聲聲慢教案26 人教課標版

1、聲聲慢鑒賞教案成都經(jīng)開區(qū)實驗中學(xué) 張華英教學(xué)目的：、在把握意象的基礎(chǔ)上，分析意境，領(lǐng)悟作品的思想情感。、掌握從內(nèi)容上詩歌鑒賞的方法。教學(xué)重點：在把握意象的基礎(chǔ)上，分析意境，領(lǐng)悟作品的思想情感。教學(xué)難點：間接抒情的方法。教學(xué)課時：課時教學(xué)方法：誦讀法分析法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：中國文學(xué)博大精深、源遠流長。從屈原到曹雪芹，歷代都有不少優(yōu)秀杰出的,名垂青史。今天這節(jié)課我們就來認識一位女詞人，并在此基礎(chǔ)上更提升一個層次，學(xué)習(xí)如何鑒賞古典詩詞的說了解詞人生平，有的說要讀好詞，有的說要理解詞句深層含義二、明確學(xué)習(xí)目標：、在把握意象的基礎(chǔ)上，分析意境，領(lǐng)悟作品的思想情感。三、了解詞人生平，鑒賞的立足點,情感的

2、宣泄，了解詞人生平，有助于詞的理解與鑒賞.說說你所了解的李清照根據(jù)學(xué)生的發(fā)言總結(jié)：家，其父李格非是蘇軾的學(xué)生，其夫趙明誠是著名的金石考據(jù)家。李清照夫婦雅好詞章，常相唱和。年，靖康之亂，李清照隨家顛簸南下，后來丈夫病死，李清照亡國繼以亡家，余生孤苦，郁郁而終。南渡之前，李清照多寫閨情相思，明快妍麗；南渡之后，則多寫國破家亡的離亂生活，沉哀入骨，詞情凄黯。詞被稱為“漱玉詞”或“易安詞”。四、把握感情基調(diào)，飽含深情朗讀、聽朗讀，把握情感、一生試讀，明確，語速要緩慢,聲音應(yīng)低沉,表情帶哀愁更好。、齊讀，思考：本詞的詞眼是什么？五、領(lǐng)會詞的意象, 探究詞的內(nèi)涵作品從頭到尾是通過哪些意象來表達“愁”情的？

3、如何表達的？明確：秋風，淡酒，征雁，黃花，梧桐，細雨。明確：、秋風：秋風砭骨,天寒心冷。、淡酒：舉杯澆愁愁更愁,酒入愁腸化作“傷心”淚。、雁：相思，想丈夫，丈夫已逝，飄零金陵。人不如雁!、黃花：繁盛，無心賞，無人一起賞。(丈夫)、梧桐、細雨：梧桐意象在中國古典詩詞中表凄苦之音。,更漏子小結(jié)：風寒心冷，酒難澆愁，風送雁聲，反添思鄉(xiāng)之痛，征雁、黃花又引發(fā)詞人“人歸落雁后，思發(fā)在花前”的感傷；后又以梧桐、細雨渲染，這份愁思已濃得化不開。這些有著深厚文化底蘊的意象，把詞人的愁形象化了，具體化了，生動化了，比之克洛岱聲嘶力竭的吶喊，能帶給人更多的藝術(shù)想象、藝術(shù)享受！這首詞中,除了間接抒情外，還有直接抒情

4、 ,同學(xué)們注意到了嗎? 有什么特點？尋尋覓覓動作若有所失冷冷清清環(huán)境寂寞冷清凄凄慘慘戚戚心理凄苦無告 音韻和諧）為全詞定下了哀傷的感情基調(diào)這次第怎一個愁字了得 以愁之少來寫愁之多,可謂別出心裁此詞開篇就見愁,結(jié)尾又點愁,可見愁緒滿溢于全詞的字里行間。除了我們剛才提及的詞句外,還有哪些詞句彰顯了詞人的愁緒?生答：最難將息難熬??！獨自怎生得黑痛苦愁絕如不能捱至天黑總結(jié):同學(xué)們,我們整天嘻嘻哈哈不識愁滋味 ,難得李清照把這愁情描述得如此刻骨銘心,讓我們看到了一顆痛苦、絕望、寂寞、至愁的心，而這份愁又體現(xiàn)了,也才有了這千古絕唱!把握情感的方法：知人論世意象 意境 情感（內(nèi)容）語言 情感（形式）情感七、

5、李清照詞作拓展訓(xùn)練:與一剪梅比較閱讀：相同處：節(jié)令上：秋天意象的選取上：花雁情感上：愁不同處： 相思幸福的愁 肝腸寸斷的愁最后送大家兩句話：現(xiàn)實生活中，但愿快樂幸福與我們永遠相伴；閱讀世界里，希望大家能走近李清照，真正體會到那份美麗的憂傷與憂傷的美麗!如夢令 李清照常憶溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。思考:抓住關(guān)鍵句,深入思考領(lǐng)悟,判定:這首詞應(yīng)當寫于(早期晚期),表達的是生活里的(憂愁情趣)。(課外體會其中情趣)李清照,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!疏:疏放,疏狂。問題:()請為這首詞填上詞牌名。()在這首惜花詞里,詞人為花悲喜,為花醒醉,為花憎風恨雨。此詞

6、中,最清奇的句子是。(課下想想為什么)醉花陰 李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。瑞腦:香料 金獸:香爐 紗廚:紗帳 .重陽：重陽節(jié)，古人常于這日親友團聚，相攜登高，配茱萸，飲菊酒。問題：此詞中，有一句堪稱千古絕唱。這句是。(琢磨此句的況味)武陵春 李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。舴艋( ):小船。寫愁名句集錦: （） 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。(李煜虞美人)（） 便做春江都是淚，流不盡許多愁。(秦觀江城子)() 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。(李清照武陵春)() 休問離愁輕重，向個馬兒上駝也駝不動。(董解元西廂記諸宮調(diào))() 遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起.()問題：以上五句均用夸張的來形容愁。(填一修飾手法)這些優(yōu)美詩句運用夸張的比喻將抽象的感情化為具體的形象：