護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

1、第 頁(yè)護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)一、通過(guò)此次培訓(xùn)使我的思想覺悟和對(duì)護(hù)理工作的相識(shí)有了進(jìn)一步的提高 為把我們培育成一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有實(shí)力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為護(hù)士肯定要細(xì)心，有愛心、耐性、有責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，接受指責(zé)，還應(yīng)當(dāng)有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最親密，加強(qiáng)溝通技巧中，我們應(yīng)當(dāng)賜予親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的須要，滿意他們的需求，為病者分憂。 二、通過(guò)此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了快速的提高

2、 我們面對(duì)的是一個(gè)生命，工作時(shí)肯定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，要做到醫(yī)護(hù)協(xié)作默契，執(zhí)行各項(xiàng)操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”，“無(wú)菌技術(shù)操作原則”一心一意為人民服務(wù)，一切以病人為中心，在工作中嚴(yán)格求自己，工作主動(dòng)，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，隨時(shí)打算投入到工作的前線，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)學(xué)問(wèn)。 三、護(hù)士在醫(yī)院感染預(yù)防和限制中擔(dān)當(dāng)重要的角色 預(yù)防和限制醫(yī)院感染，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療平安的一項(xiàng)特別重要的工作。任何主觀、客觀上的差錯(cuò)、過(guò)失和問(wèn)題，都可能導(dǎo)致感染，給患者帶來(lái)重大損失。醫(yī)院感染和醫(yī)療平安與護(hù)理專業(yè)休戚相關(guān)，滲透到護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。而護(hù)士與患者接觸最親密，幾乎全部的護(hù)理操作都是圍繞患者

3、而進(jìn)行一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長(zhǎng)了患者的住院日，加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而且影響醫(yī)院的社會(huì)效益甚至醫(yī)療平安對(duì)患者及其家庭和社會(huì)都造成危害醫(yī)院感染管理的發(fā)展歷史證明在醫(yī)院感染的預(yù)防限制中護(hù)理是主力。 四、加強(qiáng)醫(yī)患溝通 如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，是醫(yī)療服務(wù)中不行回避的重要問(wèn)題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能削減不必要的醫(yī)療糾紛，這不僅僅增加醫(yī)院的信譽(yù)，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信。常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)當(dāng)和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在與病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，通過(guò)了解病人的文化水平，年齡來(lái)把握說(shuō)話尺寸，讓患者感到關(guān)愛。端正的儀表，我們

4、的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念，使我們單調(diào)枯燥的工作更加有意義。 今日給我最最深的體會(huì)是x老主任的教育，句句讓我牢記在心，醫(yī)護(hù)人員不僅須要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)擅長(zhǎng)和病人溝通，做好有關(guān)疾病的健康學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教化，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)應(yīng)敬重患者，注意服務(wù)看法和服務(wù)質(zhì)量的提高。短短兩天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了許多理論學(xué)問(wèn)，共享了一些保貴的臨床閱歷，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)將來(lái)生活的向往，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限酷愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。 護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)12 有一種約束叫做自我約束，短短兩天半的崗前培訓(xùn)外加訓(xùn)后考核，我內(nèi)心最大

5、的感悟是：*附院是一個(gè)有高標(biāo)準(zhǔn)，高要求的醫(yī)院。也正是因?yàn)檫@樣，我沒(méi)有理由不專心面對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活 嚴(yán)格要求自己、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、總是關(guān)懷病人。 護(hù)士人文素養(yǎng)培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防與手衛(wèi)生、患者平安管理、人際溝通、暴露與防護(hù)等等，這些課程都讓我體會(huì)到了護(hù)理工作的特點(diǎn)：高風(fēng)險(xiǎn)、高要求、高回報(bào)。這九個(gè)字在李老師傳授給我之后我就細(xì)細(xì)品嘗了很久，沒(méi)錯(cuò)，如今的醫(yī)療環(huán)境的確非常驚慌，那是因?yàn)槲覀冊(cè)谝粋€(gè)與“生命”打交道的地方工作，更何況還是“患病的生命”，重大的責(zé)任、珍貴且患病的生命這是我們能有高回報(bào)的理由，也是我們工作風(fēng)險(xiǎn)高、要求高的緣由。我們要呵護(hù)好病人的生命，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范行為，仔細(xì)工作，關(guān)懷病人，削減甚至

6、避開醫(yī)療擔(dān)心全事務(wù)的發(fā)生?！案唢L(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境”帶給我的其實(shí)不是對(duì)我將來(lái)職業(yè)的恐驚，而是那份讓病人多一點(diǎn)舒適，少一點(diǎn)苦痛的勝利與喜悅之感。今日！我越來(lái)越喜愛我的職業(yè)，因?yàn)樗⒉皇侵挥写蜥樳@么簡(jiǎn)潔，它還有著與病人舒適緊密相關(guān)的魅力，這樣的魅力須要我們每一個(gè)護(hù)理人員去努力的呈現(xiàn)，發(fā)揮它特有的價(jià)值與光線。 臺(tái)上的每一位老師一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)我的心，不僅僅是傳授給我的課程內(nèi)容，更多的是她們身上散發(fā)的那份和善與耐性的亮光照亮我的心，讓我有足夠的志氣行走在護(hù)理的道路上。許多人問(wèn)我“我為什么選擇來(lái)交一實(shí)習(xí)？交一的壓力那么大！”，我的回答是“因?yàn)榻灰粚?duì)病人負(fù)責(zé)任，最簡(jiǎn)潔的體現(xiàn)就是：對(duì)護(hù)理人員及實(shí)習(xí)生的嚴(yán)格要求?！奔偃缫粋€(gè)對(duì)

7、護(hù)理人員都不嚴(yán)格要求的醫(yī)院，然后對(duì)外宣稱“以患者生命為首位”，誰(shuí)又會(huì)信任呢？”老師都這么專心，你說(shuō)我們?cè)跄苡欣碛刹粚Ｐ哪兀?內(nèi)心太多的感受，粗糙的文筆總覺得怎樣都無(wú)法傳神的表達(dá)我內(nèi)心的感受。這幾天，老師的光線賜予了我最大的力氣，在我的心里持續(xù)發(fā)光，我很愛公益事業(yè)，也很愛幫助別人，我的職業(yè)剛好可以有機(jī)會(huì)讓我去做，給別人更好且不一樣的關(guān)懷和幫助。下來(lái)的日子我只想仔細(xì)的走好每一步，專心經(jīng)營(yíng)我在交一附院實(shí)習(xí)的每一天，專心感受愛，切身享受暖和。 護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)13 崗前培訓(xùn)”這個(gè)在我看來(lái)，肯定是極其肅穆、枯燥乏味，強(qiáng)制地灌輸有關(guān)醫(yī)院護(hù)理部的各項(xiàng)規(guī)章制度、考核標(biāo)準(zhǔn)等等的課程，但是xx醫(yī)院護(hù)理部讓我有

8、了不一樣的看法，不禁感嘆：“原來(lái)崗前培訓(xùn)還可以這樣舉辦！”。一個(gè)女孩從外省到這里工作，最多的是環(huán)境的生疏，各種不熟識(shí)，沒(méi)有平安感，希望有人可以給我一個(gè)具體的介紹和引導(dǎo)，這一點(diǎn)，醫(yī)院和護(hù)理部給了我最好的幫助，崗前培訓(xùn)是以先總體介紹醫(yī)院及護(hù)理部概況，再分別介紹各部門職責(zé)及與負(fù)責(zé)老師見面，緊接著就是重點(diǎn)突出，具體講解，這一節(jié)節(jié)課程支配，特殊有規(guī)律和依次，讓我可以很快的了解我選擇的醫(yī)院，清晰明白，解除心中的擔(dān)心，真的很感謝各位老師的辛勤付出。 孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。今日為期2天半時(shí)間的崗前培訓(xùn)理論部分接近尾聲，我靜下心來(lái)思索著，兩天的培訓(xùn)，我聽到了什么，看到了什么，學(xué)到了什么，又該思

9、索些什么，更重要的是在接下來(lái)的工作中又該做些什么。 我聽到的是各位護(hù)理前輩們親切而愛惜的一句句“妹妹、弟弟”，很有愛的稱呼，讓我感覺到家的暖和；我聽到的是每一位阿長(zhǎng)對(duì)我們新同事真誠(chéng)的關(guān)切和熱情的歡迎，讓我感覺到團(tuán)隊(duì)對(duì)我的呼喊；我聽到的是每一位老師溫柔的話語(yǔ)，絲毫沒(méi)有距離感，讓我感覺到真正的同等。我聽到的都是來(lái)自xx醫(yī)院，這樣一所國(guó)際認(rèn)證，擁有著西方護(hù)理理念，肯定人性化管理的大醫(yī)院，我感受到的是傳統(tǒng)醫(yī)院無(wú)法帶給我的親和，友愛的工作氛圍，讓我更加信任自己的選擇是正確的。 我看到的是不論職位凹凸、年資長(zhǎng)短，每一位老師的PPt都是經(jīng)過(guò)多次的修改而成的，她們教學(xué)目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、詳略有當(dāng)、重點(diǎn)突出，講

10、課過(guò)程中語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，授課方式也新奇獨(dú)特，互動(dòng)的方式讓大家學(xué)以致用，學(xué)到的不僅是課程中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，更多的是學(xué)習(xí)方法，不是傳統(tǒng)的死記硬背，而是設(shè)定場(chǎng)景，讓我們從發(fā)覺問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題中得到成長(zhǎng)，正所謂“授之以魚不如授之以漁”。 我學(xué)到的是在xx醫(yī)院，每一項(xiàng)工作都是落實(shí)到個(gè)人，分工明確，職責(zé)分明；每一項(xiàng)流程都有據(jù)可循，有標(biāo)準(zhǔn)可以參考，不同的規(guī)章制度對(duì)我們員工是一種愛護(hù)，也是一種約束，讓我們的工作可以有條不紊的進(jìn)行，保證了工作效率，也減輕了心理負(fù)擔(dān)，這一點(diǎn)我很喜愛我學(xué)到的是每一位護(hù)理前輩毫不利己特地利人的精神，她們用她們的親身經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)年的工作閱歷，告知我們良好的工作習(xí)慣可以幫助我們走的更遠(yuǎn)，飛得

11、更高。剛剛踏入工作的我們遇到事情總是慌驚慌張，不知所措，她們告知我們，驚慌是多么的于事無(wú)補(bǔ)，更好的是根據(jù)事情的輕重緩急，列一個(gè)行動(dòng)安排，有序的進(jìn)行，既能提高工作效率，還能增加自我的成就感。很感謝老師們無(wú)私的教育，讓我們?cè)谝院蟮牡缆飞仙倭诵┛部?，多了些感?dòng)。 我思索著，xx醫(yī)院不僅僅是在培育我們成為一名合格的護(hù)士，也是在教化我們?cè)趺慈コ蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的社會(huì)青年。我們護(hù)士應(yīng)當(dāng)具備的八大核心實(shí)力，評(píng)估與干預(yù)、溝通、評(píng)判性思維、人際交往、管理、領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)、學(xué)問(wèn)整合實(shí)力，這些針對(duì)性的教化和培育，是全方位塑造人才的標(biāo)準(zhǔn)，也是我們高校學(xué)習(xí)生活的持續(xù)，活到老學(xué)到老。 最終和大家共享下我最喜愛的一句話：“沒(méi)有自己路

12、的人一生都是過(guò)客，以一種近乎無(wú)知的方式遠(yuǎn)離了屬于自己的勝利！”?？隙ㄒ业綄儆谧约旱娜松罚缓蟀盐彰恳淮蔚臋C(jī)會(huì)，進(jìn)行不一樣的鍛造，我信任我們的青春幻想會(huì)在xx醫(yī)院實(shí)現(xiàn)。也請(qǐng)信任，你就是你，是顏色不一樣的煙火！ 護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)14 在這個(gè)“談醫(yī)色變”的年頭，一提到醫(yī)務(wù)工作人員，人們便有話可說(shuō)。就我而言，醫(yī)務(wù)工作者總是和人民群眾聯(lián)系在一起的，生活中的感冒發(fā)燒、頭疼腦熱都得去看醫(yī)生，這就恰恰體現(xiàn)了醫(yī)務(wù)工作人員的重要性。 經(jīng)過(guò)三天的培訓(xùn)，我想這不僅是一次量的成長(zhǎng)，更是一次質(zhì)的飛躍。實(shí)踐長(zhǎng)真知是一條亙古不變的規(guī)律，在校三年的理論學(xué)習(xí)是我們的基礎(chǔ)，扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)才能使工作更精彩。我深知自己的不足

13、，以后每天學(xué)習(xí)將是我工作進(jìn)步的動(dòng)力。幾天下來(lái)，已經(jīng)慢慢明白了自己的方向，自己以后的目標(biāo)，以前也曾試圖了解過(guò)護(hù)理這個(gè)行業(yè)，深知它的辛苦，但一想到鮮活的生命因?yàn)樽约憾痔鴦?dòng)起來(lái)，又覺得一切付出都是值得的。 現(xiàn)在的我只是一名實(shí)習(xí)生，的確，連合格都算不上，但這才是起先，我信任不久我就會(huì)成為一名合格的護(hù)理人員，但要成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員可不是那么簡(jiǎn)潔，但無(wú)論如何，我都會(huì)盡自己最大的努力為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。我將從下面幾個(gè)方面來(lái)要求自己： 一、工作中聽從老師的指揮，仔細(xì)做好每一件事，不懂就問(wèn)，協(xié)作老師做好各項(xiàng)檢查，嚴(yán)格要求自己，以老師為自己的榜樣，用榜樣的力氣來(lái)激勵(lì)自己； 二、生活中盡自己所能幫助他人，因?yàn)樵?/p>

14、醫(yī)院工作難免會(huì)遇到家屬或者病人問(wèn)路或者有其他需求，我將耐性為他們指引方向，對(duì)他們多一份理解、多一份寬容，我想這將會(huì)促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系，更有利于我們醫(yī)務(wù)人員工作的進(jìn)展； 三：學(xué)習(xí)中多向同學(xué)們請(qǐng)教，探討自己的見解，自我上高校第一堂課起，我的老師們就告知我說(shuō)“既然選擇了學(xué)醫(yī)，就相當(dāng)于選擇了終生學(xué)習(xí)”這正如我們所熟知的學(xué)醫(yī)就是一輩子的事情，這也就提示著我每天都要堅(jiān)持看書，只有理解了課本上的學(xué)問(wèn)，才能更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合。 作為一名醫(yī)護(hù)人員，我們要深化以病人為中心的理念，給病人以照看、關(guān)切愛惜，讓他們時(shí)刻體會(huì)到來(lái)自我們的關(guān)懷，樹立“以人為本”的服務(wù)理念，努力做到“四個(gè)第一”，即將病人的呼聲作為第一信號(hào)、病

15、人的須要作為第一須要、病人的利益作為第一考慮、病人的滿足作為第一標(biāo)準(zhǔn)。努力提升自己的人文素養(yǎng)，去關(guān)切人、愛惜人和敬重人。 護(hù)士崗前培訓(xùn)心得體會(huì)15 我是一名剛?cè)肼歺x院的護(hù)士，有幸和其她新進(jìn)護(hù)士一起參與了醫(yī)院組織的新進(jìn)人員的崗前培訓(xùn)，通過(guò)三個(gè)月的培訓(xùn)，我們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大進(jìn)步。 作為一名新上崗的護(hù)理人員，上崗前有許多的狀況須要去熟識(shí)、去適應(yīng)，醫(yī)院給我們供應(yīng)了一次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)期間，我收獲頗多，感受也頗多，深刻體會(huì)到護(hù)理工作的神圣、宏大又平凡、瑣碎。 醫(yī)院對(duì)我們這次崗前培訓(xùn)特別重視，護(hù)理部組織各科護(hù)士長(zhǎng)和一些優(yōu)秀的護(hù)士為我進(jìn)行理論培訓(xùn)、實(shí)踐操作現(xiàn)場(chǎng)示范，分別進(jìn)行了心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、無(wú)

16、菌技術(shù)操作等十五項(xiàng)護(hù)理技能操作，讓我們看細(xì)微環(huán)節(jié)、抓重點(diǎn)，更好地駕馭各項(xiàng)護(hù)理操要點(diǎn)。看似一項(xiàng)簡(jiǎn)潔的護(hù)理操作，卻須要我們謹(jǐn)慎細(xì)心完成每一個(gè)流程。 千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)小小的失誤可能造成患者的生命危急。比如在靜脈輸液的過(guò)程中，不仔細(xì)進(jìn)行查對(duì)，就有可能誤將其他患者的液體誤輸入到另一個(gè)患者體內(nèi)，這樣極有可能釀成大錯(cuò)，造成嚴(yán)峻的醫(yī)療事故，嚴(yán)峻影響到護(hù)理人員自身以及醫(yī)院的聲譽(yù)。因此，我們必需加強(qiáng)護(hù)理技能訓(xùn)練，嫻熟駕馭每一項(xiàng)操作技能，爭(zhēng)取早日成為一名合格護(hù)理人員。 這次崗前培訓(xùn)讓我們既學(xué)到護(hù)理人員相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，又駕馭了一些重要的操作技能。我知道，作為一名護(hù)理人員，這些都還只是起先，后面的路任重而道遠(yuǎn)。我們必需始終保持學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，一心一意為人民服務(wù)為宗旨”，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰(zhàn)，克服難關(guān)。 培訓(xùn)結(jié)束，醫(yī)院為我們舉辦了一場(chǎng)匯報(bào)演出，把我們?nèi)齻€(gè)月以來(lái)學(xué)到的十五項(xiàng)護(hù)理操作技能，以情景劇的形