針對(duì)初三年級(jí)下冊(cè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理

1、文檔編碼 : CV1G1E3B4E1 HM2G10O3K4A2 ZF9I5Y10G1Y4針對(duì)初三年級(jí)下冊(cè)化學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)對(duì)于同學(xué)進(jìn)步是很關(guān)鍵的 , 接下來(lái)看看查字典化學(xué)網(wǎng)為大家舉薦的針對(duì)初三年級(jí)下冊(cè)化學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)整理 , 會(huì)不會(huì)對(duì) 大家起到幫忙呢 . 二氧化碳和一氧化碳1、二氧化碳的性質(zhì)1 物理性質(zhì)：通常狀況下是無(wú)色、 無(wú)味的氣體 , 能溶于水 ,密度比空氣大 ; 在確定條件下能變成固體 干冰2 化學(xué)性質(zhì)： , 二氧化碳固體叫不能燃燒 , 不支持燃燒 , 不能供應(yīng)呼吸 ; 能和水反響 CO2+H2O_ _ 生成的碳酸不穩(wěn)固 , 簡(jiǎn)潔分解 H2CO3_ 能和石灰水反響：CO2+CaOH2_ 能和碳

2、反響：CO2+C_ 2、CO2的檢驗(yàn)：把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 , 假如澄清石灰水變渾濁 ,證明是二氧化碳; 把燃著的木條伸入集氣瓶中 , 假如木條熄滅 , 證明是二第 1 頁(yè)氧化碳 ; 把產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊試液中 變紅 , 證明是二氧化碳；3、二氧化碳的用途 , 假如紫色石蕊試液用途 滅火氣體肥料制汽水等飲料干冰作制冷劑、 人工降雨 化工原料對(duì)應(yīng)的性質(zhì) 不能燃燒、 不支持燃燒、 密度比空氣大 在葉綠 素作用下 , 二氧化碳和水反響生成有機(jī)物 , 放出氧氣 能溶 于水 , 與反 應(yīng)生成碳酸 干冰升華 吸熱 , 使環(huán) 境溫度降低 與一些物質(zhì)反響生成化肥 4、CO的性質(zhì)：可燃性： CO+O2

3、_ 復(fù)原性：CO+CuO_ _ CO+Fe2O3_ _ CO+Fe3O4_ _ 5、一氧化碳的用途第 2 頁(yè)作燃料 , 是水煤氣的主要成分 利用 CO的可燃性 冶煉金屬 用于煉鐵 利用 CO的復(fù)原性 6、二氧化碳對(duì)人類(lèi)不利的一面二氧化碳不能供應(yīng)呼吸 , 當(dāng)空氣中二氧化碳的含量過(guò)高時(shí) , 人便神志不清 , 最終死亡；導(dǎo)致溫室效應(yīng) 臭氣 O3 、甲烷 CH4 、CO2都能產(chǎn)生溫室效 應(yīng) , 叫溫室氣體；溫室效應(yīng)的可能后果：兩極冰川融解 , 海平面上升 ,埋沒(méi)沿海城市 ; 土地沙漠化 ; 農(nóng)業(yè)減產(chǎn)；大氣中二氧化碳含量上升的緣由：煤、 石油、 自然氣等化石燃料的燃燒 ; 人和動(dòng)植物的呼吸 ; 森林火災(zāi)

4、 ; 怎樣把握溫室：削減煤、 石油、 自然氣等化石燃料的燃燒 , 開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)嵝履茉?; 大力植樹(shù)造林 , 嚴(yán)禁亂砍濫伐6、一氧化碳對(duì)人類(lèi)不利的一面CO有毒 , 緣由是 CO與血液中的血紅蛋白結(jié)合 , 使生物體缺氧 , 最終死亡；燃燒含碳燃燒要留意通風(fēng) , 防止 CO中毒 ; 以煤等含碳物質(zhì)作燃燒時(shí) , 確定要裝煙囪 , 并且保持通風(fēng) 碳單質(zhì)：1、金剛石、石墨、活泩?zhí)慷际翘荚亟M成的單質(zhì) , 它們的 性質(zhì)不同 , 是由于碳原子的排列方法不同第 3 頁(yè)金剛石的性質(zhì)：最硬不導(dǎo)電熔點(diǎn)高金剛石的用途： 自然界存在的最硬的物質(zhì) , 切割玻璃、 大理石、加工堅(jiān)硬的金屬 , 裝在鉆探機(jī)的鉆頭上鉆鑿堅(jiān)硬的巖 層；石墨的性質(zhì)深灰色、有金屬色澤 , 細(xì)鱗片狀固體質(zhì)軟導(dǎo)電很高石墨的用途潤(rùn)滑劑鉛筆芯作電極木炭、 活性炭具吸附性 物理變化 活性炭的用途：1 、防毒面具中濾毒罐利用活性炭吸附毒氣 2 、冰箱的除 味劑 3 、制糖工業(yè)的脫色