學(xué)年北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一二單元導(dǎo)學(xué)案

1、精打細(xì)算、打掃衛(wèi)生2-5 )分之)(3)0.243(精打細(xì)算、打掃衛(wèi)生2-5 )分之)(3)0.243(6) 5.023023是）小數(shù)，它的循環(huán)節(jié)是，用簡(jiǎn)便方法表示寫作12誰(shuí)時(shí)間長(zhǎng)、導(dǎo)學(xué)一、提綱歸納所學(xué)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。（看數(shù)學(xué)書第一單元然后交流這兩個(gè)單元學(xué)習(xí)了知識(shí)（一）知識(shí)一、提綱歸納所學(xué)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。（看數(shù)學(xué)書第一單元然后交流這兩個(gè)單元學(xué)習(xí)了知識(shí)（一）知識(shí)點(diǎn)整理與到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)，就在被除數(shù)的末尾添 0 再繼續(xù)除。二、達(dá)標(biāo)(一)、填1(2100.3 表示2.7的一半是0.24 5 表示。9.8的十分之三是)，2.31.2 ） 4、3.090.05的積有）位小數(shù)，4.23.76

2、的積有、根據(jù) （130 1631.8（ 1630.18（ ）們的商是(二)、判斷 ）3、2.80.9 的商是3，余數(shù)是1 ）4、1.998精確到百分位約是（5、 無(wú)限小數(shù)一定比有限小數(shù)大）6、一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，這個(gè)長(zhǎng)方10（ (三)、選擇10.85的是C (三)、選擇10.85的是C （A、4、3.27272727是 ）5、0.70.270.02 的積(四)、計(jì)算30.90 （用乘法驗(yàn)算（3、脫式計(jì)算。(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算0.0.9+ 9.9+99.9+0. 2、1000戶家庭平均每周產(chǎn)生5.6 ？?jī)稉Q、除得盡嗎導(dǎo)學(xué)一個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分中。依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，叫做這

3、個(gè)循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)用一個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分中。依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字，叫做這個(gè)循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)用字母表示：加法交換律乘法交換律）；加法結(jié)合律）；乘法結(jié)合律）；減法簡(jiǎn)算）4 除數(shù)與商的一個(gè)數(shù)（0 除外）除以另一個(gè)被除數(shù)大于除數(shù)時(shí)，商積的變化規(guī)典1、0.25 時(shí)）0.75 公頃90 分）2 擴(kuò)大，結(jié)果是（ 7”）0.89 10、在 2.37374.051515112.136791(11、簡(jiǎn)便乘法分配律的變式10、在 2.37374.051515112.136791(11、簡(jiǎn)便乘法分配律的變式13.51.23.58+3.56其它生、練習(xí)二導(dǎo)學(xué)（一、填1、4.48 里面有）個(gè)0.07117是36的2

4、、 8.296 取近似值，保留一位小數(shù)是，保留兩位小數(shù)是（一、填1、4.48 里面有）個(gè)0.07117是36的2、 8.296 取近似值，保留一位小數(shù)是，保留兩位小數(shù)是3、一個(gè)（） 小數(shù)的小數(shù)部分， 如果從某一位起， 一個(gè)數(shù)字或幾個(gè)數(shù)字82.542542的簡(jiǎn)便記法是；精確到十分位是，循環(huán)節(jié)是5、用5.4除）（） （三）列（四）解 3 3 6、的16.9X=0.3 1.8- 6.7x 9 4x 軸對(duì)稱圖形再認(rèn)識(shí)導(dǎo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：五年級(jí)數(shù)學(xué)上第 21-24 學(xué)習(xí)內(nèi)容：五年級(jí)數(shù)學(xué)上第 21-24 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)對(duì)稱現(xiàn)象，繪制對(duì)稱圖形一、學(xué)習(xí)二、解上圖中，箭頭對(duì)折以后，左右兩邊完全重合，像這樣的圖形叫軸對(duì)稱圖形對(duì)稱軸：上圖中對(duì)折時(shí)出現(xiàn)的折痕，是這幅圖的對(duì)稱軸把圖形沿著對(duì)稱軸對(duì)折，對(duì)稱軸左右兩邊的圖形完自己試一試（用長(zhǎng)方形的紙）（1） （2）（）（）()。折痕所在的這條直線叫做)三、達(dá)標(biāo)1、看看哪些是對(duì)稱圖形，畫出他們的對(duì)稱2、1、看看哪些是對(duì)稱圖形，畫出他們的對(duì)稱2、B、C、2、下列各種圖形中，不是軸對(duì)稱圖形的是（ A、4B、3C、2D、1）A、2B、3C、4D、5C B DABC、 D平移和欣賞設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容：五年級(jí)數(shù)25-28學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)內(nèi)容：五年級(jí)數(shù)25-28學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例，感知