小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計劃1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標。遵循小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)研究。二、主要任務(wù)：1、強化課改意識，深化教學(xué)改革。（1）深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、

2、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標。（2）以“課標”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進為重點，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。2、改變教研形式，激活教研熱情（1）切實提高教研活動的實效性，引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，這樣就會

3、實現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。（2）要積極推進高效教研活動的開展，提高、擴大教研活動質(zhì)量和輻射面。加強教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動，認真對待每一次活動，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。3、強化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)（1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻的教師群體；注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，塑造教師的團隊精神，積極營造充滿正氣、團結(jié)合作、人人爭先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。（2）提升教師教學(xué)

4、素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范；要求教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。4、常規(guī)檢查常抓不放松。A、規(guī)范和加強教學(xué)“六認真”工作。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。B 、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓

5、，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。C 、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽 , 以促進學(xué)素質(zhì)全面發(fā)展。D、堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。5、扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師

6、的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課，進行講座等?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思。6、學(xué)困生的研究。各位老師都要認真研究學(xué)困生，制定計劃，有的放矢，輔差工作要卓有成效。三、具體措施：1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑、觀點與建議。2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動. 不得無故缺席。 同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。3、每位老師要多學(xué)習(xí)、多實踐、多反思、多練筆、養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實踐活動中的思考、感悟及時記錄下

7、來。4、進一步加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進行信息交流的能力。四、具體活動安排九月份：1、制定教學(xué)計劃。2、學(xué)習(xí)新課程標準。十月份1、學(xué)習(xí)新課程標準。2、常規(guī)教學(xué)檢查十一月份：1、期中考試。2、質(zhì)量分析。3、期中教學(xué)檢查。十二月份：1、學(xué)困生的研究匯報2、常規(guī)教學(xué)檢查。元月份：1、復(fù)習(xí)研討課2、期末考試。3、學(xué)期總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計劃2在過去的一個學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計劃出色的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高，這是與學(xué)生的努力離不開的，當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素，兩者都有吧。在過去的一個學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組多有老師都

8、總結(jié)出一個經(jīng)驗，就是完整的按照我們之前制定的教學(xué)工作計劃，可以說是非常成功的。因此在新的學(xué)期，我們根據(jù)上個學(xué)期的經(jīng)驗，又制定了一份最新的教學(xué)工作計劃，希望能夠在上個學(xué)期的.基礎(chǔ)上再上一層樓，具體內(nèi)容有下一、扎實推進課程改革。1、認真學(xué)習(xí)課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深入持久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進行教研活動，時間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席。2、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中

9、。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動為重點;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化“的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。3、研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理

10、繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實過程性目標;以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。4、積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評價;注重學(xué)習(xí)過程的評價;注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價;注重對認知領(lǐng)域

11、和情意領(lǐng)域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化。5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究“為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過程地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學(xué)生獨特而富有個性地學(xué)習(xí)。6、加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標、內(nèi)容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。二、加強教學(xué)常規(guī)管理。1、切實做好“五認真“工作“五認真“的每一環(huán)節(jié)，都要講究

12、實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫“，變備“課“為備“人“，變備“形“為備“神“。要精心備課，擴大學(xué)生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。2、加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。3、結(jié)合本校特色，進一步加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實踐和研究，大膽嘗試“創(chuàng)新教育“，努力

13、提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進行信息交流的能力。進一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革。 本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運用現(xiàn)代媒體的特色，進一步開展在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究課題研究，圍繞“學(xué)習(xí)資源的開發(fā)“、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)“、“學(xué)習(xí)評價的改革“、“學(xué)習(xí)方式的建立“等子課題扎實規(guī)范地開展研究，深化課改的理性思考，增強投身課改的自覺性。一、指導(dǎo)思想認真貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點，在區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新

14、課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作與措施（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。積極開展學(xué)校教研組活動，每周星期三下午開展數(shù)學(xué)教研活動。做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。1、教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際

15、中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效，嚴格按照個人幼兒小班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃一、情況分析這學(xué)期本班增加新生8人，現(xiàn)共31人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足、根據(jù)上學(xué)期存在的問題和本班孩子的特點，在本學(xué)期里我們主要從以下幾方面開展工作：二、主要工作1、加強孩子自理意識，

16、幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣、（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩、（2）能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具、（3）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣、（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣、（5）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品、（6）餐后安靜活動并按要求收拾、擺放玩具2、學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、（1）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語、（2）學(xué)習(xí)用請求、商量的語氣與伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具、3、加強語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、隨機教育、家園配合等方法幫

17、助孩子提高語言表達能力。養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣、（1）經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣、（2）及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習(xí)慣、三、家長工作上學(xué)期的家長工作是比較順利的。家長們都比較踴躍參加幼兒園組織的活動，并較密切的配合老師的工作。在本學(xué)期里我們將及時向家長反映孩子情況，加強家園配合。豐富家長，在教育觀念上與家長達成共識。為孩子的進步共同努力！第一篇：洪水學(xué)區(qū)馬莊小學(xué)德育工作計劃洪水學(xué)區(qū)馬莊小學(xué)德育工作計劃（20102011學(xué)年度第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：以中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的

18、意見和公民道德建設(shè)實施綱要和新頒布的守則、規(guī)范為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革實驗的推廣為契機，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，確立德育為首的思想，堅持與時俱進，加強德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標，切實加強和改進學(xué)校德育工作，進一步推進素質(zhì)教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。二、 工作目標：1、優(yōu)化德育工作隊伍建設(shè)，建立層次分明，內(nèi)外結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。特別要重視加強少先隊輔導(dǎo)員和班主任工作，努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的德育教師隊伍。2、認真貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、公民道德建設(shè)實施綱要和新小學(xué)生日常行為規(guī)

19、范，并以此為指導(dǎo)，制定和完善一系列學(xué)校規(guī)章制度，做到有章可循、有“法”可依，時刻引導(dǎo)學(xué)生做一個“好學(xué)生、好少年、好孩子”。3、努力構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，營造青少年學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。4、開展“關(guān)愛留守兒童”活動。期初做好留守兒童學(xué)生情況的摸底統(tǒng)計工作，建立健全留守兒童學(xué)生的檔案，因地制宜舉行“手拉手”、“結(jié)對子”活動，為留守兒童的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。5、切實抓好課堂教學(xué)主渠道建設(shè)。積極做好思品課的研究，各學(xué)科有機滲透。6、加強校園文化建設(shè)。7、加強班級管理，創(chuàng)特色班級。三、 工作措施（一） 優(yōu)化教師隊伍建設(shè)1、繼續(xù)建立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮少

20、先隊 大隊的橋梁作用。樹立“學(xué)為人師、行為示范”的追求目標，以淵 博的學(xué)識、高尚的品德和人格魅力教育和影響學(xué)生。2、加強班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有效開展德育工作。3、定期進行班主任經(jīng)驗交流。4、充分發(fā)揮少先隊在德育中的重要作用，支持少先隊開展活動。（二） 夯實常規(guī)工作1、本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校月主題工作，結(jié)合意見和新修定的小學(xué)生日常行為規(guī)范，真正將學(xué)生的思想道德建設(shè)落到實處。期末評比先進班級。2、 抓好“五大教育”，充實和完善德育教育內(nèi)容學(xué)校德育的立足點和出發(fā)點應(yīng)是培養(yǎng)合格的公民，要從學(xué)會做 人開始，從行為規(guī)范養(yǎng)成開始。(1)大力弘揚和培育民族精神。學(xué)校要把弘揚民族精神作為貫徹十七大精神、改進德育工

21、作的一項重要任務(wù)，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，結(jié)合校風(fēng)校紀、行為習(xí)慣養(yǎng)成、尊師重教等教育內(nèi)容集組織開展“弘揚和培育民族精神，加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)”主題教育活動。繼續(xù)組織學(xué)生觀看愛國主義影視片，加強的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育；要繼續(xù)發(fā)揮于潔烈士展覽室愛國主義教育基地的作用，適時組織師生前往參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育。充分利用清明節(jié)、兒童節(jié)等重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊)會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動，讓學(xué)生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。(2)進一步加強誠信教育。結(jié)合年初教育部下發(fā)的關(guān)于在中小學(xué)進一步加強誠信教育的通知，以創(chuàng)建“誠信校

22、園”、培養(yǎng)“誠信師生”為目標，以“誠信教育、誠信管理、誠信服務(wù)”為出發(fā)點，以“誠信行為、誠信制度、誠信文化”為著眼點，緊緊抓住學(xué)習(xí)教育、活動引導(dǎo)、制度建設(shè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并認真挖掘一批典型，在全社會大張旗鼓地宣傳，大力弘揚誠信之風(fēng)，使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標，爭做明禮誠信之事，爭當(dāng)明禮誠信之人。(3)強化心理健康教育。學(xué)校要認真貫徹教育部關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見，根據(jù)學(xué)生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律，做到面向全體與關(guān)注個別相結(jié)合，有針對性地開展教育，排解學(xué)生的心理困擾，健全學(xué)生的人格情操；各校要通過開設(shè)心理健康選修課、活動課、專題講座和心理咨詢等多種途徑，把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育活動之中

23、。中心校要發(fā)揮心理健康教育實驗校的作用，進一步提高科學(xué)性、計劃性、規(guī)范性和實效性，發(fā)揮榜樣和示范作用，推動各校心理健康教育的全面實施。 (4)抓好日常行為規(guī)范教育。新學(xué)期，要結(jié)合校園文化重建，把新守則、規(guī)范上墻，并多設(shè)置一些富有教育內(nèi)涵、學(xué)生易于接受的固定宣傳標語，營造良好的育人環(huán)境。學(xué)校要以新守則、新規(guī)范為標準，堅持從基礎(chǔ)抓起，結(jié)合“五有五無”工作和“做合格小公民”活動，開展多種形式的主題教育活動，加強學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。(5)加強法制教育。要繼續(xù)組織學(xué)習(xí)憲法、教育法、義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等法規(guī)，把法制課列入課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落

24、實”。要建立健全法制工作制度，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的作用，為學(xué)校法制教育的開展創(chuàng)造良好的條件。要積極利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。3、加強安全教育，強化安全意識。（1）落實未成年人保護法規(guī)定的12周歲以下青少年和兒童嚴禁騎自行車。（2）拒絕不良行為。不在無證攤點買零食和油炸食品，注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入。4、完善值日（周）制度，做好學(xué)生常規(guī)的檢查，做到有記錄，有反饋。5、保證校本教育時間，堅持每周一次升旗儀式，組織好“國旗下講話”。6、認真開展“心系祖國、健康成長”為主題的愛國主義讀書教育活動。（三

25、） 發(fā)揮陣地作用1、加強校園文化建設(shè)。充分利用學(xué)校宣傳黑板報（隔周一次）、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。2、廣泛深入地開展社會實踐活動。（1）學(xué)生思想道德建設(shè)是教育與實踐相結(jié)合的過程，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和開展內(nèi)容新鮮、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。（2）繼續(xù)做好學(xué)?！笆掷帧被顒印?、發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用，增強自我管理意識。4、重視開展主題教育活動。以弘揚民族精神為中心，并開展誠信教育。充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日，開展主題隊會；組織觀看反映偉大民族精神的影視片；開展體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動；教唱愛國主義歌曲等活動。5、重

26、視心理健康教育課。按照省頒課程，通過觀摩課、交流會等途徑，加強教師心理健康教育經(jīng)驗，從而使學(xué)生真正成為身心健康、道德高尚的社會新人。（四）發(fā)揮整合優(yōu)勢1、召開學(xué)校、班級家長座談會，溝通情況，交流家教經(jīng)驗和體會，促進家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。2、營造良好環(huán)境。加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的育人環(huán)境。充分發(fā)揮家長委員會的作用，開展共建活動，形成齊抓共管的局面。3、主動協(xié)調(diào)開展各種共建活動。要主動與綜治、公安、司法等部門配合，加強對學(xué)校周邊和校外教育場所的整治，加強對學(xué)生的法制教育，預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪。（五） 重視德育研究1、深入開展德

27、育課程的教學(xué)與研究，發(fā)揮主渠道作用。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，深刻認識德育為首，認真上好思品課、導(dǎo)讀課。加強“校本教育”日、班隊活動課的研究。探究規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育論文。2、充分利用和整合各種德育資源。挖掘語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等各個科目的德育資源。并與社會實踐相結(jié)合，把弘揚和培育民族精神納入小學(xué)教育的全過程?？傊?，學(xué)校德育工作要以肯定教育的整體性為前提，不能孤立地去實施教育，不能孤立地把德育作為一項單獨的工作去強化，而要處理好各育之間的關(guān)系，尋找各育之間內(nèi)存的聯(lián)系和規(guī)律性的東西，然后相互融合、相互滲透。在實施的過程中，要有全面長期的考慮，將學(xué)生入校到離校這一段時間統(tǒng)合起來考慮、安排，充分發(fā)揮

28、德育的特有作用，切實把德育工作抓出實效。二一一年三月七日第二篇：北馬莊小學(xué)德育工作總結(jié)北馬莊小學(xué)德育工作總結(jié)20102011第一學(xué)期德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施。今年秋季開學(xué)以來我們堅持以德育創(chuàng)新為動力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機制，基本完成了學(xué)校德育的各項工作?，F(xiàn)將我校開學(xué)以來的德育工作情況總結(jié)如下：一、將德育作為學(xué)校一切工作的目的開學(xué)初，我們組織班主任、教師學(xué)習(xí)國家

29、中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)。根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅持德育為先，立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。二、完善德育機制，重新定位全員德育我校根據(jù)學(xué)校的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了班主任管理制度、班主任工作一日常規(guī)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價規(guī)程、文明班級評比細則等有關(guān)德育

30、管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學(xué)校德育工作有了強有力的制度保證。本學(xué)期，我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻。齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報，每月匯總結(jié)賬，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。三、落實德育的課程滲透，將德育具體化

31、把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會，進行德育的強化教育。同時，通過在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過程中，細化對于學(xué)生情感價值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。我校以豐富多彩的活動為載體，搭建平臺展示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中。九月份，開展了“培育和弘揚民族精神月”系列活動；十月，以建國六十一周年為契機，開展了系列愛國主義教育；十一月、十二月舉辦了法制宣傳活動；12月31日，開展了元旦文藝匯演。通過上述這些活動來加強學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的文明程度。四、提高常規(guī)管理力度

32、，狠抓工作落實學(xué)校從學(xué)生綜合素質(zhì)評價規(guī)程和中學(xué)生日常行為規(guī)范入手，重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。通過校園廣播、國旗下講話、學(xué)生集會等形式向?qū)W生進行文明習(xí)慣教育。利用開學(xué)典禮，班會課，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。為進一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際，堅持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構(gòu)，定期對學(xué)生進行法制教育。本學(xué)期期中考試后，我們及時組織召開了全校學(xué)生的家長會。一方面，向家長通報孩子在學(xué)校的情況；另一方面，與家長交流如何進一步加強家

33、校合作，更好地幫助孩子健康成長。俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。第三篇：馬莊小學(xué)學(xué)校工作計劃豐胸霜有用嗎豐胸是一個堅持的過程，在期間我用過很多東西，結(jié)果都不理想，在用了667d鄧靜豐胸日記產(chǎn)品后才明白，按照上面介紹的方法我真的 升級到C罩杯不良生活習(xí)慣 胸部變丑罪魁禍首罪魁禍首 過度節(jié)食典型錯誤：依依從去年10月開始節(jié)食，幾乎不吃主食，體重也從原來的98斤到現(xiàn)在88斤?？墒歉吲d之余依依發(fā)現(xiàn)，她

34、的胸部縮水了，而臀部跟大腿上的肉卻幾乎沒掉。健康點評長期處于饑餓狀態(tài)，胸部脂肪減少、皮膚松弛、胸肌流失，而營養(yǎng)不足又引起腺體組織萎縮，整體胸部組織減少，因此胸部就變小、變下垂了。減肥期間為了防止胸部變小、變下垂，應(yīng)該配合高蛋白質(zhì)食物，并輔助維生素A、B、C、E，礦物質(zhì)鈣、鎂、鐵等。罪魁禍首 喜歡用很熱的水洗澡典型錯誤：芬尼喜歡熱水澡，尤其是冬天，聽說熱水可以促進血液循環(huán)，胸部會變大，于是芬尼每天都用熱熱的水沖洗胸部。健康點評洗澡時避免用熱水刺激乳房，更不要在熱水中長時間浸泡，否則會燙去皮膚表面的角質(zhì)層，讓皮膚越來越干，乳房的軟組織越來越松弛。洗澡時的水溫以27左右為宜。罪魁禍首 喜歡用噴頭噴洗

35、乳房典型錯誤：聽說洗澡時用水噴洗胸部能增加彈性，有豐胸效果。簡麗于是堅持了一段時間，可是胸不但沒有變大，似乎還有些松垮。健康點評不要用直流水沖兩個肩膀部位的韌帶，韌帶的位置大概就如內(nèi)衣肩帶的位置，正是韌帶起著提拉胸部的作用。保護好韌帶能預(yù)防和延緩下垂現(xiàn)象。用噴頭從下向上沖洗胸部，能起到讓胸部堅挺提升的效果。罪魁禍首 胸罩尺碼不符，穿戴方法錯誤典型錯誤：靜好從來都不注重內(nèi)衣的尺寸，認為大一點小一點也無所謂，反正穿在里邊別人看不到。健康點評過小的胸罩會影響胸部的發(fā)育，而長期穿戴過大的胸罩可能導(dǎo)致胸部下垂。隨著年齡的變化以及婚前婚后或孕育前后，女性的乳房大小會發(fā)生變化，這時選購胸罩就要調(diào)整尺碼。穿胸

36、罩時，也不是隨便扣上就行了，而應(yīng)當(dāng)先把胸罩扣好，然后調(diào)整肩帶，身體前屈，用手將整個乳房及周圍的脂肪都塞進罩杯里，使之顯得充實飽滿，也可避免乳房脂肪外移，使乳房越來越小。罪魁禍首 濫用豐胸產(chǎn)品典型錯誤：看到豐胸霜的廣告，于是欣欣買來用了一段時間，結(jié)果乳房沒有增大，但是，乳頭呢，卻增大得很厲害，最后乳頭變得非常碩大，不得不再做一個縮小手術(shù)。健康點評雖然所有的塑胸產(chǎn)品都宣稱不含激素，但如果真的不含激素，是起不到任何作用的。正規(guī)合格產(chǎn)品是指不含某些禁用的化學(xué)成分，但若濫用，里面的生物制劑同樣會引發(fā)內(nèi)分泌失調(diào)。而長期使用豐胸霜，會抑制體內(nèi)雌性激素的分泌，影響乳房等第二性征的發(fā)育。 罪魁禍首 趴著睡典型錯

37、誤：明明從小喜歡趴著睡覺，這直接影響了她的胸部發(fā)育。健康點評長期面朝下睡眠，女性乳房組織會受到擠壓，導(dǎo)致乳房提前老化，皮膚松弛，乳房變形外擴，血液循環(huán)不良。補救的辦法是采用仰臥姿勢睡眠。罪魁禍首 運動時沒有穿運動型內(nèi)衣典型錯誤：歡歡最近正在嘗試跳繩減肥，有時候穿一般的胸罩，有時候甚至不穿胸罩。 健康點評在進行跑步、彈跳等運動時，如果不穿運動型胸圍，胸部會不由自主地大幅度擺動，乳房內(nèi)的彈性纖維組織會受到永久性傷害。據(jù)統(tǒng)計，有五成受訪女性不知道胸部在運動時的劇烈搖晃會傷及乳房的彈性纖維組織，導(dǎo)致胸部松弛下垂。過量的運動或運動時不注意內(nèi)衣穿戴則可能傷害乳房，胸大的人會下垂，胸小的會越來越小，特別是女

38、生青睞的跑步、跳繩。運動時一定要穿上運動型內(nèi)衣，保護你的胸部。 罪魁禍首 吃避孕藥來豐胸典型錯誤：燕子通過吃避孕藥豐胸，然而停藥后胸部就迅速變小，月經(jīng)也不正常了。第四篇：馬莊鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作總結(jié)馬莊鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作總結(jié)德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，是學(xué)校教育的靈魂，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施，努力實現(xiàn)中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育的決定提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)

39、展和健康成長”的要求。為更好地落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進行了全面回顧。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系統(tǒng)為切實加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責(zé)。成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進行教育，少先隊干部參與管理的德育

40、工作局面。班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天二次對學(xué)生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。2、充分調(diào)動德育工作積極性我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)中小學(xué)德育工作規(guī)程、小學(xué)德育綱要、濰坊市教師十不行為

41、規(guī)范、小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范，通過學(xué)習(xí)進一步明確德育工作目標和自己的責(zé)任，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。3、不斷加強德育

42、工作研究德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，如：請法制付校長作有關(guān)青少年違法犯罪的專題報告、案例分析，進行安全教育；通過組織教師護送學(xué)生安全過馬路及安全知識講座進行安全教育；通過嚴禁進網(wǎng)吧和組織人員進入網(wǎng)吧檢查等方式對學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)媒體教育多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規(guī)評比”“學(xué)習(xí)守則規(guī)范

43、演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價”等活動的開展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。二、存在的問題和不足1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。3、由

44、于條件限制，致使學(xué)?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應(yīng)有的德育效果。4、對德育工作的考核還不夠完善。三、今后工作打算1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入處、室、班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為依

45、據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學(xué)科育人的教育目的。4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。馬莊鄉(xiāng)中心小學(xué)2011年1月第五篇：社莊小學(xué)德育工作計劃社莊小學(xué)德育工作計劃社莊小學(xué)德育處2010/09一、指導(dǎo)思想：根據(jù)市教育局德育工作精神，教辦工作意見，完善面向全體、全員參與和全程關(guān)注的全員德育工作機制，注重長效管理，并將廉潔文化融入校園文化建設(shè)之中，努力創(chuàng)設(shè)良好的德育大環(huán)境，進一步加強德育創(chuàng)新，深入開展“生命教育工程”和“基礎(chǔ)文明道德工程”，為未成年人健康成長服務(wù)。結(jié)合建國61周年，大力

46、弘揚民族傳統(tǒng)文化，進行愛國主義教育。二、工作目標：全面落實全員德育，不斷提高德育工作的針對性和實效性。三、主要工作及措施：（一）落實全員德育探索和建立全員德育的工作機制，全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，努力創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實增強全體教職員工教書育人的意識和責(zé)任感。1、引導(dǎo)全體教職工進一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實增強教書育人的意識和責(zé)任。2、加強全員德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點抓好班主任、任課教師德育工作

47、職責(zé)的明確和落實。3、根據(jù)學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的各種新情況、新問題，創(chuàng)新德育工作方法，拓寬德育途徑，注重案例教育、注重實踐體驗，切實落實好“德育導(dǎo)師制”“首遇責(zé)任制”“課堂負責(zé)制”“家校聯(lián)系制”。（二）加強班主任培訓(xùn)為推進學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校將繼續(xù)借助每周一次班主任例會這一平臺，開展“班主任沙龍”活動。加強德育崗位培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學(xué)水平，培養(yǎng)一支新的優(yōu)秀班主任隊伍。1、思想引領(lǐng)。以專題講座的形式，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育、班主任工作理論。領(lǐng)會班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。2、技能指導(dǎo)、分析個案、研討交流。要組織班主任進行輔導(dǎo)員