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文檔簡介
1、蘇珊的帽子教課方案教課目的:1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生字詞,讀準(zhǔn)字音,理解“自如”等詞語的意思。2、指引學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,正確、流暢、有感情的朗誦課文。3、經(jīng)過學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生認(rèn)識課文內(nèi)容,教育學(xué)生要尊敬他人。教課重難點(diǎn):成立優(yōu)秀和睦的班級氛圍,學(xué)會相互尊敬。教課準(zhǔn)備:多媒體課件,讓世界充滿愛的視頻教課過程:一、講話導(dǎo)入師:同學(xué)們,你們戴過帽子嗎?你們在什么狀況下會戴帽子呢?生聯(lián)合實(shí)質(zhì)溝通師:今日,我們來認(rèn)識一位可愛的小女孩,她的名字叫蘇珊。蘇珊連上課也戴著帽子,她為何會這樣呢?這此中有什么故事呢?在我們學(xué)習(xí)這個故事從前,先跟我們的生字朋友打個招呼(出示幻燈片)生讀生字二、品讀感悟師:讀了課
2、文,你們感覺蘇珊是一個什么樣的孩子?(不幸)課文中哪些句子能夠看出他的不幸?請同學(xué)們默讀,找出有關(guān)句子讀一讀。(出示幻燈片)師:誰來談?wù)劊x了這些句子,你有什么感覺?生溝通感覺師:什么是腫瘤呢?(抽生回答)師:用一句話贊嘆一下蘇珊生:既堅(jiān)毅又勤學(xué)師:蘇珊敢于和病魔作斗爭,能夠補(bǔ)上落下的功課,卻為何懼怕戴著帽子去上學(xué)呢?她的心情是如何的呢?(出示幻燈)(悲傷、難過、無望)師:假如你失掉了美麗的頭發(fā),心情會如何呢?請帶著這樣的心情讀第二自然段,讀出你的感覺。師:讓生評論同學(xué)讀的。學(xué)習(xí)34自然段師:面對殘忍的現(xiàn)實(shí),蘇珊選擇了堅(jiān)毅的面對。當(dāng)她到達(dá)教室口,她是如何的表現(xiàn)?她為何會這樣?現(xiàn)在,她的內(nèi)心會想
3、些什么呢?(幻燈出示有關(guān)句子),假如你是蘇珊,你擔(dān)憂什么?生找出有關(guān)語句并談感覺師:正由于擔(dān)憂有這么多的事情發(fā)生,因此,特別矛盾,躊躇著遲遲不敢進(jìn)去,請同學(xué)們讀出你此時的心情。師:可當(dāng)她推開門后,看到了什么?生找出有關(guān)語句師:此時,蘇珊的心情師如何的?指導(dǎo)朗誦,讀出蘇珊的心情,下子)重讀(一師:你們看到蘇珊能像從前同樣快樂,你們是什么感覺呢?那你感覺在這個故事中最該感謝的是誰?生:老師師:你從哪里看出來的?生:第二自然段(出示幻燈)師:指引生領(lǐng)會熱忱而鄭重的意思,并讓生談?wù)劯杏X。師:老師為何會讓每位同學(xué)都戴一頂帽子?真實(shí)的原由是什么?生:讓蘇珊感覺與大家是同等的,保護(hù)蘇珊的自尊心,讓她快樂,她的方法很奇妙,解決了蘇珊的難題,化解了她的難堪。師:請你學(xué)著老師熱忱而鄭重地宣告這項(xiàng)作業(yè)吧!講一個愛心小故事。師:是??!多么有愛心的老師,正是有了她,蘇珊才是好運(yùn)的。她才感覺和他人是同樣的,日子一天一天過去了.生讀課文最后一段。師:他們忘掉了戴帽子的事,可他們記著了什么?生:尊敬他人,關(guān)愛他人.三、感情升華師:你們學(xué)習(xí)了這篇課文,有什么收獲?生:我知道了在生活中要賜予他人真摯的關(guān)愛,尊敬.師:是??!關(guān)愛是一縷陽光,揚(yáng)起生命的帆船,只需世界人人都獻(xiàn)出一
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