師范專業(yè)職業(yè)能力測試題及答案

師范專業(yè)職業(yè)能力測試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育環(huán)境D.教育影響答案：C2.提出“白板說”的教育家是（）A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.裴斯泰洛齊答案：B3.我國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋答案：A4.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定答案：B5.教師通過展示實物、直觀教具進(jìn)行示范實驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實驗法D.討論法答案：B6.教育目的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)答案：C7.班主任工作的首要任務(wù)是（）A.組織建立良好的班集體B.促進(jìn)班級成員的全面發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生的民主作風(fēng)D.指導(dǎo)班、團(tuán)、隊活動答案：A8.下列不屬于德育途徑的是（）A.思想品德課B.班主任工作C.勞動技術(shù)教育D.心理健康教育答案：C9.個體身心發(fā)展的順序性要求教育要（）A.因材施教B.循序漸進(jìn)C.抓住關(guān)鍵期D.揚(yáng)長避短答案：B10.最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是（）A.泰勒B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.凱洛夫答案：B多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教師勞動特點的有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD2.教育的社會功能包括（）A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD3.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實施建議答案：ABCD4.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一答案：ABCD5.以下屬于我國中小學(xué)常用教學(xué)原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則答案：ABCD6.學(xué)生的主觀能動性表現(xiàn)在（）A.自覺性B.獨立性C.創(chuàng)造性D.可塑性答案：ABC7.班主任了解和研究學(xué)生的方法有（）A.觀察法B.談話法C.書面材料分析法D.調(diào)查訪問法答案：ABCD8.下列屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法答案：ABCD9.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性答案：ABCD10.教學(xué)評價的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.管理功能答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）答案：√2.素質(zhì)教育就是不要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，“減負(fù)”就是不給或少給學(xué)生留課后作業(yè)。（）答案：×3.教學(xué)方法是教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法的統(tǒng)一。（）答案：√4.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。（）答案：×5.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行。（）答案：×6.班級授課制的特點可以用“班”“課”“時”三個字概括。（）答案：√7.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）答案：√8.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）答案：√9.課程計劃是編寫教科書的主要依據(jù)。（）答案：×10.教育的個體功能和社會功能是背道而馳的，強(qiáng)調(diào)個體功能會削弱社會功能。（）答案：×簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2.簡述教學(xué)過程的基本階段。答案：激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)；領(lǐng)會知識，包括感知教材和理解教材；鞏固知識；運用知識；檢查知識。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述學(xué)校教育在人身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因。答案：學(xué)校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動；學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師；學(xué)校教育能有效控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素；學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答案：營造民主寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑提問。采用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考。開展多樣化教學(xué)活動，如小組合作、探究學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。2.談?wù)勀銓煹聨燂L(fēng)建設(shè)重要性的理解。答案：師德師風(fēng)關(guān)乎教師形象與職業(yè)聲譽(yù)。良好的師德師風(fēng)能感染、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長。有助于營造良好教育環(huán)境，提升教育質(zhì)量，增強(qiáng)教師職業(yè)認(rèn)同感與責(zé)任感。3.怎樣在班級管理中培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力？答案：建立民主管理制度，讓學(xué)生參與班級事務(wù)決策。設(shè)立多樣化崗位，讓學(xué)生輪流擔(dān)任。引導(dǎo)學(xué)生制定個