《數(shù)星星的孩子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計VIP

1、數(shù)星星的孩子優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計張衡也在數(shù)星星，他偎依著奶奶，始終數(shù)到了幾百顆。為什么他 能數(shù)得肖？由于他關(guān)于觀看，覺察了星星不是像奶奶說的亂動，而是 在有規(guī)律地動。或許是爺爺?shù)膯l(fā)，或許是覺察的成就感的驅(qū)使，長 大以后的張衡刻苦鉆研天文學(xué)，成了聞名的天文學(xué)家數(shù)星星的孩子 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，一起來看看吧。教材分析：張衡也在數(shù)星星，他偎依著奶奶，始終數(shù)到了幾百顆。為什么他 能數(shù)得肖？由于他關(guān)于觀看，覺察了星星不是像奶奶說的亂動，而是 在有規(guī)律地動?；蛟S是爺爺?shù)膯l(fā)，或許是覺察的成就感的驅(qū)使，長 大以后的張衡刻苦鉆研天文學(xué)，成了聞名的天文學(xué)家。我們可以先和 孩子們一起對著明朗的夜家數(shù)數(shù)天上的星星，再到課文里找

2、星星（生 字），如，撒字叫金星，楚字是火星，衡字為水星哪個孩子找到并熟 悉了一個，就獎他一顆星星;哪個孩子把課文讀得正確、流利、有感 情，就獎給他一個星級獎?wù)隆＿@樣，您肯定會感到教學(xué)是那么的富有 情趣，孩子們也會感到學(xué)習(xí)是多么的輕松！學(xué)習(xí)目標(biāo).會認(rèn)9個生字，會寫12個字。.分角色有感情地朗讀課文，體會故事的情趣和蘊含的道理。.學(xué)習(xí)張衡從小擅長觀看和思索的好品質(zhì)。教學(xué)流程第一課時一、導(dǎo)入小伴侶們，你們數(shù)過星星嗎?我們今日就一起來數(shù)一數(shù)天上的星 星，看看天上的星星有什么神秘。播放滿天星星的動畫，同學(xué)邊看邊 數(shù)星星，再說說自己的覺察。在我國漢朝，有一個愛數(shù)星星的孩子, 他說，天上的星星，能看得見就能

3、數(shù)得清。他數(shù)星星覺察了什么隱秘 呢?我們來讀讀數(shù)星星的孩子。二、識字寫字.識字指導(dǎo)。本課要認(rèn)的字中，仰、衡是后鼻音，撒、組是平舌音，傻、楚是 翹舌音，要指導(dǎo)同學(xué)讀準(zhǔn)字音。數(shù)是多音字，在本課中Shu和sh兩 個音都消失了，要留意這個字在詞中的正確讀音。生字的呈現(xiàn)方式, 可以先消失由生字組成的詞語，如，距離、碧玉盤、仰起頭。在讀準(zhǔn) 詞語的基礎(chǔ)上，再認(rèn)讀生字。要鼓舞同學(xué)運用漢字的構(gòu)字特點以及自 己積累的識字方法自主識字?；静襟E是：自讀課文，勾畫生字;借 助拼音，讀準(zhǔn)字音;動手動腦，記憶字形。在同學(xué)充分自主、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過小組匯報、小老師領(lǐng) 學(xué)等形式進行正音、辨形、可讓同學(xué)從撒、玉、組、漢、

4、仰、距這幾 個字中，自由選擇自己有把握的字、感愛好的字，進行口頭組詞語的 練習(xí)O可用猜字、鼓掌傳字、形聲字的擴展等嬉戲方式進行鞏固練習(xí)， 激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生字的愛好。.寫字指導(dǎo)。本課要求寫的字大多有明顯的規(guī)律，建議教學(xué)忖以我的覺察為主, 引導(dǎo)同學(xué)自主探究，找到認(rèn)記字形、書寫規(guī)范美觀的方法。如：我覺察了幾個翹舌音的字：勺、珍、珠、數(shù)、睡，還有兩個平 舌音的字：組、鉆。我覺察了記住生字的方法：勺就是把句中的口換成點;玉就是 王字加一點或者寶字去掉寶蓋兒;組就是祖國的祖左邊換成絞絲旁。我覺察了把字寫美觀的方法：珍寶都有王字旁，字形都是左窄 右寬，左短右長;睡字就是讓目、垂團結(jié)在一起，相互讓著點兒。其次課

5、時一、導(dǎo)入：你讀了這個故事，是不是有許多話想說?趕快和同學(xué)溝通溝通吧。二、朗讀感悟.指導(dǎo)同學(xué)初讀課文，一要讀準(zhǔn)字音，二要讀通順，做到不漏字、 不添字。.老師（或錄音）示范朗讀?？芍攸c示范讀第一自然段。留意珍寶 和碧玉盤的讀音，要讀得親切、可愛。一顆、兩顆中間的逗號要停頓 稍長，讀出孩子數(shù)星星的仔細勁兒，突出孩子數(shù)星星的急躁。.讓同學(xué)自由讀課文。每個人對課文可以有不同的見解，要讀出 自己的真實感受。要有足夠的時間讓同學(xué)自讀自悟，可自由讀或小組 溝通讀。.讓同學(xué)暢所欲言，談?wù)勛宰x以后的感受，整體感悟文中蘊含的 情感。.找出自己最喜愛的段落讀一讀，說說為什么喜愛。同學(xué)讀第一、二自然段時可結(jié)合看圖，采納動作、身體語言自 己朗讀或小組合作朗讀等方式。重點指導(dǎo)讀好第三、四、五自然段。老師要引導(dǎo)同學(xué)感悟爺爺 教小張衡觀看星星的情景以及小張衡勤于觀看、樂于探究的科學(xué)精神。.分角色整體朗讀課文。先在小組里練習(xí)，然后指定小組在全班 展現(xiàn)。三、積累運用.詞語積累。很多、珍寶、距離、聞名、清晰、刻苦、鉆研、北 斗七星、一閃一閃地、一組一組的.課后我會填的練習(xí)，可按課文原句填空。填好之后，再讀讀句 子，體會句子的精確、生動。.課后我知道的內(nèi)容，可讓同學(xué)讀一讀，記一記，再說說還知道 什么。四、實踐活動.