關(guān)于初中英語教師培訓(xùn)心得體會范文

1、第 第 頁關(guān)于初中英語教師培訓(xùn)心得體會范文(優(yōu)選) 英語培訓(xùn)心得體會1 從事英語教學(xué)十七、八年，也參與過一些英語教學(xué)方面的培訓(xùn)，但是提升自己英語素養(yǎng)的培訓(xùn)還是第一次參與。能參與這樣的培訓(xùn)，重新體驗一次當(dāng)同學(xué)的感覺，是特別不錯的。所以許多人雖然口有怨言，還是欣欣然參與了假期為期7天的英語培訓(xùn)以及后來每月兩天周末英語培訓(xùn)，我也是其中之一。培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多我們之前或忽視、或自我感覺很好其實(shí)不然的東西。我們從學(xué)習(xí)語音開始，在學(xué)習(xí)過程中，我們發(fā)覺原來有那么多語音、語調(diào)知識是我們原來不曾留意的。老師發(fā)了一本有關(guān)語音的書，并利用幾天時間體統(tǒng)講解語音知識，訓(xùn)練我們的語音語調(diào)。通過學(xué)練考結(jié)合，我們的語音面

2、貌有很大改觀，也覺得今后在教學(xué)中更有底氣，并且可以嘗試?yán)镁W(wǎng)上語音資源做更好的教學(xué)活動。還進(jìn)行了一些聽力練習(xí)，讓我們幾乎生銹的耳朵重新有點(diǎn)兒光亮起來。 我們也知道，要讓我們的英語聽力更好，我們需要還要做多聽、多學(xué)，光靠老師幾堂課的訓(xùn)練的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)習(xí)翻譯過程中，我們很仔細(xì)地做了許多筆記。對那些外交用語我們很感愛好，電視上經(jīng)常聽到，但是如何用英語說我們的確不太清晰;或者是以前學(xué)過，現(xiàn)在又忘了。重溫一遍，激起了我們學(xué)習(xí)的愛好。_的演講給我留下了很深的印象，從中我不僅學(xué)到了做一個勝利的演講所要留意的方方面面，演講稿里所蘊(yùn)涵的人生哲理更讓我受益匪淺。 熟話說：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。要給同

3、學(xué)一桶水，我們自己需要要有活水進(jìn)來。學(xué)習(xí)培訓(xùn)正是給了我們充盈自己知識儲備的機(jī)會，在這過程中，由于對知識的遺忘讓我們有感覺自己是差生的心理壓力;也會由于工作的繁忙讓我們感覺身體的疲憊。但是只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷充盈自己，才能讓自己的在以后的工作中做得更好。 英語培訓(xùn)心得體會2 這幾天的培訓(xùn)對于我來說是有很大的收獲的。以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清晰了，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。這次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 首先，培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識。 在培訓(xùn)中的指導(dǎo)老師都不謀而合地談到了當(dāng)代老師身肩重任、

4、角色特別這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有份量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和認(rèn)識： 首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。 第二，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感;同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格能量是無形的、不可估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。 第三，老師是伙伴。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伙伴一樣。 最末就是老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師需

5、要要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以予以實(shí)時的援助和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。 其次，針對自己的崗位，崗前培訓(xùn)為我們的實(shí)際工作提供了很多方法和策略。 在培訓(xùn)中，幾位老師依據(jù)他們自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好學(xué)校老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到老師在上課過程中要多加思索，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝

6、術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。 英語培訓(xùn)心得體會3 經(jīng)過去海淀進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，我受益非淺，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給我在教學(xué)上的援助很大。特別是對教學(xué)活動的設(shè)計，我有了更深刻、更透徹的領(lǐng)悟，下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會： 1、目標(biāo)要詳細(xì)、明確、合理，表達(dá)出教學(xué)任務(wù)的分層要求，不搞一刀切?；顒拥脑O(shè)計力圖符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，層層深入，形成肯定的梯度，逐步激發(fā)同學(xué)有目的性地去開展活動。 2、活動要以同學(xué)的生活閱歷和愛好為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)。 愛因斯坦說過：“愛好和愛好是最好的老師?！睈酆米屓藗兪冀K處于一種積極向上,永不滿意的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)能夠激活同學(xué)的求知欲望。老師要創(chuàng)

7、設(shè)一種情景，讓同學(xué)產(chǎn)生愛好，并且不知不覺，不由自主中，進(jìn)入老師要講授新內(nèi)容的“圈套”。中學(xué)生的心理特點(diǎn)是以詳細(xì)的形象思維占主要地位，因此老師在課堂上要通過動作，實(shí)物，圖片來表達(dá)語言意義，甚至要創(chuàng)設(shè)真實(shí)的有意義的情景，讓同學(xué)得到直觀的感性的認(rèn)識，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，激勵和吸引同學(xué)參加教學(xué)活動老師要著重同學(xué)的親身體驗，引導(dǎo)同學(xué)在“做中學(xué)”，在“用中學(xué)”。讓同學(xué)在活動中不斷地體驗到成就感，最終形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 3、充分利用小組活動，進(jìn)展同學(xué)語言技能，從而提高實(shí)際語言運(yùn)用技能。 小組教學(xué)為同學(xué)提高語言運(yùn)用技能提供了更為開放的空間，老師要充分利用這一模式，提高同學(xué)實(shí)際語言運(yùn)用技能。 4、活動應(yīng)當(dāng)

8、積極促進(jìn)英語學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透聯(lián)系,使同學(xué)的綜合素養(yǎng)得到進(jìn)展。 知識經(jīng)濟(jì)把我們帶入了一個多學(xué)科兼容的時代，假如把英語教學(xué)濃縮和理解為學(xué)科知識和技能傳授與訓(xùn)練的單向掘進(jìn)，僅靠輸入英語知識和訓(xùn)練基本技能來完成教學(xué)任務(wù)是無法取得教學(xué)突破和制造成果?！耙笥⒄Z教學(xué)擴(kuò)展同學(xué)的自然知識和社會知識，訓(xùn)練同學(xué)思維的靈性，熏陶同學(xué)的審美情趣，培育同學(xué)的合作技能，著重同學(xué)的情感體驗。 5、活動要能夠促使同學(xué)獵取，處理和運(yùn)用信息，用英語與他人溝通，進(jìn)展用英語解決問題的技能。 英語教學(xué)的最終目的是培育同學(xué)的交際技能，在課堂上，通過設(shè)計適當(dāng)?shù)恼n堂活動，讓同學(xué)學(xué)習(xí)如何在人際交往中，采納恰當(dāng)?shù)慕浑H技能，運(yùn)用所學(xué)的語

9、言知識與他人溝通信息，交換看法，溝通感情，建立和維持和諧的人際關(guān)系，與他人共同合作完成任務(wù)。 英語培訓(xùn)心得體會4 我縣于20_年秋季學(xué)期正式開設(shè)了從學(xué)校三班級至六班級的英語學(xué)科課程，而今，我也經(jīng)受了很多的英語課程培訓(xùn)，但唯獨(dú)這次的武漢培訓(xùn)之行，雖然時間短，但是收效卻是巨大的。，一周的學(xué)習(xí)是短暫的，但通過簡筆畫在學(xué)校英語教學(xué)中的運(yùn)用、英語課堂教學(xué)設(shè)計、學(xué)校英語教具制作和板書設(shè)計、學(xué)校英語課堂用語等課程的學(xué)習(xí)，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時，也進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對教

10、育教學(xué)工作很有見解的省、市教研員以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：在此，我想談?wù)勛约旱囊恍└邢牒腕w會： 此次給我們授課的老師基本都是來自學(xué)校英語教研員和來自教學(xué)一線的老師。我要特別感謝和我們共同相處一周，敬職敬業(yè)的老師們，他們?nèi)我舛皇?yán)謹(jǐn)，廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格，都給我留下了特別深刻的印象，也讓我從中受益匪淺。 教學(xué)總在不斷的總結(jié)和嘗試。在教學(xué)模式和方法上，肯定要重體驗、重實(shí)踐、重參加、重制造。這就要求我們老師在教學(xué)設(shè)計上要貼近生活，符合同學(xué)愛好的需求，我們給同學(xué)設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容要能引起同學(xué)的愛好，例如單詞教

11、學(xué)、會話表演、游戲活動等;教學(xué)的語言材料要真實(shí)、有用。同學(xué)在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。采納多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會，優(yōu)化教學(xué)過程。 敏捷多樣的教學(xué)方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷進(jìn)展的教育實(shí)踐，來自我們孜孜不倦的探究討論和學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭使自己和同學(xué)共同進(jìn)步，為英語教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。感覺到授課老師們知識真的很淵博。我更加明白了一個道理：一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好同學(xué)，沒有豐富的科學(xué)文化知識是不行的。所以上課之余，我利用了許多空余時間書店買許多相關(guān)的書籍，我想，這

12、次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識以及相關(guān)的教學(xué)理論知識，來充盈自己的大腦! 此次培訓(xùn)為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，開闊了我們的視野，增長了我們的見識。我發(fā)覺自身在教學(xué)上存在著很多的不足之處，作為年輕老師，作為一線英語老師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我肯定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，我會盡量將學(xué)到的知識技能運(yùn)用到學(xué)校英語課堂教學(xué)中。我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思索，擅長分析，爭取成為一名優(yōu)秀的學(xué)校英語老師! 英語培訓(xùn)心得體會5 這兩天有幸參與了學(xué)校英語培訓(xùn)，真的是收獲滿滿。首先特別感

13、謝教研室及徐老師給我們提供此次學(xué)習(xí)的機(jī)會。本次培訓(xùn)和以往的培訓(xùn)有所不同，特別有用，特別接地氣，既有專業(yè)理論引領(lǐng)，還有示范課例研討。兩位專家老師的專業(yè)指導(dǎo)讓我對教材，教法，課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的理解和感悟。三節(jié)不同級別的示范課讓領(lǐng)悟到了英語課堂的魅力，也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足。 尤其是今日下午兩位老師的示范課，我覺得安排的特別好。以前的培訓(xùn)上示范課的老師都是高手，聽完課除了贊美，總感覺有點(diǎn)高不可攀的感覺。而今日兩位老師的課雖然不完滿，但卻是我們課堂的真實(shí)再現(xiàn)，更能引起老師們的共鳴。正好通過他們的課堂反思自己的教學(xué)中存在的問題。 幾點(diǎn)體會，總結(jié)如下： 一，作為一名英語老師，自身素養(yǎng)和修養(yǎng)真的很重要。我們好比復(fù)印機(jī)，孩子就是復(fù)印件。不管我們是不是專業(yè)老師都在潛移默化的影響著孩子?？隙ㄒ粩嗵岣咦陨硭仞B(yǎng)，多聽課文原聲，力求讓自己的語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)正確。 二，仔細(xì)研讀課標(biāo)，把握好每個階段的目標(biāo)任務(wù)，避開涌現(xiàn)拔高，越位等現(xiàn)象，讓同學(xué)失去學(xué)習(xí)英語的愛好。正如關(guān)老師所說，要做到：心中有課標(biāo)，腹中有教材，眼中有同學(xué)，手中有教法。 三，關(guān)老師的“授人以魚，不如授人以漁”，形象直觀，但道理深刻。我在教學(xué)中也常常犯像司馬老師一樣的