蘇教版一年級科學(xué)上冊第二單元第二課《感官總動員》教案_第1頁
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1、蘇教版一年級科學(xué)上冊第二單元第二課感官總動員教學(xué)設(shè)計請同學(xué)們回家后，自己在家與爸爸媽媽一同做飲茶活動感覺一下捏鼻子飲茶與不捏鼻子飲茶有什么感覺。提示未知的東西不可以隨意聞和嘗二、察看點燃前蠟燭和點而后蠟燭的特色讓學(xué)生用眼、手、鼻等感覺器官，鼓舞學(xué)生盡可能多地找出蠟燭特色。察看點燃的蠟燭時，要用手背湊近火焰感知，不可以直接接觸火苗和辣油，鼓舞學(xué)生勇敢試試點火，又要重申注意安全。學(xué)生小組內(nèi)議論一共找到多少個特色，比一比哪個組發(fā)現(xiàn)的多學(xué)生描繪蠟燭點燃前和點而后的特色時，指引學(xué)生表達：“我們用眼睛發(fā)現(xiàn)什么”“我們用鼻子發(fā)現(xiàn)什么”“我們用手發(fā)現(xiàn)什么”。發(fā)問學(xué)生：“你們找到的特色都是用什么感官發(fā)現(xiàn)的？”三

2、、學(xué)會精選好吃的西瓜供給一個情形：老師到了夏季特別愛吃西瓜，相信小朋友們也是。老師每次去買西瓜的時候都希望能夠挑出甜甜的西瓜，老師向來感覺，長得又大又圓的西瓜必定好吃，結(jié)果有時買回家一看，里面的瓤，要不就是沒熟，要不就是不好吃，老師悲傷急了，你們能幫幫老師怎樣精選西瓜嗎？學(xué)生：同學(xué)們說的都特別好，那此刻讓我們來看看專業(yè)的人，都是怎樣精選西瓜的?。úシ乓曨l）師：同學(xué)們你們學(xué)會了嗎？把你們學(xué)到的再次分享給老師！師：同學(xué)們察看的特別認真，希望你們回家以后。也能把你們發(fā)現(xiàn)的講給你們的爸爸媽媽聽，好不好。四、結(jié)語同學(xué)么經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道了假如想要發(fā)現(xiàn)事物的更多特色，我們不可以單單利用眼、耳、鼻、舌、皮膚等單調(diào)感官察看，我們需要同時運

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