2022年四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃5篇

1、2022年四班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃5篇 時(shí)間飛逝，時(shí)間在漸漸推演，我們的工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下我在這給大家整理了一些2022年四班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！ 2022年四班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇1 一、學(xué)生情況分析 四班級(jí)學(xué)生已有了一年的英語(yǔ)基礎(chǔ)，一些常用單詞都已經(jīng)會(huì)說(shuō)，但學(xué)生的基礎(chǔ)不一，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。本學(xué)期要使用各種方法，關(guān)注英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，削減差異，讓全部的學(xué)生都有所收獲。所以本學(xué)期我留意面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培

2、育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、 教學(xué)目的任務(wù)： 本冊(cè)英語(yǔ)中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹伴侶們，學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)行的動(dòng)作，如何表達(dá)自己生活中遇到的問(wèn)題，如何與他人進(jìn)行討論。 1.能聽(tīng)讀辨認(rèn)語(yǔ)音，培育學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力。 2.能按四會(huì)要求把握所學(xué)的詞匯，句型，把握語(yǔ)言材料。 3.能按要求會(huì)讀，會(huì)說(shuō)，聽(tīng)懂，會(huì)寫(xiě)日常交際用語(yǔ)，提高學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力。4.能進(jìn)一步感知理解語(yǔ)法，把握初步的語(yǔ)法知識(shí)。 三、教材分析 本冊(cè)教材分11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言?xún)?nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)。在本書(shū)中，將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢(xún)問(wèn)和說(shuō)明能力，如何

3、獲得允許，如何談?wù)擉w育競(jìng)賽和旅游等活動(dòng)，如何表達(dá)數(shù)字1320以及12個(gè)月份。 四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、能把握所學(xué)單詞。 2、能把握所學(xué)句型。 3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用句型，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。 5、初步培育良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范。 五、教學(xué)突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)： 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語(yǔ)言現(xiàn)象，如描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，比較兩個(gè)事物等。關(guān)于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作和狀態(tài)，要分階段反復(fù)進(jìn)行，要堅(jiān)持大容量，長(zhǎng)時(shí)間的輸入。本學(xué)期要讓學(xué)生把握必要的語(yǔ)言知識(shí)，形成必需的應(yīng)用語(yǔ)言的能力。 六、主要的教學(xué)措施

4、 1、備好課是上好課的關(guān)鍵。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，專(zhuān)心備課，寫(xiě)出具有實(shí)際意義的教案，教學(xué)反思與教學(xué)隨筆。 2、根據(jù)每一個(gè)單元不同的特點(diǎn)，確定不同的教法與教學(xué)手段，為學(xué)生提供空間表演，練習(xí)說(shuō)所學(xué)的內(nèi)容，讓所學(xué)真正所用，達(dá)到學(xué)以致用的目的。 3、充分利用現(xiàn)代化各種教學(xué)手段，將多媒體、動(dòng)畫(huà)等學(xué)生喜歡的東西搬入課堂，豐富課堂，使課堂活起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠參加到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，熬煉學(xué)生的表演、會(huì)話(huà)、合作等能力。 4、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，建設(shè)有特色的英語(yǔ)校園文化，使學(xué)生所見(jiàn)、所聞處處皆英語(yǔ)，并激勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)、制造性地收信身邊的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。 2022年四班級(jí)

5、英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇2 一、所教班級(jí)（班）學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)分析 本班共有學(xué)生23人，在上學(xué)期期末統(tǒng)考中，有2人不及格，9人達(dá)到90分以上，在全鎮(zhèn)同班級(jí)中位居第二。 二、目的要求和主要任務(wù) 、使學(xué)生把握更多的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)和常用的教室內(nèi)的物品的詞匯。 、把握關(guān)于家庭和伴侶的詞匯。 、把握描述喜歡的食物詞匯。 三、教學(xué)方法及執(zhí)行的措施 一營(yíng)造美妙的課堂氛圍 、課堂上自始至終保持輕快的節(jié)奏。 、給學(xué)生提供大量的一對(duì)一、小組會(huì)話(huà)和游戲的機(jī)會(huì)。 、不斷變換課堂活動(dòng)。 、訂正學(xué)生錯(cuò)誤時(shí)，一定的耐心。 二讓教室成為“文化小島” 、展現(xiàn)表現(xiàn)英語(yǔ)國(guó)家的文化和生活方式的東西。 、將英語(yǔ)諺語(yǔ)寫(xiě)成條幅掛出來(lái)。 、學(xué)生進(jìn)教室和離開(kāi)教室

6、時(shí)，用錄音機(jī)放一些英語(yǔ)流行歌曲。 2022年四班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇3 一、學(xué)情分析： 在經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有了一定的了解，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好持續(xù)高漲，課堂上，他們舉手樂(lè)觀，氣氛活躍，絕大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成課后作業(yè)。但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不高，紀(jì)律松懈，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效果差，又缺乏家長(zhǎng)的樂(lè)觀協(xié)作，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。 二、教學(xué)目的和要求 本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培育學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具有用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的能力。同時(shí)培育學(xué)生的觀察

7、、記憶、思維、想象和制造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)重點(diǎn)和主要目標(biāo)： 本冊(cè)教材的特點(diǎn)是： 1強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用。 2留意能力培育3突出愛(ài)好激發(fā)4重視雙向溝通5融合學(xué)科內(nèi)容6重視靈活擴(kuò)展7實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。本冊(cè)教材分為六個(gè)單元，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。教材強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用，留意能力的培育，突出了愛(ài)好的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)和主要目標(biāo)： 1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話(huà)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通。 2、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購(gòu)物

8、、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話(huà)題），并簡(jiǎn)潔運(yùn)用。 3、能聽(tīng)、做6個(gè)TPR活動(dòng)。 4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能聽(tīng)、說(shuō)、唱7首歌謠。 7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。 8、能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事。 9、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)潔的中西方文化知識(shí)。 四、教學(xué)方法及措施： 鑒于以上原因，本學(xué)期我將從以下方面著手展開(kāi)教學(xué)： 1、融會(huì)話(huà)教學(xué)與情景表演之中。 2、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來(lái)幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。 3、利用讀寫(xiě)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)。 4、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)部分的教學(xué)，同時(shí)采納小老師帶徒弟的方法，幫助學(xué)習(xí)相對(duì)滯后的同學(xué)。針對(duì)部分學(xué)生“喂不飽”的現(xiàn)象，本學(xué)期繼續(xù)把C部分的教學(xué)內(nèi)容滲

9、透到AB的教學(xué)環(huán)節(jié)中，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)和日常用語(yǔ)教學(xué)，以不斷擴(kuò)充學(xué)生的英語(yǔ)信息量。在課堂上盡力運(yùn)用小組競(jìng)賽法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性。 五、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排： 周安排二課時(shí)每個(gè)單元共12頁(yè)，第12頁(yè)呈現(xiàn)本單元的主要教學(xué)內(nèi)容（不占用課時(shí)）；第38頁(yè)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，各用一課時(shí)，共6課時(shí)完成。第912頁(yè)為選學(xué)內(nèi)容（不占用課時(shí)）。 課時(shí)安排如下： 教學(xué)內(nèi)容課時(shí) Unit1 OurSchool 6課時(shí) Unit2 WhatTimeIsIt？ 6課時(shí) Unit3 IsThisYourSkirt？ 6課時(shí) Recycle13課時(shí) 期中復(fù)習(xí)檢測(cè)3課時(shí) Unit4 ItsWarmToday 6課時(shí) Un

10、it5 HowmuchIsIt？6課時(shí) Unit6 AtaFarm 6課時(shí) Recycle 23課時(shí) 總復(fù)習(xí) 6課時(shí) 共計(jì) 51課時(shí) 2022年四班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇4 四(1)班有39名學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)底子各不相同。一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)的好的學(xué)生把握的很好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能很扎實(shí)的把握聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)。但班級(jí)里很多學(xué)生已經(jīng)兩極分化明顯，很多插班生明顯較弱。 1、能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)92個(gè)單詞或短語(yǔ)以及13組句子和9個(gè)單句。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。 2、能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀16個(gè)單詞。 3、能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作。 4、能聽(tīng)懂會(huì)唱8首歌曲。 5、能聽(tīng)懂會(huì)吟唱12首歌謠。

11、6、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。 7、能理解6個(gè)幽默小故事。 8、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)潔的中西方文化知識(shí)。 1、對(duì)于有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生要求進(jìn)一步提高，加強(qiáng)兒童對(duì)英語(yǔ)的感性知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好和培育能力，使學(xué)生敢于大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，在理解的基礎(chǔ)上表演英語(yǔ)。 2、打下較好的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。 1、“四會(huì)”單詞的教學(xué)。 2、每一課的會(huì)話(huà)的把握。 3、四會(huì)單詞的拼寫(xiě)。 1、專(zhuān)心備課，鉆研新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。 2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些好玩的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

12、 3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培育學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。 4、激勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹(shù)立學(xué)生的信心，培育學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。 5、留意教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。 6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話(huà)、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為學(xué)生提

13、供使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。 7、訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過(guò)大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)潔的溝通活動(dòng)。設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。 由于我校大部分是外來(lái)流淌人口，每個(gè)學(xué)期學(xué)生流淌很大，導(dǎo)致學(xué)困生有比較多的人數(shù)，他們有些是學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好，導(dǎo)致課堂效果差，還有些是以前由于處處流淌的關(guān)系，沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)。對(duì)于這些學(xué)生，目前我執(zhí)行以下這些做法： 1、請(qǐng)班級(jí)里成果較好的同學(xué)給予幫助。 2、在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在課后給予輔導(dǎo)。

14、 3、 安排他們坐在好的學(xué)生旁邊。 2022年四班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃篇5 本學(xué)期擔(dān)任13級(jí)服裝、水利水電兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，根據(jù)大綱要求，本期將完成B00K六至十單元的全部?jī)?nèi)容，為確保本期教學(xué)任務(wù)的完成，特制定計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 英語(yǔ)教學(xué)要突出以學(xué)生為主體，老師為輔助的教學(xué)導(dǎo)向，適時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生全員參加教學(xué)活動(dòng)，全面提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)模式在英語(yǔ)課堂的最優(yōu)化。 二、學(xué)情分析： 本屆新生和以往學(xué)生相比較在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱，學(xué)生在寫(xiě)的技能方面基本上沒(méi)有得到過(guò)訓(xùn)練，音標(biāo)和字母的拼讀均沒(méi)有把握好。相當(dāng)一部分學(xué)生惰性大，

15、自覺(jué)性差。另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正熟悉到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于溝通；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不留意知識(shí)的鞏固和積累。 三、奮斗目標(biāo)： 在本期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用： 1、面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培育創(chuàng)新精神； 2、整體設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的進(jìn)展為基礎(chǔ)； 3、突出學(xué)生主體，敬重個(gè)體差異

16、； 4、采納任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生感知、體驗(yàn)、參加，感受成功； 5、留意過(guò)程評(píng)價(jià)，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好和自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓其成為GoodUser而不僅僅是Learner。 四、詳細(xì)措施： 1立足實(shí)際，合理取舍教材，增強(qiáng)其有用性、趣味性職專(zhuān)學(xué)生多英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，差生比例偏大，英語(yǔ)教材若脫離 學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)，往往會(huì)出現(xiàn)教與學(xué)脫節(jié)的無(wú)效教學(xué)現(xiàn)象。因此，教材的取舍上，應(yīng)根據(jù)職專(zhuān)學(xué)生的基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，突出實(shí)踐性、有用性、趣味性。聽(tīng)說(shuō)交際活動(dòng)應(yīng)當(dāng)作為英語(yǔ)教學(xué)的突破口，教材始終要貫徹聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、培育能力的宗旨，遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，把學(xué)習(xí)語(yǔ)言首先當(dāng)作技能訓(xùn)練，而不僅僅是知識(shí)傳授的過(guò)程。 2更新理念，優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，實(shí)施有效教學(xué) 理實(shí)一體化教學(xué)模式對(duì)英語(yǔ)老師素養(yǎng)提出了較高要求，本人首先要開(kāi)放思路、以人為本、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課堂教學(xué)中一呼百應(yīng)的知識(shí)權(quán)威的形象，精心備學(xué)生、備教材、備教法，把教材內(nèi)容活化為實(shí)際生活，將教學(xué)活動(dòng)置于現(xiàn)實(shí)的生活背景之中，奇妙設(shè)問(wèn)質(zhì)疑、突破重難點(diǎn)，在教學(xué)中精講巧練、使理論在實(shí)踐中得以消化。同時(shí)，留意合作教學(xué)，滲透情感教育，營(yíng)造生活化的教學(xué)環(huán)境，把英語(yǔ)口語(yǔ)引入到教學(xué)實(shí)踐中，給學(xué)生充分的時(shí)