人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第1課時(shí)毫米的認(rèn)識課件

1、毫米的認(rèn)識我們之前學(xué)習(xí)過哪些長度單位呢？請說一說你是如何測量物體長度的？新課導(dǎo)入1米 ( )厘米 100厘米 ( )米9米 ( )厘米 400厘米 ( )米5米 ( )厘米10019004500復(fù)習(xí)米和厘米新課導(dǎo)入估一估數(shù)學(xué)書的長、寬和厚大約是多少厘米。教材P21 例1探究新知同學(xué)們估得準(zhǔn)確嗎？用尺子量量看!我量出的長是 26cm。探究新知我量出的寬比 18 cm 多，但不到 19 cm。同學(xué)們估得準(zhǔn)確嗎？用尺子量量看!探究新知數(shù)學(xué)書的厚度不到 1 cm，怎么辦？同學(xué)們估得準(zhǔn)確嗎？用尺子量量看!探究新知 量比較短的物體的長度或者要求量得比較精確時(shí)，可以用毫米（mm）作單位。長度不到 1 cm

2、時(shí)，該怎樣表示呢？1毫米有多長？探究新知1厘米=10毫米1 厘米中間的每一個(gè)小格的長度是 1 毫米。探究新知生活中哪些物品的長度大約是 1 毫米？1分硬幣的厚度大約是1毫米身份證的厚度大約是1毫米探究新知教材P22 做一做1.填一填。 厘米 毫米 厘米 毫米2842隨堂練習(xí)_毫米 毫米 毫米81325 2.量一量。隨堂練習(xí)3.先判斷下面哪個(gè)圖形是正方形，再量一量，看你判斷得正確嗎。教材P24 練習(xí)五 第1題隨堂練習(xí)課堂小結(jié)為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。 有時(shí)候，我們愿意原諒一個(gè)人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少

3、人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會了怎樣戀愛，而是學(xué)會了，怎樣去愛自己。 在有歡聲笑語的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿了冰凌，一根兒一根兒像水晶一樣，真美??！我們一個(gè)一個(gè)小腳印踩在大地毯上，像畫上了美麗的圖畫，踩一步，吱吱聲就出來了，原來是雪在告我們：和你們一起玩兒我感到真開心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來。對了，還有樹。樹上掛滿了樹掛，有的樹枝被壓彎了腰，真是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。真好看呀！ 冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣漠的荒原上，閃著寒冷的銀光。 走進(jìn)頤和園，眼前是繁華的蘇州街，現(xiàn)在依稀可以想象到當(dāng)年的熱鬧場面，蘇州街圍著一片湖，沿著河岸有許多小綠盤子里裝著美麗的荷花。這里是仿照江南水鄉(xiāng)-蘇州而建的買賣街。當(dāng)年有古玩店、綢緞店、點(diǎn)心鋪等，店鋪中的店員都是太監(jiān)、宮女妝扮的，皇帝游覽的時(shí)候才營業(yè)。我正享受著皇帝的待遇，店里的小販都在賣力的吆喝著。 走近一看，我立刻被這美麗的荷花吸引住了，一片片綠油油的荷葉層層疊疊地?cái)D在水面上，是我不由得想起楊萬里接天蓮葉無窮碧這一句詩。荷葉上滾動著幾顆水