六年級上學期《回顧拓展一》語文教案

1、Word - 4 -六年級上學期回顧拓展一語文教案 六班級上學期回顧拓展一語文教案 作為一位杰出的教師，通常會被要求編寫，教案是教學藍圖，能夠有效提升教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是收拾的六班級上學期回顧拓展一教案，僅供參考，歡迎大家閱讀?！緦W習任務】、利用回顧、溝通學習本組課文后的心得，引領學生學習利用聯(lián)想和想象來表述獨特感觸的辦法。、讀背并堆積古詩句?！緦W習過程】一、溝通平臺、回顧本組四篇課文，說一說山中訪友山雨和以前學過的桂林山水觀潮等在表述辦法上有什么不同？本組課文，投入大自然的懷抱，領略大自然的風姿，聆聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲，溝通感觸。在表述自身獨特感觸的過程中

2、，充足運用聯(lián)想和想象。、聯(lián)系草蟲的村落，小組內(nèi)溝通自身的心得和體味，體味聯(lián)想和想象的魅力。、溝通課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自身的體味和感悟。介紹相關的課外閱讀文章和書籍。二、日積月累、在許多描寫景物，贊美祖國大好河山的詩作中，詩人以其獨特的視角，大膽想象，抒發(fā)情感，留下了光輝的篇章，今日我們就來觀賞其中的幾句。、展示日積月累中的句子。（幻燈片）落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元?。?/p>

3、學生自由吟誦。試試理解。、挑選其中的幾個詩句，體味詩人在寫景過程中的聯(lián)想與想象。己亥雜詩（龔自珍）：浩蕩離愁百日斜，吟鞭東指即天邊。落紅不是無情物，化作春泥更護花。落花并非無情無義之物，化成春泥使后來的花更紅。這是一種自然現(xiàn)象，但詩人比方自身不做官并非喪失報國志，而是走另一條路為國效力。月夜（劉方平）：更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。夜半更深，在夜寒襲人、萬籟俱寂之時，響起了清脆、歡快的蟲鳴聲。初春的蟲聲，可能比較稀疏，大概剛開頭時還顯得很微弱，但詩人敏感地注重到了，而且從中聽到了春天的信息。在悄悄的月夜中，蟲聲顯得格外引人注重。它標志著生命的萌動，萬物的復蘇，所以它在敏感的詩人心中所引起的，便是春回大地的美妙聯(lián)想。菊花（元?。呵飬怖@舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。菊花在百花之中差不多是最后凋謝的，一旦菊花謝盡，便沒有花景可賞，人們愛花之情自然都集中到菊花上來。因此，作為后凋的花，它得天獨厚地受人珍愛。詩人從菊花在四季中謝得最晚這一自然現(xiàn)象，引出較深的道理，回答愛菊的緣由，表述了詩人特別的愛菊之情。這其中固然也含有對菊花歷盡風霜而后凋謝的堅貞品行的贊美。、背誦