低碳生活活動實施方案范本(2篇)

1、第7頁共7頁低碳生活活動實施方案范本活動主題：低碳行動一、教學課題全球氣候變暖(高一年級第一學期專題12)二、活動背景教師引導學生閱讀相關全球氣候變暖的事實的圖表后，了解了溫室氣體是全球變暖的重要原因，增溫最明顯的溫室氣體是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工業(yè)、建筑、農(nóng)業(yè)、砍伐森林等人類活動是溫室氣體的主要來源。我們知道了碳的增多和來源渠道，思考能否通過改善我們的行為，實現(xiàn)低碳行動。學生分組討論，提出1至_點具有創(chuàng)新性的行動。三、活動目的1.提升學生對人地關系的認識，樹立責任意識和全球觀；2.落實本課教學重點，使學生學習如何在地理現(xiàn)象和事物之間建立聯(lián)系；3.訓練學生判斷何種行為符合低碳行動；4.

2、培養(yǎng)學生合作學習和準確表述個人觀點的語言表達能力；四、活動要求課堂學習活動一：全班同學根據(jù)材料計算，得出相應結論：如果你_年“少買一件不必要的衣服”，那么你可節(jié)能約_千克標準煤，相應減排CO_千克。這一行為將在全國范圍產(chǎn)生的潛力為：節(jié)能約_萬噸標準煤，減排CO_萬噸。如果你_年“少浪費_千克糧食”，那么你可節(jié)能約_千克標準煤，相應減排CO_千克。這一行為將在全國范圍產(chǎn)生的潛力為：每年節(jié)能約_萬噸標準煤，減排CO_萬噸。如果你_年同時“少買一件不必要的衣服”、“少浪費_千克糧食”，那么你可節(jié)能約_千克標準煤，相應減排CO_千克。與此對應，全國范圍產(chǎn)生的潛力為：每年節(jié)能約_萬噸準煤，減排CO_萬噸

3、。學生在計算的過程中，體驗節(jié)約與浪費、個體行為與整體行為的關系，感受整體效應。課堂學習活動二：全球變暖的“七宗罪”：水供需矛盾加??；天災威脅加重；島國命運堪憂；夏天熱浪滾滾；生物鏈被打亂；傳染疾病肆虐；經(jīng)濟發(fā)展蒙陰影。請根據(jù)以上材料和本課所學知識，每四人一組討論，完成下表。最后全班_組進行交流：主題：“低碳”的創(chuàng)新行動我們的具體行動_點：組長負責布置每個組員填寫的創(chuàng)新行動表格，及時收交，并在組內(nèi)交流?？偨Y推薦出一條代表本組的創(chuàng)新行動在班級里交流。要求要有創(chuàng)新點，可行性要強，學生認同感要高。五、“低碳”創(chuàng)新行動記錄表第組，組長記錄人行動名稱創(chuàng)新點預測效果可行性創(chuàng)新行動一：創(chuàng)新行動二：“低碳”創(chuàng)新

4、行動發(fā)言表第組，組長，發(fā)言人行動名稱創(chuàng)新點預測效果可行性創(chuàng)新行動六、活動說明1，整體設計(1)根據(jù)教學目標設計活動主題：“低碳”行動(2)整體任務和小組任務明確分工，責任到組，責任到人。2活動素材(1)每人一張“低碳”行動活動任務單。(2)每個組長一張創(chuàng)新任務匯總推薦發(fā)言表。3細節(jié)把握為了便于實施，確定小組活動以就近的前后四人為一組，組長自定。討論時間4分鐘，交流發(fā)言時間6分鐘。(1)設計“低碳”創(chuàng)新行動要結合自己的生活學習情況；(2)設計“低碳”創(chuàng)新行動要有創(chuàng)新點；(3)設計“低碳”創(chuàng)新行動可行性要強；(4)我將怎樣改善行為，實現(xiàn)“低碳”排放。4教師小結點評通過每個學生的積極活動，明確碳的來

5、源，知道碳在全球氣候變化中扮演的角色。如何減少碳的排放，要靠大家齊心協(xié)力，還要落實到自我的真正行動中。還要身體力行的做一些宣傳工作，“低碳行動”是無止境的七、活動的延續(xù)1、“降溫地球我們能做什么？”我們學生組織開展了自行車賽、展板巡回、攤位游戲和學生論壇等活動。2、低碳行動計劃書。1)尋找上海近郊使用煤炭和木材的農(nóng)村，作為宣傳低碳，推廣太陽能的第一站，擬定計劃，前往實地考察；2)了解當?shù)丶彝ッ禾亢湍静牡氖褂昧浚约疤寂欧帕浚?)了解當?shù)丶彝ヌ柲艿钠占岸龋?)發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查對于太陽能的接受程度；5)準備資料，進行宣傳；6)在宣傳太陽能的同時，倡導減少使用煤炭和木材等高碳燃料，盡量使用低碳型

6、燃料，呼吁大家為低碳行動盡一份自己的力量；3、你忘記“水電廢”了嗎？節(jié)約校園水電及減廢行動。4、為了同一片家園讓爬山虎改善我們的世界。5、校園碳中和，美化身邊生活。八、總結：活動設計得再好，都沒有實際價值，只要具有可行性的創(chuàng)新行動，學生走出教室，親自實踐，才能實現(xiàn)我們的初衷。低碳生活活動實施方案范本（二）一：活動背景前些日子，被稱為“有史以來最重要的會議”、“被議論最多的會議”、“改變地球命運的會議”等多頂大帽子的國際氣候峰會剛剛在丹麥首都哥本哈根結束。隨著哥本哈根氣候變化大會的召開，如何降低碳排放成為人們關注的話題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因為它關系到我們每一個生活在地球上的人。隨

7、著人類工業(yè)及日?；顒酉哪茉丛黾樱构袒诘孛嫔匣虻氐紫碌拿禾?、石油等資源被大量開發(fā)，排放出大量碳物質(zhì)，而森林又被大面積破壞，導致自然循環(huán)失衡。碳物質(zhì)直接導致了氣候變暖，氣候變暖將給地球帶來難以想象的災難。大量數(shù)據(jù)顯示：南極冰蓋的冰山融化得比以前快了，乞力馬扎羅山上的雪開始消融了，沙塵暴來得比以往更猛烈了我們腳下賴以生存的地球正在承受著氣候變暖所帶來的不適。為此，我們這次低碳活動的主題是重點探討在校園及城市如何實現(xiàn)低碳生活！二：活動目的低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態(tài)度，我們應該

8、積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起，保護環(huán)境，保護地球。為了保護人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環(huán)保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環(huán)境。當代大學生應該時刻關注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的將來實現(xiàn).我們舉辦本次活動也是本著這個目的,期待與大家一起創(chuàng)建美好的環(huán)境。三：活動意義低碳生活的意義就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。我們通過這次活動使市民更加了解低碳生活的理念，從而倡導低碳生

9、活，更健康的生活方式。作為一名大學生有這個責任做先鋒者。通過這次的活動，我們沒環(huán)保貢獻自己的一份力量。四：活動主題低碳，讓生活更美好。五：活動時間_月_日上午8：3011：30六：活動地點109公交路線所經(jīng)地七：活動口號1.低碳，讓生活更美好。2.選擇低碳，選擇高品質(zhì)生活。3.追求綠色節(jié)能時尚，擁抱綠色低碳生活。4.少開車，多汽車，越低碳，越健康。八：活動成員醫(yī)學院青年志愿者協(xié)會成員及全校其他報名志愿者九：活動準備1.制作小紅旗，會有青協(xié)標志。2.準備統(tǒng)一服裝(校服),志愿者帽子，自行車。3.宣傳部負責宣傳海報，在食堂門口設點宣傳，并針對全校學生招熱心志愿者一同參與。4.活動需要的問卷調(diào)查資料。十：活動流程_月_日至_月_日制作小紅旗，宣傳部制作海報。_月2_號下午在食堂門口設點宣傳，招活動志愿者。_月_號晚上召開活動前會議，介紹活動細節(jié)及注意事項。參加人員：全體參與本次活動志愿者。_月_日上午8：30在校門口集合，騎單車按_路線出發(fā)活動，11：30返校。十一：活動內(nèi)容_月_號，8：30，所有活動成員在校門口集合。繞109公車路線騎自行車，提倡低碳生活。要求服裝同意，每人車上插有特色小紅旗，途中喊出響亮口