

5、是思想力量，一個是利劍力量。 思想力量往往戰(zhàn)勝利劍力量。這是拿破侖 名言。一個人思想走多遠(yuǎn)，他就有可能走多遠(yuǎn)。 第12頁第五句話，追求“兩個一致”： 一個是興趣與事業(yè)一致，一個是愛情與婚姻一致。 興趣與事業(yè)一致，就能使你潛力最大程度地得以發(fā)揮。恩格斯說，婚姻要以愛情為基礎(chǔ)。沒有愛情婚姻是不道德婚姻，也不會是牢靠婚姻。 第13頁第六句話，插上“兩個翅膀”： 一個叫理想，一個叫毅力。 假如一個人有了 這“兩個翅膀”，他就能飛得高，飛得遠(yuǎn)。 第14頁第七句話，構(gòu)建“兩個支柱”： 一個是科學(xué)，一個是人文。 第15頁第八句話，配置兩個“保健醫(yī)生”： 一個叫運(yùn)動，一個叫樂觀。 運(yùn)動使你生理健康，樂觀使你心理健康：日行萬步路，夜讀十頁書。 第16頁第九句話，記住“兩個秘訣”： 一個是健康秘訣在早上，一個是成功秘訣在晚上。 愛因斯坦說過：人差異